Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «семейное воспитание»

  • Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Самарина Дарья Фёдоровна, Лебедева Наталья Александровна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу роли семьи как ведущего института социализации и воспитания детей дошкольного возраста. Опираясь на фундаментальные положения Л.С. Выготского о социальной ситуации развития и современные исследования в области семейной педагогики, авторы раскрывают специфику воспитательного потенциала семьи. В работе рассматриваются функции семьи в формировании личности ребенка, значение эмоционального климата и детско-родительских отношений. Особое внимание уделяется различию воспитательных стратегий матери и отца, а также роли старшего поколения в воспитании дошкольников. Делается вывод о том, что именно в семье закладываются базовые структуры личности, которые в дальнейшем определяют успешность ребенка в образовательной и социальной сферах.
    Ключевые слова:
    воспитательный потенциал, социализация, семья, дошкольный возраст, детско-родительские отношения, семейное воспитание, эмоциональное развитие, преемственность поколений, родительские стратегии, микроклимат семьи
    Перейти 

  • Роль отца в формировании самооценки дочери младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Стуруа Максим Сергеевич, Арадахов Саид Салманович, Беркович Ольга Ефимовна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема влияния отца на формирование самооценки у дочери младшего школьного возраста в системе детско-родительских отношений. Актуальность темы связана с тем, что младший школьный возраст является важным этапом личностного развития, когда у ребенка активно формируются представления о себе, своих возможностях, способностях и месте среди окружающих. В работе раскрываются особенности самооценки девочек младшего школьного возраста, анализируется специфика отцовского влияния на эмоциональное состояние, чувство уверенности и представление ребенка о собственной ценности. Отмечается, что участие отца в воспитании, его эмоциональная доступность, поддержка и уважительное отношение к дочери способствуют формированию адекватной и устойчивой самооценки.
    Ключевые слова:
    самооценка, младший школьный возраст, детско-родительские отношения, семейное воспитание, личностное развитие, отец, конструктивная критика
    Перейти 

  • Семейное воспитание как ключевой фактор формирования личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кейсиди Янис Константинович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль семейного воспитания в процессе формирования личности ребёнка. Анализируются основные принципы эффективного воспитания, типичные ошибки родителей и значение эмоционального климата в семье. Особое внимание уделяется влиянию родительского поведения на развитие ценностных ориентаций и социальной адаптации ребёнка.
    Ключевые слова:
    развитие личности, межличностные отношения, семейное воспитание, модель поведения, эмоциональный фон
    Перейти 

  • Просветительская работа: цели и направления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Мкртчян Карина Степановна, Матвеева Ольга Витальевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматривается просветительская работа с родителями учащихся младшего школьного возраста как неотъемлемая часть воспитательного процесса в условиях современного общеобразовательного учреждения. Раскрывается понятие просветительской деятельности, рассматриваются цели и направления просветительской работы.
    Ключевые слова:
    семейное воспитание, общеобразовательное учреждение, Просветительская работа, взаимодействие школы и семьи, педагогическое просвещение, работа с родителями младших школьников, цели и направления просветительской работы с родителями

  • Роль семьи в формировании медиаграмотности несовершеннолетних в ‏контексте противодействия киберсталкингу

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Яковлева Анастасия Вячеславовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается ‏проблема киберсталкинга как специфической формы цифровой агрессии, представляющей угрозу для психологического благополучия несовершеннолетних. Автор анализирует психологические механизмы‏ преследования в сети, такие как эффект дизингибиции и ‏ интрузия в ‏ личное пространство. Особое внимание уделяется роли семьи‏ в формировании медиаграмотности подростков. Через концепцию ‏ «контейнирования» У. Биона обосновывается значимость ‏эмоциональной поддержки ‏родителей в ‏преодолении цифровой ‏виктимизации. Медиаграмотность интерпретируется как ‏ком-плексный инструмент, включающий ‏ когнитивный, аксиологический и ‏техни-ко-поведенческий компоненты, позволяющий ‏ подростку эффективно ‏защищать свои ‏ цифровые границы.
    Ключевые слова:
    семейное воспитание, несовершеннолетние, медиаграмотность, киберсталкинг
    Перейти 

  • Научно-теоретические и методические общие вопросы образования в народно-педагогическом и этнопедагогическом направлении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Мусаева Венера Инятовна, Байбосова Дарийка Кадыровна, Гапарова Айжамал Эргешовна
    Рубрика:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Аннотация:
    В статье рассмотрены общие научно-теоретические и методические вопросы образования в народно-педагогическом и этнопедагогическом направлении. В частности, отмечены необходимость, важность и цели сосредоточения внимания на этнопедагогике в настоящее время. Проанализирована работа «Этнопедагогика» ученого-педагога Г.Н. Волкова и отмечено, что произведения, созданные классиками педагогических гуманистов, в настоящее время рассматриваются как научно-методологическая основа, а также была рассмотрена кыргызская этнопедагогика.
    Ключевые слова:
    обучение, воспитание, этнопедагогика, народная педагогика, семейное воспитание, сказка, песня, пословица, функции воспитания, загадка, материнская школа, кыргызская этнопедагогика
    Перейти 

  • Условия формирования самостоятельности детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Оганесян Айкануш Мартиросовна, Приходько Марина Николаевна, Маркарян Тамара Акоповна
    Рубрика:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию условий, способствующих формированию самостоятельности у детей дошкольного возраста. Рассматриваются основные факторы, влияющие на развитие самостоятельности ребенка, такие как семейное воспитание, образовательная среда детского сада и индивидуальные особенности самого ребенка.
    Ключевые слова:
    детский сад, дети дошкольного возраста, образовательная среда, дошкольный возраст, самостоятельность, семейное воспитание, инициативность
    Перейти 

  • Взаимосвязь эмоциональной поддержки семьи и психологической безопасности ребёнка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в школьной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Ушнова Светлана Владимировна, Попова Юлия Ивановна
    Рубрика:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема недостаточного учета эмоциональных механизмов школьной адаптации детей с СДВГ при преобладании поведенческого контроля и дисциплинарных практик в образовательной среде. Целью исследования является установление связи семейной эмоциональной поддержки с переживанием психологической безопасности ребёнка в школе и с его включённостью в учебную деятельность. Методологическую основу составили: теоретический анализ отечественных и зарубежных источников, сопоставление данных исследований о психологической безопасности в образовании и о семейных факторах сопровождения детей с СДВГ. Дополнительно проведена аналитическая интерпретация причин школьной дезадаптации в системе «семья-школа». Показано, что психологическая безопасность ребёнка с СДВГ формируется в семье как динамический процесс. Она зависит от предсказуемости требований, качества обратной связи и семейного опыта принятия ребенка с СДВГ и восстановления. Поддерживающий стиль семьи снижает восприятие школьных замечаний учащимся с СДВГ как угрозы. Он повышает устойчивость к стрессу, поддерживает мотивацию и самооценку. Обосновано практическое значение согласованного подхода семьи и школы, включающего уважительный стиль общения, ясные границы, режим дня, что способствует возвращению ребёнка с СДВГ в учебную деятельность после срыва без закрепления негативной роли.
    Ключевые слова:
    самооценка, саморегуляция, учебная мотивация, психологическая безопасность, СДВГ, семейное воспитание, тревожность, эмоциональная устойчивость, синдром дефицита внимания и гиперактивности, школьная адаптация, профилактика дезадаптации, школьная среда, стигматизация, партнёрство семьи и школы, эмоциональная поддержка семьи, инклюзивные образовательные условия
    Перейти 

  • Роль семьи в вопросах профилактики тревожности у дошкольников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Бабкина Александра Николаевна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме профилактики тревожности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Описан диагностический инструментарий для выявления уровня тревожности у детей рассматриваемой категории. Представлена коррекционно-развивающая программа, основанная на системном использовании дидактических игр, и проанализированы результаты её апробации.
    Ключевые слова:
    профилактика, задержка психического развития, дидактические игры, семейное воспитание, старший дошкольный возраст, тревожность, ЗПР
    Перейти 

  • Этнокультурные проблемы в дошкольном образовании при патриотическом воспитании: вызовы и пути решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Приц Алена Сергеевна, Белоус Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье анализируются этнокультурные проблемы патриотического воспитания дошкольников в многонациональной России в контексте ФГОС ДО. Выделены ключевые вызовы: баланс общероссийского и этнического компонентов, недостаточная компетентность педагогов, противоречия программ, межэтнические напряжения, ограниченность ресурсов, разрыв с семейными ценностями. Предложены решения: методическое сопровождение (курсы, региональные модули), интеграция фольклора и промыслов, создание инклюзивной среды, партнёрство с семьями и сообществом, разработка адаптированных пособий. Авторы заключают, что комплексный подход обеспечивает формирование гражданской идентичности, уважения к многонациональному народу и толерантности у подрастающего поколения.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, толерантность, дошкольное образование, межкультурная коммуникация, инклюзивная среда, ФГОС ДО, семейное воспитание, педагогическая компетентность, гражданская идентичность, этнокультурные проблемы
    Перейти 

  • Последствия и пути решения родительских разногласий в вопросах воспитания ребёнка в семье

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Богданов Иван Викторович
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка раскрыть основные положения, препятствующие правильному воспитанию ребенка в семье. Описаны некоторые моменты современных жизненных ситуаций, влияющие на мировоззрение ребенка. Представлен опыт современных проблем при воспитании ребенка в семье на фоне противоречий родителей. Не оставлено без внимания погружение молодых людей в гаджеты. Предложены пути решения заявленной проблемы родительских разногласий в вопросе воспитания ребенка в семье ссылаясь на известных педагогов-новаторов.
    Ключевые слова:
    взаимоотношения в семье, семейное воспитание, современный социум, семья как ценность, разногласие
    Перейти 

  • Воспитание ценностного отношения к семье у осужденных к лишению свободы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования семейных компетенций у осужденных к лишению свободы, что представляет собой важное направление пенитенциарной практики, тесно связанное с задачами ресоциализации, профилактики рецидива и защиты интересов детей. Наряду с классическими образовательными и коррекционными программами работа в этой области предполагает системную интеграцию подходов, социальной поддержки и режимных мер, направленных на сохранение и восстановление значимых человеческих связей. Автор подчеркивает, что успех таких вмешательств определяется не только передачей знаний о родительских практиках или навыков семейного общения, но и изменением эмоциональной доступности, ответственности и самоощущения осужденного как родителя, партнера и члена семьи.
    Ключевые слова:
    семейное воспитание, осужденные, ресоциализация, пенитенциарная система, ценность семьи, социальное научение
    Перейти 

  • Агрессивное поведение подростков в условиях переходного возраста: психосоциальный анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Трубицина Ирина Владимировна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен подростковой агрессии как комплексная психолого-педагогическая проблема. Проводится анализ этиологии агрессивного поведения в пубертатный период через призму психосоциальной модели. Особое внимание уделяется специфике социализации и влиянию дисгармоничных стилей семейного воспитания. Обосновывается необходимость междисциплинарного подхода к диагностике и психокоррекции деструктивного поведения подростков.
    Ключевые слова:
    агрессия, социализация, девиантное поведение, семейное воспитание, буллинг, подростковый возраст, фрустрация, акцентуации характера, пубертатный период
    Перейти 

  • Эффективные формы работы с родительской общественностью в дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Гуртовая Ольга Александровна, Ткаченко Ирина Валериевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлены наиболее эффективные формы работы с родителями в дошкольной образовательной организации, сочетающие традиционные и инновационные формы работы с семьей. Авторы анализируют проблему низкой родительской ответственности за воспитание детей в современных российских семьях, связывая её с социальными трансформациями 1990-х годов. Предложена комплексная педагогическая система взаимодействия детского сада и семьи, сочетающая традиционные формы (опросы, консультации, конкурсы) и инновационные технологии («Видеогалерея», «Семейный театр», детско-родительские конференции, «Клуб традиций»).
    Ключевые слова:
    социальное партнёрство, инновационные технологии, дошкольное образование, семейное воспитание, психолого-педагогическая поддержка, родительская компетентность, традиционные формы работы, видеогалерея, семейный театр, клуб традиций
    Перейти 

  • Роль родительского влияния в формировании личностных качеств детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Гусева Елена Анатольевна, Пусева Мария Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению роли родительского влияния в формировании личностных качеств детей младшего школьного возраста. Рассматривается семья как первичная среда социализации, определяющая становление личности ребенка. Анализируются теоретические основы родительского влияния, механизмы его воздействия и психологические особенности младшего школьного возраста, оказывающие влияние на восприятие родительского воздействия. Особое внимание уделяется гендерным различиям в восприятии родительского влияния, рассматриваются модели поведения матери и отца в формировании личностных качеств мальчиков и девочек. Выделяются значимые личностные качества, формируемые под влиянием родителей, такие как целеустремленность, настойчивость, умение принимать решения, физическая активность и соревновательность у мальчиков, феминность, забота, социальные навыки и уверенность в себе у девочек. Подчеркивается важность создания благоприятной атмосферы в семье, способствующей гармоничному развитию личности каждого ребенка, независимо от его пола.
    Ключевые слова:
    личностные качества, младший школьный возраст, гендерные различия, родительское влияние, семейное воспитание
    Перейти 

  • Семейное воспитание как фактор развития эмоционально-личностной сферы девочек младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Гусева Елена Анатольевна, Пусева Мария Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема влияния семейного воспитания на становление эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста. Обосновывается значимость семьи как первичного института социализации и сензитивность младшего школьного возраста для формирования эмоциональной регуляции, самосознания. Анализируются основные стили семейного воспитания (авторитарный, авторитетный, либеральный, индифферентный), их влияние на развитие эмоциональной сферы, самооценки, социальных компетенций детей. Особое внимание уделяется учету гендерных особенностей в процессе воспитания, поскольку мальчики и девочки обладают различными психологическими характеристиками и потребностями, которые необходимо учитывать при выборе стратегий воспитания. Подчеркивается, что авторитетный стиль воспитания, сочетающий контроль и поддержку, наиболее благоприятен для гармоничного развития ребенка.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, семейное воспитание, гендерные особенности, эмоционально-личностная сфера, стили воспитания
    Перейти 

  • Семейное воспитание как фактор развития самооценки у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Пирязева Марина Владимировна, Стрельникова Мария Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние семейного воспитания на становление самооценки у детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования обусловлена значением самооценки для успешной социализации и психологического благополучия ребенка. Проведено теоретическое обоснование понятий самооценки и семейного воспитания, рассмотрены факторы, определяющие уровень самооценки ребенка. Подчеркивается, что воспитание в семье является значимым социально-психологическим определителем формирования представлений ребенка о себе, своих возможностях и границах. Особое внимание уделяется демократическому стилю воспитания как наиболее благоприятному для формирования адекватной и устойчивой самооценки.
    Ключевые слова:
    самооценка, младший школьный возраст, семейное воспитание, формирование личности, стили воспитания, типы воспитания
    Перейти 

  • Методические рекомендации родителям по развитию умения употреблять предложно-падежные конструкции в условиях семейного воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Строенкова Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    Статья содержит методические рекомендации для родителей по целенаправленному формированию у детей навыка употребления предложно‑падежных конструкций (далее – ППК) в бытовых условиях семейного воспитания. Описаны теоретические основания (языковое развитие, роль семьи и коммуникативной среды), возрастные этапы формирования синтаксической компетенции, принципы педагогического воздействия и конкретные практические приёмы, игры и упражнения. Даны рекомендации по адаптации мероприятий для младших дошкольников, старших дошкольников и младших школьников, а также советы для семей с двуязычным воспитанием и для детей с речевыми нарушениями. Приведены критерии наблюдения и простая шкала прогресса для домашних занятий.
    Ключевые слова:
    развитие речи, семейное воспитание, методические рекомендации, дошкольное обучение, предложно-падежные конструкции
    Перейти 

  • Развитие интеллекта и креативности детей в условиях семейного воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бурганова Альбина Фанисовна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу проверки эффективности развития интеллекта и креативности детей младшего школьного возраста в условиях семейного воспитания [1]. Целю исследования является выявление, теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность развития интеллекта и креативности детей младшего школьного возраста в условиях семейного воспитания.
    Ключевые слова:
    интеллект, креативность, младшие школьники, семейное воспитание
    Перейти 

  • Проблема развития диалогической речи у дошкольников: театрализованные игры в семейном воспитании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Кокорева Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье рассматриваются аспекты актуальной в настоящее время проблемы развития у детей диалогического взаимодействия. Подчеркивается роль семьи в ее решении. Охарактеризованы особенности развития диалогической речи в старшем дошкольном возрасте. Раскрывается роль театрализованных игр для речевого и личностного развития ребенка. Приводятся виды театрализованных игр, которые могут быть использованы в условиях семьи, представлены рекомендации по последовательности и технологии их организации.
    Ключевые слова:
    семейное воспитание, театрализованные игры, старший дошкольный возраст, диалогическая речь
    Перейти 

  • Профилактика вейпинга у подростков средствами семейного воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Карандеева Арина Вячеславовна, Судакова Яна Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    Авторы подробно рассматривают проблему распространённости вейпинга среди подростков, а также возможности его профилактики средствами семейного воспитания. В работе описываются характерные черты подросткового возрастного периода. Отдельное внимание уделяется личностным характеристикам подростков, склонных к зависимостям. Проведён анализ современных научных исследований, направленных на выявление связи между определёнными чертами характера и склонностью к использованию электронных сигарет. Полученные данные позволяют лучше понять механизмы вовлечённости подростков в вейпинг, что позволяет выявить наиболее эффективные способы его профилактики средствами семейного воспитания.
    Ключевые слова:
    аддикция, подростки, семейное воспитание, вейпинг
    Перейти 

  • Обучение детей творческому рассказыванию: возможности семейного воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Кокорева Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: семейные перспективы, партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    В статье рассматриваются технологические аспекты развития повествовательной речи детей с речевыми нарушениями в условиях семьи. Охарактеризованы особенности развития монологической речи детей с речевыми нарушениями. Раскрываются последовательность и приемы обучения ребенка творческому рассказыванию в семье как совместной деятельности взрослого и дошкольника.
    Ключевые слова:
    семейное воспитание, старший дошкольный возраст, творческое рассказывание, повествовательная речь
    Перейти 

  • Семейные ценности как фундамент счастливого будущего детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: семейные перспективы, партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    В статье поднимается вопрос о семейных ценностях, их влияния на развитие личности детей и формирование жизненной стратегии. Автор анализирует основные направления личностного развития через призму трансляции семейных ценностей и предлагает рекомендации по привитию ценностей в семье.
    Ключевые слова:
    развитие личности, семейное воспитание, семейные ценности, жизненные установки
    Перейти 

  • Развитие эмпатии у детей как фактор укрепления семейных ценностей в системе «Семья – школа – общество»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Сазонова Виктория Андреевна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: семейные перспективы, партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен эмпатии как ключевого психологического механизма формирования и укрепления семейных ценностей у детей. Опираясь на труды Л. С. Выготского, Д. Б. Эльконина, К Роджерса, М Хоффмана проводится анализ роли эмпатийных установок ребёнка, в его способность к межличностному взаимодействию и моральному поведению. Особое внимание уделяется значению межинституционального партнерства семьи, школы и общества, которое позволяет формировать у детей устойчивые ценностные ориентации, основанные на уважение, взаимопомощи и эмоциональной отзывчивости.
    Ключевые слова:
    эмпатия, семейное воспитание, эмоциональное развитие, семейные ценности, партнерство семьи и школы
    Перейти 

  • Дидактические игры на развитие произвольного внимания в семье ребенка с нарушением речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Кокорева Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу возможностей семьи в развитии произвольного внимания дошкольника. Раскрываются особенности произвольного внимания детей с речевыми нарушениями, рассматриваются условия использования дидактических игр на развитие внимания в семье, приводится перечень рекомендуемых дидактических игр.
    Ключевые слова:
    дидактические игры, семейное воспитание, старший дошкольный возраст, произвольное внимание
    Перейти