Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «реальность»

  • Симулякры рекламного дискурса в российском медиапространстве: критический анализ интегрированных маркетинговых коммуникаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лоу Юйтун
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу изучения механизмов производства симулятивной реальности в практиках интегрированных маркетинговых коммуникаций, функционирующих в российском медиапространстве. Методологическую рамку исследования составляют теория симулякров Ж. Бодрийяра и аналитический инструментарий медиакритики. В качестве эмпирической базы привлечены кейсы транснациональных брендов – Apple, Starbucks, KFC и ряда других, – рекламный дискурс которых демонстрирует устойчивое замещение референциальных свойств продукта знаковой надстройкой. Установлен гибридный характер отечественного рекламного дискурса: глобальные симулятивные шаблоны сочетаются в нём с локальными культурными кодами, а транслитерация брендовых наименований порождает эффект двойного отчуждения.
    Ключевые слова:
    медиапространство, брендинг, рекламный дискурс, потребительская культура, симулякры, интегрированные маркетинговые коммуникации, медиакритика, теория Бодрийяра, симулятивная реальность, деконструкция рекламы
    Перейти 

  • Современные технологии профессионального образования в подготовке специалистов нового поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Гадлевский Максим Денисович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные технологии профессионального образования, применяемые в подготовке специалистов нового поколения. Анализируются ключевые тенденции цифровой трансформации образовательного процесса, включая использование электронного обучения, технологий виртуальной и дополненной реальности, адаптивных систем на основе искусственного интеллекта и проектного обучения. Исследуются возможности и ограничения внедрения инновационных технологий в профессиональные образовательные организации. Представлены сравнительные данные об эффективности различных образовательных технологий. Сделаны выводы о перспективах развития профессионального образования в условиях цифровой экономики.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, профессиональное образование, компетентностный подход, подготовка специалистов, искусственный интеллект, электронное обучение, цифровые технологии, виртуальная реальность, цифровая трансформация
    Перейти 

  • Цифровые платформы и мобильные приложения в физической культуре и спорте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Багметов Максим Владимирович, Федотова Галина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровизации на сферу физической культуры и спорта. Проводится анализ современных цифровых инструментов, таких как мобильные фитнес-приложения, телефитнес технологии, носимые устройства, виртуальная и дополненная реальность, искусственный интеллект. Изучаться применение данных решений в учебном процессе университетов. Показано, как цифровые платформы позволяют отслеживать физические показатели студентов, индивидуализировать нагрузку, повышать мотивацию через игровые и соревновательные элементы.
    Ключевые слова:
    физическая культура, спорт, искусственный интеллект, мобильные приложения, цифровые платформы, дополненной реальность
    Перейти 

  • Теоретические аспекты психологии детей подросткового возраста с риском формирования игровой зависимости

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Бровко Екатерина Артёмовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основы психологии подростков, находящихся в группе риска развития игровой зависимости. Актуальность обусловлена стремительным ростом популярности компьютерных игр и цифровых технологий, что делает молодежь особенно уязвимой перед данным видом аддиктивного поведения. Анализируются ключевые психологические особенности подросткового возраста, способствующие формированию игромании. Подчёркивается комплексный характер проблемы, обусловленный взаимодействием биологических, психологических и социальных факторов. Особое внимание уделяется влиянию нестабильной самооценки и кризиса идентичности на выбор виртуальной реальности как компенсаторного механизма.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, аддиктивное поведение, подростковый возраст, эмоциональный интеллект, виртуальная реальность, игровая зависимость, психология развития, профилактика зависимости, социальная дезадаптация, когнитивный контроль
    Перейти 

  • Информационные технологии в системе военной подготовки: от симулятора к цифровой модели готовности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Чуваньков Владимир Сергеевич, Лунегов Виктор Николаевич, Александров Спартак Геннадьевич
    Рубрика:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль информационных технологий в системе военной подготовки как инструмента повышения качества обучения, объективной оценки навыков и моделирования сложных учебных ситуаций. Особое внимание уделено виртуальным и дополненным средам, цифровым двойникам, искусственному интеллекту, учебной аналитике и математическому моделированию. Показано, что цифровизация военной подготовки эффективна не как замена полевой практики, а как средство управляемого, безопасного и многократно повторяемого формирования профессиональных компетенций.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, искусственный интеллект, виртуальная реальность, математическое моделирование, симуляционное обучение, цифровой двойник, военная подготовка
    Перейти 

  • Использование технологии виртуальной реальности в изучении английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Нестерова Валерия Егоровна, Курчашов Ян Константинович, Хальметов Богдан Рамильевич, Карагезян Аршалуйс Айрапетович, Каппушева Инесса Шамильевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    Развитие цифровых технологий значительно повлияло на современное обучение иностранным языкам. Одним из наиболее инновационных инструментов в данной области является виртуальная реальность (VR), создающая иммерсивную среду для интерактивного обучения. В статье рассматривается использование технологии VR в изучении английского языка и анализируется её влияние на развитие разговорных навыков, усвоение словарного запаса, понимание речи на слух и мотивацию студентов. Исследование включает эксперимент, проведённый среди студентов университета, изучающих английский язык как иностранный. Участники были разделены на контрольную группу, использующую традиционные методы обучения, и экспериментальную группу, применяющую VR-технологии на занятиях английским языком. В качестве методов исследования использовались тесты по говорению, проверка словарного запаса, анкетирование и наблюдение за учебным процессом. Результаты показали, что студенты, использовавшие VR-технологии, продемонстрировали более высокий уровень коммуникативной уверенности, улучшение произношения и более высокую мотивацию по сравнению с обучающимися в традиционных условиях. Виртуальная реальность также способствовала снижению тревожности при разговоре на английском языке и стимулировала активное участие в коммуникативных заданиях. Делается вывод о том, что VR-технологии могут стать эффективным дополнением к традиционным методам обучения иностранным языкам и обладают значительным потенциалом для дальнейшего развития языкового образования.
    Ключевые слова:
    обучение иностранным языкам, образовательные технологии, мотивация студентов, виртуальная реальность, изучение английского языка, цифровое образование, разговорные навыки, иммерсивное обучение
    Перейти 

  • От «умной игрушки» к гибкому навыку: дидактический навигатор воспитателя в эпоху цифровой трансформации ДОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Евтушенко Юлия Владимировна, Кузнецова Светлана Игоревна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема органичной интеграции цифровых технологий в образовательный процесс дошкольной образовательной организации (ДОО) без ущерба для психофизического здоровья детей. Критически переосмыслено понятие «цифровая трансформация» применительно к детскому саду, предлагая концепцию «технологического ассистента педагога» вместо тотальной цифровизации деятельности. Представлены конкретные алгоритмы использования интерактивных панелей, мобильных приложений дополненной реальности (AR) и сред визуального программирования для старших дошкольников. Особое внимание уделено формированию «цифровой гигиены» и сохранению приоритета живой коммуникации. Статья содержит практические кейсы и методические рекомендации по маршрутизации цифровых инструментов в соответствии с ФОП ДО.
    Ключевые слова:
    дошкольное детство, гибкие навыки, дополненная реальность, цифровая трансформация образования, цифровой этикет, ФОП ДО, визуальное программирование, STEAM-технологии, интерактивные панели, медиаграмотность воспитателя
    Перейти 

  • Креативные технологии дополнительной реальности при проектировании интерьера

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Радыгина Ангелина Владимировна, Муратова Диана Радиковна, Шайхлисламов Альберт Ханифович
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    В статье исследуются возможности применения технологий дополненной реальности (AR) в сфере проектирования интерьеров. Рассматриваются ключевые инструменты и платформы, анализируются преимущества и ограничения внедрения AR-технологий. Приводятся примеры практического использования а также обозначаются перспективы развития направления. Показано, как AR трансформирует традиционные подходы к дизайну интерьеров, повышая эффективность работы специалистов и удовлетворённость клиентов.
    Ключевые слова:
    визуализация, 3D-моделирование, дополненная реальность, креативные технологии, дизайн интерьеров, интерьерное проектирование
    Перейти 

  • Иммерсивные и игровые технологии при изучении истории искусства в системе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Момотова Елена Сергеевна, Баландина Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Эффективные практики в системе дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности совместного применения иммерсивных (виртуальная и дополненная реальность) и игровых (геймификация) технологий при изучении истории искусства в системе дополнительного образования. На основе анализа психолого-педагогических исследований и образовательной практики определены дидактические функции каждой технологии, обоснована целесообразность их интеграции и сформулированы методические условия эффективного внедрения, направленные на повышение мотивации и вовлечённости обучающихся.
    Ключевые слова:
    мотивация, дополнительное образование, образовательные технологии, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровизация образования, геймификация, история искусства, иммерсивные технологии, вовлечённость
    Перейти 

  • Потенциал технологий виртуальной реальности в преподавании исторических дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье анализируется применение технологий виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности в историческом образовании России в контексте государственного запроса на усиление патриотического воспитания. Представлена типология VR-продуктов и примеры российских проектов: VR-реконструкция Казанского собора в Стерлитамаке, разработки РУДН, AR-путеводители студентов ВятГУ. Сформулированы методические условия: подготовка педагогов, сочетание с традиционными формами работы, качественный контент с участием историков.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, историческое образование, цифровое поколение, дополненная реальность, виртуальная реальность, иммерсивные технологии, методика преподавания истории
    Перейти 

  • Современные технологии в обучении английскому языку: всесторонний обзор текущих тенденций, эффективности и направлений на будущее

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Астайченков Александр Сергеевич, Александров Андрей Александрович, Афанасьев Михаил Сергеевич, Шарапова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются пять категорий технологических инноваций в обучении английскому языку: искусственный интеллект и машинное обучение, мобильное обучение, виртуальная и дополненная реальность, игровое обучение и геймификация, а также смешанное обучение и перевёрнутый. Анализируются эмпирические данные об эффективности этих технологий: сравнительное исследование мобильного и традиционного обучения, систематические обзоры по AR/VR и по K-12 EFL, экспериментальные данные о применении ChatGPT для развития разговорных навыков. Обсуждаются вызовы внедрения: цифровое неравенство, недостаточная подготовка учителей, алгоритмическая предвзятость, риски плагиата и языковой гомогенизации. Формулируются условия ответственной интеграции ИИ: развитие AI-грамотности, педагогика с участием человека («human-in-the-loop»), дизайн заданий, требующих критического мышления.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, виртуальная реальность, смешанное обучение, геймификация, мобильное обучение
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образования: анализ современных технологий и эффективных практик

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чупахин Прохор Максимович, Самойлов Матвей Александрович, Сенкевич Владимир Александрович, Дьяченко Никита Алексеевич, Шарапова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые направления цифровой трансформации современного образования. Анализируются возможности применения искусственного интеллекта, онлайн-платформ, адаптивных систем обучения, технологий виртуальной и дополненной реальности. Цель работы –выявить наиболее эффективные технологии для повышения качества образовательного процесса. Показано, что интеграция цифровых инструментов требует пересмотра методик преподавания, повышения цифровой грамотности педагогов и разработки новых подходов к оцениванию результатов. Результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ и стратегий цифровизации учебных заведений.
    Ключевые слова:
    качество образовательного процесса, адаптивное обучение, искусственный интеллект, дополненная реальность, виртуальная реальность, онлайн-платформы, цифровая трансформация образования
    Перейти 

  • Современные цифровые технологии в обучении иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Еремеев Данила Александрович, Алиев Довлат Фазильевич, Гудрих Владимир Сергеевич, Каппушева Инесса Шамильевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на преподавание иностранных языков. Анализируется эволюция программных средств от систем компьютерного обучения до платформ на базе искусственного интеллекта (ИИ) и VR/AR. В контексте направления «Программная инженерия» исследуются алгоритмы адаптивного обучения, методы NLP и геймификация. Выявляются преимущества мгновенной обратной связи, а также поднимаются вопросы когнитивной перегрузки. Формулируются выводы о необходимости сбалансированной интеграции технологических решений в академическую среду.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, адаптивное обучение, виртуальная реальность, цифровизация образования, NLP, программная инженерия
    Перейти 

  • Герменевтика и дискурс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Мосесова Милана Эдуардовна, Багарян Виктория Георгиевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В работе представлено глубокое исследование двух ключевых концепций современной гуманитарной мысли: герменевтики и дискурса. Анализ дискурса помогает увидеть, как неявные идеологии и властные структуры определяют общественные представления о норме и допустимом. Авторами подтверждается предположение о том, что, применяя герменевтический и дискурсивный подходы совместно, возможно эффективным образом разобраться в сложностях и многообразии современной коммуникации.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, контекст, анализ, взаимопонимание, дискурс, понимание, герменевтика, социальная реальность
    Перейти 

  • Особенности развития эмоционального интеллекта у детей и подростков, воспитывающихся в условиях «экранного детства»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Живолуп Елизавета Алексеевна, Климанова Софья Олеговна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу влияния глобальной цифровизации и феномена «экранного детства» на развитие эмоционального интеллекта у подрастающего поколения. Рассматривается двойственная природа цифрового контента: показано, что как негативная, так и позитивная информация социальных сетей способна искажать восприятие реальности, повышать тревожность и риск формирования заниженной самооценки у детей.
    Ключевые слова:
    эмоциональный интеллект, тревожность, виртуальная реальность, цифровая социализация, экранное детство, цифровой эмоциональный интеллект
    Перейти 

  • Современные методы психологической поддержки участников СВО и их семей: обзор технологий и практик

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Мыскина Елизавета Саберовна, Туревская Елена Ильинична
    Рубрика:
    Технологии оказания психологической помощи участникам СВО и их семьям
    Аннотация:
    Статья предоставляет обзор современных технологий и методов психологической поддержки участников СВО и их семей, включая дистанционные платформы, мобильные приложения, виртуальную реальность и искусственный интеллект. Рассматриваются научные основы, преимущества и ограничения каждого подхода, а также рекомендации по их внедрению и использованию в условиях государственной поддержки и кризисных ситуаций. В статье акцентировано внимание на необходимости интеграции инновационных решений для повышения масштабируемости и эффективности психологической помощи.
    Ключевые слова:
    психологическая реабилитация, психотерапия, искусственный интеллект, мобильные приложения, виртуальная реальность, телемедицина, психологическая помощь, автоматизированные системы, СВО, ПТСР, дистанционная терапия, онлайн-группы поддержки, кризисное вмешательство, технология в психологии
    Перейти 

  • Цифровизация образования: риски и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Обухова Лидия Сергеевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматриваются риски и перспективы цифровизации образования как одного из ключевых трендов развития современного общества. Актуальность темы обусловлена отсутствием единого мнения в научном сообществе о последствиях внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, а также необходимостью осмысленного и безопасного использования данного инструмента. На основе анализа нормативно-правовой базы и современных исследований автором предлагается классификация рисков цифровизации, включающая технологические и инфраструктурные, психологические и физиологические, педагогические и содержательные, этические и правовые, социальные и экономические группы.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, риски, кибербезопасность, виртуальная реальность, цифровизация образования
    Перейти 

  • Виртуальная реальность и социальное взаимодействие молодёжи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Иванов Никита Сергеевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья направлена на изучение особенностей и проблем социального взаимодействия современной молодёжи в условиях виртуальной реальности. Выявляются особенности взаимодействия: эскапистское поведение и изменения в самовосприятии, а также формы положительного и отрицательного влияния виртуальных пространств на индивида. Проведённое исследование позволило выявить такие тенденции взаимодействия молодёжи в условиях виртуальной социализации, как трансформация норм коммуникативной этики и социального взаимодействия.
    Ключевые слова:
    социализация, виртуальная реальность, виртуальное общение
    Перейти 

  • Цифровая реальность и ее влияние на психическое здоровье молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Агафонова Алла Геннадьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема влияния цифровых технологий на психологическое здоровье молодёжи. Автор отмечает, что по мере роста использования цифровых технологий возникает необходимость в исследовании их воздействия на эмоциональное состояние и психологическое здоровье подростков. Чрезмерное или неконтролируемое использование цифровых технологий связано с негативными последствиями, но при осознанном подходе технологии могут быть инструментом для повышения благополучия. Актуальность темы обусловлена увеличением числа случаев психологических проблем среди молодёжи, связанных с использованием цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    социальные сети, психическое здоровье, молодёжь, цифровая реальность, цифровая гигиена, цифровая зависимость, тревожно-депрессивные расстройства
    Перейти 

  • Фиджитал футбол: интеграция цифровых технологий в систему физического воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Павлова Галина Александровна, Максимов Владимир Аркадьевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос организации фиджитал спорта для обучающихся. Описываются преимущества и возможности современных технологий, а также возможности и результаты его реализации. Акцентируется внимание на важности учета возрастных особенностей и создания комфортной среды для подготовки детей к технически развитому миру.
    Ключевые слова:
    компетенции, цифровая среда, возрастные особенности, мотивация и вовлеченность, техническая направленность, цифровая и физическая реальность, фиджитал футбол, синергии между мирами, развитие тактического мышления
    Перейти 

  • Цифровой тьютор: сопровождение и воспитание в гибридной реальности в системе СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Огоева Залина Батразовна
    Рубрика:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен гибридной реальности как новой образовательной экосистемы в системе среднего профессионального образования (СПО). Анализируются вызовы, связанные с цифровизацией обучения и воспитания, и обосновывается необходимость введения новой педагогической позиции – цифрового тьютора [3, с. 45]. Определяются его ключевые функции, компетенции и модели взаимодействия со студентами для обеспечения целостного сопровождения, направленного не только на формирование профессиональных компетенций, но и на воспитание гармоничной личности в условиях цифрового общества.
    Ключевые слова:
    прокрастинация, цифровая социализация, цифровая педагогика, гибридная реальность, цифровой тьютор
    Перейти 

  • Анализ инновационных технологий в педагогической деятельности преподавателей военных вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Вишневский Владимир Валерьевич
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу актуальных инновационных подходов и технологий, применяемых преподавателями военных вузов, а также оценке их влияния на качество образовательного процесса и подготовку будущих офицеров. Особое внимание уделено преимуществам использования инновационных технологий: повышению мотивации и вовлеченности курсантов, персонализации обучения, развитию самостоятельности и ответственности, эффективному использованию учебного времени.
    Ключевые слова:
    проектная деятельность, искусственный интеллект, геймификация, фасилитация, деловые и ролевые игры, коучинг, кейс-методы, офицерские кадры, виртуальная и дополненная реальность в обучении
    Перейти 

  • Информационно-коммуникационные технологии и трансформация академической подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена всестороннему исследованию воздействия современных информационных технологий на сферу высшего профессионального образования. Описаны главные направления цифровизации учебных процессов, особое внимание уделяется изменению роли педагога в условиях внедрения новейших цифровых решений и пересмотру классических методик преподавания. Проведен детальный разбор преимуществ и ограничений дистанционных форматов обучения, LMS-платформ, онлайн-сервисов коллективной работы, VR/AR-технологий и искусственного интеллекта применительно к вузовскому образованию. Особый акцент сделан на улучшении доступности и персонализации образовательных траекторий, развитии цифровой компетентности среди учащихся и преподавательского состава. Приведены итоги изучения того, каким образом использование информационных технологий способствует повышению продуктивности учебного процесса и качества профессиональной подготовки будущих специалистов. Обозначены существующие препятствия на пути успешного освоения инноваций в сфере высшего образования, такие как цифровая пропасть, угрозы кибербезопасности и оценка академической успеваемости. Предложены конкретные меры по улучшению интеграции информационных технологий в университетские программы, направленные на улучшение профессиональных качеств выпускников и адаптацию образовательных стандартов к современным реалиям рынка труда. Сделан вывод о важности продолжения научных изысканий, касающихся создания прогрессивных методик обучения, ориентированных на цифровые среды, а также оценки последствий цифровизации для интеллектуального потенциала обучаемых.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, дистанционное обучение, инновации, информационные технологии, цифровая грамотность, искусственный интеллект, цифровизация, виртуальная реальность, LMS
    Перейти 

  • Аутодеструктивное поведение подростков: возрастные предпосылки и перспективы цифровой профилактики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Демина Анастасия Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье исследуются особенности и профилактика аутодеструктивного поведения в подростковом и юношеском возрасте. Анализируются возрастные психологические предпосылки, ключевые факторы его развития и проблема латентности. На основе обзора современных цифровых подходов, в том числе онлайн-сервисов для моментальной оценки состояния, автором предлагается инновационный метод профилактики с использованием технологий виртуальной реальности для проведения когнитивно-поведенческой терапии. Рассматриваются потенциальные преимущества и перспективы внедрения данного подхода.
    Ключевые слова:
    профилактика, подростковый возраст, цифровые технологии, виртуальная реальность, психологическая помощь, юношеский возраст, эмоциональная регуляция, аутодеструктивное поведение, когнитивно-поведенческая терапия, несуицидальное самоповреждение
    Перейти 

  • Дипфейк-технологии и трансформация концепции истины: от отражения к чистому симулякру

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотация:
    В статье представлен онтологический анализ феномена дипфейков в контексте теории симулякров Жана Бодрийяра. Автор исследует трансформацию медиаобраза в 2026 году, фиксируя переход от стадии «искажения реальности» к фазе «чистого симулякра». В работе деконструируется механизм формирования гиперреальности, где техническое совершенство алгоритмов ИИ делает синтетический контент более достоверным для потребителя, чем физическая реальность. Особое внимание уделяется кризису классической концепции истины и её замещению технологическими протоколами верификации. Обосновывается тезис о переходе от «истины как соответствия» к «истине как алгоритмическому консенсусу», что коренным образом меняет структуру социального доверия в цифровую эпоху.
    Ключевые слова:
    дипфейки, Жан Бодрийяр, симулякры четвертого порядка, гиперреальность, кризис верификации, нейрофизиология восприятия, алгоритмический консенсус
    Перейти