Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «реальность»

  • Потенциал технологий виртуальной реальности в преподавании исторических дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье анализируется трансформация исторического образования в России под влиянием государственного запроса на патриотическое воспитание и особенностей «цифрового поколения». Рассматриваются дидактический потенциал, риски и методические условия эффективного использования технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR) на основе обобщения отечественного опыта последних лет
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, историческое образование, цифровое поколение, дополненная реальность, виртуальная реальность, иммерсивные технологии, методика преподавания истории

  • Виртуальная реальность и социальное взаимодействие молодёжи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Иванов Никита Сергеевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья направлена на изучение особенностей и проблем социального взаимодействия современной молодёжи в условиях виртуальной реальности. Выявляются особенности взаимодействия: эскапистское поведение и изменения в самовосприятии, а также формы положительного и отрицательного влияния виртуальных пространств на индивида. Проведённое исследование позволило выявить такие тенденции взаимодействия молодёжи в условиях виртуальной социализации, как трансформация норм коммуникативной этики и социального взаимодействия.
    Ключевые слова:
    социализация, виртуальная реальность, виртуальное общение
    Перейти 

  • Цифровая реальность и ее влияние на психическое здоровье молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Агафонова Алла Геннадьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема влияния цифровых технологий на психологическое здоровье молодёжи. Автор отмечает, что по мере роста использования цифровых технологий возникает необходимость в исследовании их воздействия на эмоциональное состояние и психологическое здоровье подростков. Чрезмерное или неконтролируемое использование цифровых технологий связано с негативными последствиями, но при осознанном подходе технологии могут быть инструментом для повышения благополучия. Актуальность темы обусловлена увеличением числа случаев психологических проблем среди молодёжи, связанных с использованием цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    социальные сети, психическое здоровье, молодёжь, цифровая реальность, цифровая гигиена, цифровая зависимость, тревожно-депрессивные расстройства
    Перейти 

  • Фиджитал футбол: интеграция цифровых технологий в систему физического воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Павлова Галина Александровна, Максимов Владимир Аркадьевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос организации фиджитал спорта для обучающихся. Описываются преимущества и возможности современных технологий, а также возможности и результаты его реализации. Акцентируется внимание на важности учета возрастных особенностей и создания комфортной среды для подготовки детей к технически развитому миру.
    Ключевые слова:
    компетенции, цифровая среда, возрастные особенности, мотивация и вовлеченность, техническая направленность, цифровая и физическая реальность, фиджитал футбол, синергии между мирами, развитие тактического мышления
    Перейти 

  • Цифровой тьютор: сопровождение и воспитание в гибридной реальности в системе СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Огоева Залина Батразовна
    Рубрика:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен гибридной реальности как новой образовательной экосистемы в системе среднего профессионального образования (СПО). Анализируются вызовы, связанные с цифровизацией обучения и воспитания, и обосновывается необходимость введения новой педагогической позиции – цифрового тьютора [3, с. 45]. Определяются его ключевые функции, компетенции и модели взаимодействия со студентами для обеспечения целостного сопровождения, направленного не только на формирование профессиональных компетенций, но и на воспитание гармоничной личности в условиях цифрового общества.
    Ключевые слова:
    прокрастинация, цифровая социализация, цифровая педагогика, гибридная реальность, цифровой тьютор
    Перейти 

  • Анализ инновационных технологий в педагогической деятельности преподавателей военных вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Вишневский Владимир Валерьевич
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу актуальных инновационных подходов и технологий, применяемых преподавателями военных вузов, а также оценке их влияния на качество образовательного процесса и подготовку будущих офицеров. Особое внимание уделено преимуществам использования инновационных технологий: повышению мотивации и вовлеченности курсантов, персонализации обучения, развитию самостоятельности и ответственности, эффективному использованию учебного времени.
    Ключевые слова:
    проектная деятельность, искусственный интеллект, геймификация, фасилитация, деловые и ролевые игры, коучинг, кейс-методы, офицерские кадры, виртуальная и дополненная реальность в обучении
    Перейти 

  • Информационно-коммуникационные технологии и трансформация академической подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена всестороннему исследованию воздействия современных информационных технологий на сферу высшего профессионального образования. Описаны главные направления цифровизации учебных процессов, особое внимание уделяется изменению роли педагога в условиях внедрения новейших цифровых решений и пересмотру классических методик преподавания. Проведен детальный разбор преимуществ и ограничений дистанционных форматов обучения, LMS-платформ, онлайн-сервисов коллективной работы, VR/AR-технологий и искусственного интеллекта применительно к вузовскому образованию. Особый акцент сделан на улучшении доступности и персонализации образовательных траекторий, развитии цифровой компетентности среди учащихся и преподавательского состава. Приведены итоги изучения того, каким образом использование информационных технологий способствует повышению продуктивности учебного процесса и качества профессиональной подготовки будущих специалистов. Обозначены существующие препятствия на пути успешного освоения инноваций в сфере высшего образования, такие как цифровая пропасть, угрозы кибербезопасности и оценка академической успеваемости. Предложены конкретные меры по улучшению интеграции информационных технологий в университетские программы, направленные на улучшение профессиональных качеств выпускников и адаптацию образовательных стандартов к современным реалиям рынка труда. Сделан вывод о важности продолжения научных изысканий, касающихся создания прогрессивных методик обучения, ориентированных на цифровые среды, а также оценки последствий цифровизации для интеллектуального потенциала обучаемых.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, дистанционное обучение, инновации, информационные технологии, цифровая грамотность, искусственный интеллект, цифровизация, виртуальная реальность, LMS
    Перейти 

  • Аутодеструктивное поведение подростков: возрастные предпосылки и перспективы цифровой профилактики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Демина Анастасия Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье исследуются особенности и профилактика аутодеструктивного поведения в подростковом и юношеском возрасте. Анализируются возрастные психологические предпосылки, ключевые факторы его развития и проблема латентности. На основе обзора современных цифровых подходов, в том числе онлайн-сервисов для моментальной оценки состояния, автором предлагается инновационный метод профилактики с использованием технологий виртуальной реальности для проведения когнитивно-поведенческой терапии. Рассматриваются потенциальные преимущества и перспективы внедрения данного подхода.
    Ключевые слова:
    профилактика, подростковый возраст, цифровые технологии, виртуальная реальность, психологическая помощь, юношеский возраст, эмоциональная регуляция, аутодеструктивное поведение, когнитивно-поведенческая терапия, несуицидальное самоповреждение
    Перейти 

  • Дипфейк-технологии и трансформация концепции истины: от отражения к чистому симулякру

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотация:
    В статье представлен онтологический анализ феномена дипфейков в контексте теории симулякров Жана Бодрийяра. Автор исследует трансформацию медиаобраза в 2026 году, фиксируя переход от стадии «искажения реальности» к фазе «чистого симулякра». В работе деконструируется механизм формирования гиперреальности, где техническое совершенство алгоритмов ИИ делает синтетический контент более достоверным для потребителя, чем физическая реальность. Особое внимание уделяется кризису классической концепции истины и её замещению технологическими протоколами верификации. Обосновывается тезис о переходе от «истины как соответствия» к «истине как алгоритмическому консенсусу», что коренным образом меняет структуру социального доверия в цифровую эпоху.
    Ключевые слова:
    дипфейки, Жан Бодрийяр, симулякры четвертого порядка, гиперреальность, кризис верификации, нейрофизиология восприятия, алгоритмический консенсус
    Перейти 

  • Наставничество в проектной работе со школьниками в сфере VR/AR: опыт реализации проекта «Техногорье» для Снетогорского монастыря

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Зарецкая Виктория Валерьевна
    Рубрика:
    Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
    Аннотация:
    Статья описывает практический опыт наставничества в детском технопарке «Кванториум Псков» при реализации масштабного проекта «Техногорье» для Снетогорского монастыря. Собор Рождества Богородицы на его территории является частью объекта «Храмы Псковской архитектурной школы», включенного в список всемирного наследия ЮНЕСКО. Анализируется двухуровневая система наставничества: обучение педагогов проектной деятельности и последующая работа педагогов с детскими командами. Рассматриваются методы обучения, практические кейсы и результаты, достигнутые благодаря выстроенной системе наставничества.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, проектная деятельность, наставничество, педагогическое мастерство, виртуальная реальность, работа с детьми, дизайн-мышление, виртуальные туры, VR/AR-технологии, Снетогорский монастырь
    Перейти 

  • Дипфейки в политике: новая эра дезинформации и манипуляций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Авторы:
    Федулов Кирилл Евгеньевич, Маяцкая Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Конвергентные коммуникации будущего: интеграция цифровой среды, нейронаук, искусственного интеллекта и новых медиа
    Аннотация:
    В статье представлен анализ проблемы дипфейков в политическом дискурсе современного информационного общества. Дипфейки представляют собой синтетический медиаконтент, созданный с использованием технологий искусственного интеллекта и глубокого обучения, что позволяет создавать правдоподобные видео и аудио записи политических деятелей. Автор рассматривает основные подходы к определению концепции дипфейков, классификацию их видов, а также анализирует угрозы, которые они представляют для политической стабильности, информационной безопасности и доверия к демократическим институтам. Особое внимание уделяется механизмам манипуляции общественным мнением посредством дипфейков, их роли в избирательных кампаниях и протестных движениях.
    Ключевые слова:
    манипуляция, искусственный интеллект, политика, дезинформация, дипфейки, псевдореальность
    Перейти 

  • Современные технологии в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рязанцева Полина Андреевна, Рязанцева Дарья Андреевна, Кравченко Софья Антоновна, Шипиль Дарья Денисовна, Летучая Софья Романовна, Костенко Алина Николаевна, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу изучения современных цифровых технологий, которые оказывают существенное влияние на трансформацию образовательных процессов. Рассматриваются ключевые направления технологической интеграции: адаптивные системы обучения на основе искусственного интеллекта, технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR), использование больших данных и учебной аналитики, а также разработка массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) и форматов смешанного обучения. Особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения этих технологий в процесс высшего образования и их влиянию на развитие цифровых компетенций студентов. Проводится анализ потенциальных преимуществ, включая повышение уровня персонализации, интерактивности и доступности образования. Параллельно исследуются основные вызовы, такие как проблема цифрового неравенства, кибербезопасность и защита персональных данных, а также риск цифровой усталости. Методологической основой работы стал анализ
    Ключевые слова:
    высшее образование, искусственный интеллект, цифровые технологии, виртуальная реальность, смешанное обучение, цифровая трансформация, MOOC, аналитика обучения
    Перейти 

  • Инновационные методики и цифровизация в обучении английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Якубень Захар Алексеевич, Чуханов Матвей Григорьевич, Шалимов Владислав Юрьевич, Жарков Григорий Романович, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В эпоху глобализации и цифровой экономики знание английского языка перестало быть просто предметом в расписании. Авторы определяют данное знание как базовую инфраструктурную компетенцию, такую же, как цифровую или финансовую грамотность. Страны и общества, которые внедряют инновационные подходы к его преподаванию, напрямую инвестируют в свою конкурентоспособность на мировой арене, обеспечивая своим гражданам доступ к лучшим исследованиям, технологиям и рынкам труда.
    Ключевые слова:
    инновационные методы, адаптивное обучение, цифровая грамотность, искусственный интеллект, цифровизация, машинное обучение, виртуальная реальность, геймификация, навыки XXI века, иммерсивные технологии, персонализация, чат-боты, глобальное гражданство, конфиденциальность данных, микрообучение, цифровой разрыв, этика ИИ, генеративный ИИ, иммерсивные симуляции, ландшафт ELT, обучение на основе исследований, платформы на базе ИИ, гибридные подходы, виртуальные тьюторы, гиперперсонализированные учебные программы, ориентированность на учащегося
    Перейти 

  • Современные технологии анестезиологической помощи в педиатрии

    Тезисы доклада на конференцию
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Арджанова Никалета Степановна, Щербакова Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В настоящее время активно изучаются и внедряются современные технологии в анестезиологическую помощь детям, такие как ультразвуковая навигация, целевой мониторинг, виртуальная реальность и фармакогенетика [1–5]. В статье рассматриваются ключевые барьеры и проблемы, связанные с их широким применением в клинической практике.
    Ключевые слова:
    современные технологии, виртуальная реальность, доступность медицинской помощи, детская анестезиология, региональная анестезия, фармакогенетика
    Перейти 

  • Использование виртуальной и дополненной реальности в технико-тактической подготовке командных видов спорта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ротарь Мария Игоревна, Удовицкая Людмила Устиновна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Технологии расширенной реальности эффективно дополняют технико-тактическую подготовку спортсменов, развивая когнитивные функции, мотивацию, стрессоустойчивость и обеспечивают объективную обратную связь. Технологии применяются в реабилитации и образовании. Однако их широкому внедрению мешают слабая доказательная база, проблема переноса навыков в реальные условия, высокая стоимость и сопротивление со стороны тренеров.
    Ключевые слова:
    спортивная тренировка, дополненная реальность, виртуальная реальность, технико-тактическая подготовка, когнитивные навыки, расширенная реальность, передача навыка, цифровые технологии в спорте
    Перейти 

  • Использование виртуальной реальности в физическом воспитании студентов в условиях цифровой среды вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Еремьян Юрий Валерьевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассмотрены возможности внедрения технологий виртуальной реальности (VR) в процесс физического воспитания студентов вузов. Анализируется влияние VR-среды на мотивацию, качество освоения двигательных навыков и формирование здорового образа жизни. Приводятся выводы о потенциале VR как инструмента повышения вовлеченности студентов и модернизации образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    инновации, мотивация, студенты, физическая культура, виртуальная реальность, цифровая среда
    Перейти 

  • Интеграция искусственного интеллекта и адаптивных технологий в цифровое образование: перспективы и вызовы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема интеграции искусственного интеллекта (ИИ) и адаптивных технологий в цифровое образование – динамичное, перспективное направление современной педагогики и информационных технологий. Проанализированы возможности образовательного применения Robot Operating System (ROS) для формирования практических навыков и развития проектной деятельности студентов. Автор уделяет внимание роли аналитики больших данных (Big Data) в оптимизации образовательных программ и создании иммерсивных учебных сред с применением виртуальной и дополненной реальности. Отмечается необходимость использования комплексного подхода, включающего технологические инновации, педагогическую поддержку и законодательное регулирование этических и правовых аспектов применения ИИ, конфиденциальность данных и сохранения ключевой роли преподавателя для формирования эффективной и доступной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    адаптивные технологии, искусственный интеллект, образовательные инновации, виртуальная реальность, цифровое образование, педагогическая поддержка, образовательные платформы, персонализация обучения, конфиденциальность данных, этические стандарты, Robot Operating System (ROS), аналитика больших данных
    Перейти 

  • Цифровая трансформация адаптивной физической культуры: новые векторы развития и вызовы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Новгородова Наталья Александровна, Александрова Сахаайа Семеновна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты цифровой трансформации адаптивной физической культуры (АФК) как закономерного процесса интеграции цифровых технологий в практику физической реабилитации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Проанализированы основные технологические тренды: телемедицина, носимые устройства, виртуальная и дополненная реальность, большие данные и искусственный интеллект. Определены потенциальные преимущества цифровизации, включая персонализацию нагрузок, объективный мониторинг, повышение мотивации и доступности услуг. Выявлены системные проблемы, такие как цифровое неравенство, необходимость адаптации педагогических кадров и вопросы кибербезопасности. Сделан вывод о том, что цифровая трансформация АФК ведет к смене парадигмы от коррекционно-компенсаторной к проактивно-развивающей модели
    Ключевые слова:
    адаптивная физическая культура, искусственный интеллект, цифровизация, виртуальная реальность, цифровая трансформация, лица с ОВЗ, персонализация, телереабилитация
    Перейти 

  • Влияние виртуальной реальности (VR) на снижение тревожности у детей военнослужащих, чьи родители находятся в зоне боевых действий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Авторы:
    Орлова Софья Андреевна, Абдуллаева Латифа Анаровна, Макаренко Анна Алексеевна, Евдокимова Елена Валериевна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что в условиях продолжительной разлуки и повышенной неопределенности дети военнослужащих подвержены высокому риску развития тревожных расстройств, оказывающих негативное воздействие на их психоэмоциональное состояние. Расставание с родителями, исполняющими воинский долг в горячих точках, представляет собой глубокую психологическую травму для детской психики, провоцируя всплеск тревожности, ощущение покинутости и трудности в социальной адаптации. В сложившихся обстоятельствах, поиск действенных способов психологической помощи приобретает первостепенное значение. В статье дается оценка эффективности применения VR-терапии в качестве инструмента для снижения тревожности и улучшения психологического благополучия у детей военнослужащих.
    Ключевые слова:
    виртуальная реальность, психологическая помощь детям, тревожность у детей, дети военнослужащих, стресс у детей
    Перейти 

  • Развитие профессиональных склонностей у пятиклассников посредством энциклопедии со смешанной реальностью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Плетнева Ирина Владимировна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема развития профессиональных склонностей у обучающихся. В работе охарактеризованы энциклопедии со смешанной реальностью как интерактивное средство развития профессиональных склонностей у пятиклассников в условиях цифровизации образовательного процесса. Описаны возрастные и психологические особенности пятиклассников, которые позволяют эффективно использовать данные пособия в образовательной деятельности.
    Ключевые слова:
    энциклопедия, профессиональные склонности, смешанная реальность, процесс развития интереса, интерактивные средства обучения
    Перейти 

  • Применение виртуальной реальности и геймификации в экономических дисциплинах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Полтавец Оксана Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Актуальность: В эпоху цифровизации традиционные лекции о финансах проигрывают в борьбе за внимание и вовлеченность аудитории. Особенно это касается поколений, выросших в интерактивной среде. Геймификация становится ключевым трендом в образовании, превращая сложные экономические концепции из скучной теории в увлекательную практику. Это не просто мода, а мощный инструмент формирования финансовой дисциплины и грамотности на практике.
    Ключевые слова:
    мотивация, финансовая грамотность, виртуальная реальность, вовлеченность, геймификация, экономическое образование, игровое обучение
    Перейти 

  • Применение цифровых образовательных ресурсов в изучении экономических дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Васильева Татьяна Анатольевна, Фадеева Татьяна Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается дополненная реальность как вспомогательный инструмент в проведении учебных занятий. В работе также подробно отражены технологии её создания.
    Ключевые слова:
    педагогическая деятельность, программное обеспечение, дополненная реальность, AR-приложения
    Перейти 

  • Иммерсивные технологии в высшем профессиональном образовании: взгляд в будущее

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 3
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Целью исследования является анализ опыта использования иммерсивных технологий в сфере образования (школьного, среднего, высшего) и разработка предложений по приоритетным направлениям их дальнейшей реализации в области высшего профессионального образования. В настоящее время иммерсивные технологии рассматриваются не столько как метод обучения, сколько как образовательное пространство, создание которого становится возможным благодаря цифровым технологиям. В этом случае иммерсивная образовательная среда обеспечивает полное или частичное погружение обучающихся в цифровой мир, расширяющий действительную объективную реальность или создающий принципиально новую реальность (виртуальную). Результаты проведенного исследования показали, что к основным видам иммерсивных образовательных технологий относятся технологии виртуальной реальности, дополненной реальности и смешенной реальности. Анализ опыта реализации образовательных программ в ведущих ВУЗах страны позволил предложить следующую классификацию иммерсивных технологий: по типу реализации, по глубине погружения, по степени динамичности. На основе проведенного автором анализа выделены основные достоинства и недостатки иммерсивных технологий, проиллюстрированы примеры их использования в сфере высшего профессионального образования. В заключении сделан вывод о неизбежной дальнейшей интеграции иммерсивных технологий в образовательный процесс, показаны приоритетные направления их реализации.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, качество образования, цифровые технологии, практико-ориентированное образование, дополненная реальность, виртуальная реальность, иммерсивные технологии, смешанная реальность
    Перейти 

  • Цифровые технологии как инструмент подготовки конкурентоспособных выпускников вуза в условиях трансформации современного рынка труда

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Коноплянский Дмитрий Алексеевич
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В современном мире, охваченном цифровизацией, кадровое обеспечение становится фундаментальной основой эффективных преобразований. Глобальные процессы цифровой трансформации пронизывают все аспекты социально-экономического развития. Специалист нового типа, востребованный на рынке труда, должен соответствовать критериям, которые формируются в контексте реализуемых в стране национальных проектов – это творческий профессионал, принимающий ответственные решения и создающий позитивный образ не только своей профессии, но и организации, и государства в целом. В условиях трансформации современного рынка труда цифровые технологии становятся важнейшим инструментом подготовки конкурентоспособных выпускников вузов. Глава посвящена интерпретации понятия «цифровые технологии в образовании», раскрытию их сущности и структурных составляющих. Цифровые технологии обладают преимуществами над традиционными образовательными технологиями: доступ к разнообразным ресурсам и инструментам, адаптивность и персонализированное обучение, а также развитие цифровых навыков, необходимых на современном рынке труда. Однако внедрение цифровых технологий в образовательный процесс сопряжено с рядом вызовов, таких как необходимость обеспечения цифровой грамотности среди преподавателей и студентов, развитие инфраструктуры, защита данных. Влияние цифровых технологий на формирование конкурентоспособностей выпускников проявляется в их способности эффективно адаптироваться к изменяющимся условиям рынка труда, выполнять требования работодателей и развивать личностные качества, включая критическое мышление, творчество и готовность к непрерывному обучению. Интеграция цифровых технологий в образовательную среду вуза требует стратегического подхода, ориентированного на развитие личности специалиста, потребности современного рынка труда и требований потенциальных работодателей.
    Ключевые слова:
    высшее образование, студент, образовательные технологии, образовательная среда вуза, искусственный интеллект, цифровые технологии, виртуальная реальность, трансформация рынка труда, конкурентоспособность выпускника вуза
    Перейти 

  • Анализ эффективности современных образовательных технологий по физической культуре для лиц с ограничением здоровья

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Спиридонов Евгений Анатольевич
    Рубрика:
    Глава 21
    Аннотация:
    Современные образовательные технологии играют важную роль в обеспечении доступности и качества физического воспитания для лиц с ограничениями здоровья. Внедрение таких методов, как адаптивное обучение, виртуальная реальность и мобильные приложения, позволяет персонализировать образовательный процесс, создавая условия для более эффективного освоения физической культуры. Однако, несмотря на очевидные преимущества, их применение в данной области остается недостаточно исследованным, что подчеркивает необходимость дальнейшего анализа. Целью работы является изучение влияния современных образовательных технологий на физическую культуру для лиц с ограничениями здоровья. Основные задачи включают анализ существующих технологий, оценку их преимуществ и недостатков, а также разработку рекомендаций по их оптимизации и внедрению.
    Ключевые слова:
    физическая культура, образовательные технологии, адаптивное обучение, индивидуальный подход к обучению, мобильные приложения, виртуальная реальность, внедрение технологий, доступности занятий физической культурой, оптимизация технологий, адаптированные программы обучения
    Перейти