Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «конструирование»

  • Суверенность самосознания в цифровую эпоху: социологический анализ трансформационных практик

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    На основе классических и современных социологических теорий анализируется суверенность самосознания как способность индивида к рефлексивной автономии в условиях цифровизации. Рассматривается влияние алгоритмических платформ на трансформацию идентичности и интериоризацию норм. Вводится понятие «цифровой конгруэнтности» — критерия аутентичности онлайн-присутствия. Эмпирические данные (трансформационные игры проекта MIRSVETA, 2020–2025, n=184) подтверждают эффективность игровых практик как инструмента развития рефлексивной автономии. Описывается портрет суверенной личности и её отличие от иных уровней самосознания. Обосновывается необходимость включения практик развития самосознания в социальную политику и образование.
    Ключевые слова:
    самосознание, идентичность, цифровая среда, суверенность, трансформационная игра, социология личности, социальное конструирование реальности, рефлексивная автономия, цифровая конгруэнтность

  • Игровая деятельность как средство развития пространственных представлений у детей 5–6 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Вечеря Рената Павловна
    Рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотация:
    В статье рассматривается игровая деятельность как средство развития пространственных представлений у детей 5–6 лет. Раскрывается значение пространственной ориентировки для познавательного, речевого, двигательного и математического развития старших дошкольников. Особое внимание уделяется возможностям дидактических, подвижных, конструктивных, сюжетно-ролевых и настольно-печатных игр, позволяющих ребенку осваивать пространственные отношения через практическое действие, движение, речь и взаимодействие со сверстниками. Обосновывается необходимость постепенного перехода от ориентировки в собственном теле и ближайшем пространстве к ориентировке на плоскости, по схеме, плану и словесной инструкции. Делается вывод о том, что игра обеспечивает естественные условия для формирования пространственных представлений при целенаправленной организации педагогом развивающей среды.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольное образование, конструирование, старший дошкольный возраст, пространственные представления, дидактическая игра, подвижная игра, ориентировка в пространстве, дети 5–6 лет
    Перейти 

  • Использование наглядно-моделирующих средств в формировании пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Вечеря Рената Павловна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема использования наглядно-моделирующих средств в формировании пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается значение схем, моделей, планов, маршрутов, графических заданий и конструктивных образцов как средств перехода ребенка от практического действия с предметами к осознанному ориентированию в изображенном и условно обозначенном пространстве. Особое внимание уделяется возрастным возможностям детей 5–6 лет, роли речи, игры, конструирования и продуктивной деятельности. Обосновываются педагогические условия эффективного применения наглядного моделирования: постепенное усложнение материала, опора на реальное пространство, активное действие ребенка, речевое сопровождение, проблемность заданий и индивидуальная поддержка. Делается вывод о том, что такие средства развивают не только пространственные представления, но и предпосылки учебной деятельности, произвольность, внимание и логическое мышление дошкольников.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, конструирование, старший дошкольный возраст, пространственные представления, план, наглядное моделирование, схема, маршрут, пространственная ориентировка, дети 5–6 лет, графические задания
    Перейти 

  • От электронной почты до искусственного интеллекта: цифровая трансформация образования глазами курсантов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Ибрагимова Алина Эльбурус кызы, Блинова Дарья Игоревна, Пивненко Владимир Юрьевич
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется эволюция образовательных технологий с момента появления Всемирной сети до современного этапа внедрения искусственного интеллекта в контексте цифровой трансформации высшего образования. На основе анализа статистических данных ВЦИОМ (2026), материалов Министерства просвещения РФ, а также рефлексивного опыта курсантов, прошедших через экстренный переход на дистанционное обучение в 2020 году, авторы обосновывают необходимость синтеза традиционных педагогических подходов и цифровых инноваций. Особое внимание уделяется практическим аспектам использования электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС), QR-кодирования, облачных сервисов и платформ видеоконференцсвязи в образовательном процессе.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, образовательные технологии, критическое мышление, электронная информационно-образовательная среда, цифровая трансформация образования, персонализация обучения, искусственный интеллект в образовании, социальное конструирование технологий
    Перейти 

  • Развитие зрительно-моторной координации у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в конструировании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Попова Дарья Сергеевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос развития зрительно- моторной координации через процесс конструирования у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Описаны понятие и сущность зрительно-моторной координации, развитие зрительно- моторной координации в онтогенезе и у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. В статье представлены методики по развитию зрительно-моторной координации через процесс конструирования.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, конструирование, зрительно-моторная координация
    Перейти 

  • Эффективные подходы к раскрытию креативности старших дошкольников посредством бинарных занятий по ТРИЗ и конструированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Котова Светлана Анатольевна, Кудрина Алла Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что применение бинарных занятий, совмещающих теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) и техническое конструирование, эффективно развивает творческий потенциал старших дошкольников. Такие занятия включают три этапа: постановка проблемы, практическое создание моделей и презентация результатов. Использование специальных техник ТРИЗ помогает формировать у детей критическое мышление, умение решать противоречия, сотрудничать и проявлять инициативу. Практический опыт показывает, что интеграция ТРИЗ и конструирования повышает мотивацию детей, улучшает познавательную активность и готовит дошкольников к дальнейшей учёбе и жизни.
    Ключевые слова:
    творческий потенциал, критическое мышление, конструирование, ТРИЗ, старшие дошкольники, командная работа, бинарные занятия, игровая форма обучения, интеграция направлений, решение противоречий
    Перейти 

  • Конструирование как одно из средств развития мелкой моторики старших дошкольников с нарушениями развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Савельева Анастасия Николаевна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    В статье исследуется актуальная проблема развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития как важного условия их подготовки к школьному обучению. В работе обосновывается эффективность использования конструирования в качестве средства коррекционно-развивающей работы.
    Ключевые слова:
    коррекционно-развивающая работа, задержка психического развития, конструирование, мелкая моторика, сравнительный анализ, старшие дошкольники
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей у детей 5–7 лет посредством конструирования и моделирования в условиях ДОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Рубилкина Раиса Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития творческих способностей у детей 5–7 лет. Автором рассматривается вопросы развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе конструирования и моделирования из различных материалов (конструктора, бумаги и т. д.) в условиях ДОО. В работе характеризуются специфика, содержание и основные направления этой деятельности. Сформулированные результаты имеют практическую значимость для совершенствования методического обеспечения образовательного процесса дошкольной образовательной организации.
    Ключевые слова:
    развитие, творчество, моделирование, творческие способности, конструирование
    Перейти 

  • Педагогические технологии развития пространственного воображения младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Бадрак Марина Геннадьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что пространственное воображение в младшем школьном возрасте выступает важным психологическим условием успешного освоения геометрического материала, конструирования, изобразительной деятельности и решения учебных задач, требующих оперирования образами. В статье на основе анализа научно-психологических и психолого-педагогических подходов к развитию познавательных действий обоснован комплекс педагогических технологий, обеспечивающих поэтапный переход от предметных действий с моделями к внутреннему плану преобразования образов.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, моделирование, младшие школьники, конструирование, пространственное воображение
    Перейти 

  • Метапознание как эпистемический инструмент: от трансляции знаний к конструированию компетентности в парадигме новой дидактики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье исследуется кризис традиционной «трансляционной» модели образования, не справляющейся с задачами формирования гибких компетенций в условиях неопределенности и цифровой насыщенности. В качестве ключевого решения предлагается переосмысление метапознания не как дополнительного навыка, а как центрального эпистемического инструмента – ядра новой дидактики. Анализируются психолого-педагогические механизмы интеграции метакогнитивных практик в учебный процесс для перехода от усвоения информации к конструированию личностно значимой компетентности.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, критическое мышление, образовательная парадигма, образовательные результаты, гибкие навыки, soft skills, цифровая дидактика, конструктивистский подход, когнитивные стратегии, метапознание, метакогниция, новая дидактика, конструирование компетентности, эпистемический инструмент трансляция знаний, саморегуляция учения, рефлексия учебной деятельности, эпистемическое агентство, автономный обучающийся, целенаправленное учение
    Перейти 

  • Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством конструирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Савельева Анастасия Николаевна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы особенностей развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Раскрыта роль конструктивной деятельности как эффективного средства коррекции, а также представлены практические рекомендации по организации развивающей работы в условиях семейного воспитания.
    Ключевые слова:
    семейное воспитание, конструирование, мелкая моторика, старшие дошкольники, задержка психического развития (ЗПР)
    Перейти 

  • Роль конструирования в жизни дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тихонова Ильнара Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается роль конструирования в жизни дошкольников как важного вида деятельности, способствующего всестороннему развитию ребенка. Конструирование помогает развивать пространственное и образное мышление, мелкую моторику, речь и творческие способности. Эта деятельность формирует у детей усидчивость, внимательность, самостоятельность и умение планировать свои действия. Также конструирование способствует подготовке детей к школьному обучению, развитию познавательной активности и социализации. Особое внимание уделяется методическим аспектам организации конструктивной деятельности с учётом возрастных особенностей дошкольников.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, социализация, дошкольники, творческие способности, конструирование, мелкая моторика, подготовка к школе, пространственное мышление, развитие ребёнка, конструктивная деятельность
    Перейти 

  • LEGO-конструирование как средство развития креативного мышления у детей дошкольного возраста: потенциал безграничных возможностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Шелковина Елена Викторовна, Шабович Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию потенциала LEGO-конструирования. В работе рассматривается возрастающая значимость креативности – комплексной характеристики личности, включающей гибкость, оригинальность, беглость мышления и способность к нестандартному решению проблем, – как одного из приоритетных направлений дошкольного образования. В завершение работы представлены практические рекомендации для родителей и педагогов по максимальному использованию потенциала LEGO.
    Ключевые слова:
    воображение, дошкольное образование, сенсорное развитие, креативное мышление, пространственное мышление, развитие детей, гибкость мышления, LEGO-конструирование, оригинальность мышления, проблемно-поисковая деятельность, педагогические рекомендации
    Перейти 

  • Прекарная реальность: медийное конструирование

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ребрина Лариса Николаевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Исследуется репрезентация феномена прекарности в публикациях российских СМИ. Характеризуется функционирование обозначающих структурные элементы (субъектов, процесса, признака, состояния) феномена прекарности лексических единиц, их семантика, синтагматика, контекстуальные коннотации; реализация деонтического подтекста, случаи эвфимизации, акцентируемые посредством смещения коммуникативного фокуса аспекты рассматриваемого феномена. Определяются закономерности репрезентации феномена прекарности в исследуемом материале.
    Ключевые слова:
    медийный дискурс, прекарность, лексико-семантическая репрезентация, функционально-семантические характеристики языковых средств, медийное конструирование
    Перейти 

  • Формирование конструктивных умений младших школьников на уроках математики в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Поморцева Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье определены понятия «конструирование», «конструктивная деятельность», «конструктивные умения». Выделены виды конструктивных умений. Анализ учебников по математике УМК «Школа России» (на примере геометрического содержания) позволил сделать вывод о возможности формирования всех видов конструктивных умений обучающихся на уроках математики посредством представленной в них системы практических упражнений.
    Ключевые слова:
    младший школьник, конструирование, система упражнений, конструктивная деятельность, конструктивные умения, геометрическая фигура
    Перейти 

  • Использование оригами как способа обучения и развития детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Семенова Наталья Вениаминовна, Данилова Алина Вениаминовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описан способ обучения и развития детей посредством оригами. По мнению авторов, внедрение оригами в повседневную практику детей может сыграть ключевую роль в их всестороннем развитии, формируя уверенных, креативных и социально активных личностей.
    Ключевые слова:
    развитие, творчество, конструирование из бумаги, оригами
    Перейти 

  • К вопросу формирования математических представлений и понятий у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых
    Автор:
    Карасева Неля Юрьевна
    Рубрика:
    Технологии реализации содержания дошкольного образования: вариативность форм, методов и средств реализации
    Аннотация:
    В статье описан опыт работы по ознакомлению дошкольников с основными представлениями и понятиями в сфере математики через игровую деятельность. Автором даны практические рекомендации, которые ориентированы на развитие конструктивного и творческого мышления, комбинаторных способностей.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, моделирование, конструирование, математические представления, логическое мышление
    Перейти 

  • О влиянии положений Конституции Российской Федерации на конструирование и применение уголовно-правовых норм, обеспечивающих охрану интересов правосудия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Намнясева Виктория Вячеславовна
    Рубрика:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Аннотация:
    Рассмотрены отдельные вопросы межотраслевого взаимодействия в ходе конструирования и применения уголовно-правовых норм, обеспечивающих охрану интересов правосудия. В частности, отмечено, что недостатки законодательной регламентации ст. 306 УК РФ, предусматривающей ответственность за заведомо ложный донос, приводят к проблемам при применении данной нормы, в результате которых остаются безнаказанными ряд посягательств на интересы правосудия, а также на честь и достоинство граждан. Предлагаются правила квалификации, обеспечивающие соблюдение принципов, закрепленных в Конституции Российской Федерации.
    Ключевые слова:
    Конституция РФ, ложный донос, законодательное конструирование, уголовно-правовая норма
    Перейти 

  • Конструирование и проектирование мебели на профильных занятиях в учреждениях СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Шайхлисламов Альберт Ханифович, Панова Анна Викторовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс художественно-конструкторских умений на занятиях в колледже. Раскрывается профессиональная подготовка в процессе проектирования мебели: поиск решений творческих задач, конструктивных вариантов объекта, анализа изделий. Показывается процесс формирования технических способностей студентов по определению этапов последовательного решения при проектировании и конструировании мебели на профильных занятиях в учреждениях СПО через такие подходы, как: исследовательский, предпроектный, проектный, реализационный. Представлено проектирование мебели с учетом художественных обстоятельств через призму цифровых и традиционных способов решения проектной деятельности.
    Ключевые слова:
    среднее профессиональное образование, воспитательный процесс, дизайн, конструирование, проектный подход, дисциплины, проектирование мебели, профильные занятия, предпроектный подход, реализационный подход
    Перейти 

  • Формирование навыков общения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра посредством конструирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Сычева Ирина Сергеевна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье представлены результаты апробации коррекционно-развивающей программы по формированию навыков общения у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с соблюдением определенных педагогических условий в рамках дифференцированного подхода.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, конструирование, навыки общения, расстройства аутистического спектра
    Перейти 

  • Вызывающая реклама, или Как рекламодатели привлекают внимание молодежи к продуктам быстрого питания через эпатаж

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Авторы:
    Горюнова Светлана Александровна, Мкртумова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    В связи с заметным снижением спроса на рекламные продукты, уменьшением продаж и потерей прибыли в кафе и ресторанах быстрого питания, менеджеры некоторых компаний вынуждены прибегать к экстравагантным способам работы с клиентами – созданию элементов эпатажа. Авторы отмечают, что в большей степени эпатажная реклама вызывает негативные эмоции и отрицательное впечатление у людей старшего возраста, тогда как у молодежи она провоцирует изумление, вызывает интерес, способствует появлению смеха и желание приобрести товары фастфуда именно из-за оригинального подхода к их позиционированию. Основываясь на концепциях социального поля П. Бурдье, функциональной теории Р. Мертона и др., в статье выделяются особенности, черты отличия эпатажа от других аттрактивных методов и приемов воздействия на молодежь. Приводятся примеры социально значимой эпатажной рекламы, эпатажа в рекламе продукции ресторанов общественного питания Carl’s Jr, Вurger Кing, кафе «Щелкунчик». Понимая воздействие эпатажной рекламы, маркетологи также продумывают возможные последствия для репутации бренда, включая отрицательный отклик и критику. Стратегия повсеместного присутствия в социальных медиа не только максимизирует охват аудитории, но и способствует формированию потребительских привычек молодежи. В заключение авторы подчеркивают, что эпатажная реклама продуктов питания не может обойти стороной этику, принципы морали и постулаты нравственности.
    Ключевые слова:
    молодежная субкультура, рекламный контент, эпатажная реклама, эпатаж, социальное конструирование, потребительское поведение, рестораны общественного питания, аттрактивные методы
    Перейти 

  • Универсальные модели ранней профориентации и начального производственного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Калугина Татьяна Григорьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования на разных ступенях образования; представлен опыт Челябинской области в организации ранней профориентации через призму универсальных моделей; показана преемственность в организации ранней профориентации и начального производственного обучения на основе взаимодействия образовательных организаций, организаций дополнительного образования, бизнеса – промышленных партнёров организаций общего и дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профессиональный выбор, ранняя профориентация, начальное производственное обучение, универсальные модели, промышленные партнёры, детское конструирование, детское моделирование
    Перейти 

  • Техническое конструирование и образовательные программы в контексте дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Авторы:
    Калугина Татьяна Григорьевна, Халамов Владислав Николаевич
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы начального образования: проблемы, перспективы при обучении робототехническим навыкам в условиях цифровизации общего и дополнительного образования, выделяются два основных способа использования инженерно-технических конструкторов в работе с детьми младшего возраста; предлагаются эффективные способы решения ключевых задач через реализацию образовательных программ (ОП) по конструированию и робототехнике, разработанные педагогами-практиками основного и дополнительного образования при консультационной поддержке ученых вузов и научного центра РАО, дается описание программы и методических разработок к ним, прогнозируются возможные результаты.
    Ключевые слова:
    повышение квалификации, робототехника, цифровизация, конструирование, методика обучения, предметная область, STEM-образование, образовательный курс
    Перейти 

  • Компьютерные технологии с использованием программы Компас-3D при изучении устройств и механизмов в учебном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Авторы:
    Борозда Анастасия Владимировна, Кравцов Вадим Эрнстович
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования: проблемы и тенденции
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с применением программы Компас-3D в ходе овладения технических знаний курсантами. Основной целью изучения данного информационного ресурса программы является необходимость познать основы конструирования и в дальнейшем квалифицированно подходить к чтению чертежей и технической документации.
    Ключевые слова:
    графика, моделирование, конструирование, Азбука Компас-3D, трехмерные модели, обтекаемость
    Перейти 

  • Разработка технологической карты урока математики по ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Смыковская Татьяна Константиновна, Трушникова Ксения Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье систематизирован материал по конструированию технологической карты урока. Представлен пример поэтапной разработки урока математика для 5 класса по теме «Признаки делимости на 3 и 9» и авторского варианта заполнения технологической карты урока.
    Ключевые слова:
    технологическая карта урока, современный урок математики, конструирование урока, проект урока, урок по ФГОС
    Перейти