Список публикаций по ключевому слову: «эмоциональные состояния»
-
Алкогольная зависимость у людей пожилого возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Иванова Евгения Сергеевна, Селезнева Юлия Анатольевна
- Рубрика:
- Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
- Аннотация:
- Статья рассматривает проблему алкогольной зависимости у пожилых людей, выделяя причины такой аддикции. Стоит обратить внимание на широкий спектр факторов, включая социальные, эмоциональные, возрастные и физиологические аспекты, которые способствуют развитию зависимости от алкоголя. Особое внимание уделено социальной изоляции, что является одной из главных причин, побуждающих пожилых людей обращаться к алкоголю в поиске утешения и общения. Отмечается влияние психологического стресса, возрастных изменений, физиологических особенностей и окружающей среды на формирование алкогольной зависимости. В статье рассмотрено исследование людей пожилого возраста, проживающих в городе Донской и страдающих от алкоголизма.
- Ключевые слова:
- стресс, психическое здоровье, физическое здоровье, пожилой возраст, окружающая среда, одиночество, депрессия, социальная изоляция, социальные аспекты, алкогольная зависимость, эмоциональные причины, физиологические факторы, доступность алкоголя, негативные эмоциональные состояния
-
Влияние иппотерапии на психокоррекцию эмоциональных состояний подростков
Научная статья
Развитие образования Том 4 № 2- Авторы:
- Сорокоумова Галина Вениаминовна, Печников Антон Александрович
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- Введение. В статье показана актуальность теоретического и практического изучения влияния иппотерапии на психокоррекцию эмоциональных состояний подростков. Выдвинута гипотеза о том, что применение занятий иппотерапией с целью психокоррекции эмоциональных состояний у подростков будет оказывать регулирующий эффект на эмоциональную сферу подростков и устранять негативные эмоциональные паттерны поведения. Материалы и методы исследования. В статье приведены результаты исследования о применении занятий иппотерапией с целью психокоррекции эмоциональных состояний у подростков, которые оказывают регулирующий эффект на эмоциональную сферу подростков и устраняют негативные эмоциональные паттерны поведения. Описаны этапы, комплекс психологических методик. Результаты исследования выявили у большей части подростков повышенный уровень агрессивности, нежелание или невозможность сдерживать вспышки агрессии по отношению к окружающим, умеренный уровень ситуативной тревожности и низкий уровень личностной тревожности, только для половины испытуемых характерной является выраженная степень индекса позитивных эмоций и др. После прохождения курса занятий иппотерапией исследование показало положительную динамику в показателях эмоциональных состояний подростков: статистически достоверное снижение уровня агрессивности, снижение уровня ситуативной тревожности, снижение уровня депрессивных состояний, положительную динамику в показателях эмоциональных состояний. Результаты исследования позволяют сделать вывод о том, что иппотерапия может стать оправданным и действенным путем к психологическому и эмоциональному здоровью личности.
- Ключевые слова:
- эмоциональные состояния, психокоррекция, иппотерапия, агрессивность, тревожность, эмоциональность, депрессивность
-
Формирование основ эмоциональной регуляции у старших дошкольников средствами психогимнастики
Статья в сборнике трудов конференции
Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Авторы:
- Шелиспанская Эллада Владимировна, Наумкина Ирина Леонидовна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье представлен анализ основных составляющих процесса развития основ эмоциональной регуляции детей старшего дошкольного возраста. Приведены результаты исследования особенностей развития эмоциональной регуляции у старших дошкольников. Аргументируется необходимость развития у дошкольников умений понимать собственные эмоции, адекватно их выражать, дифференцировать эмоциональные состояния сверстников и взрослых, стимулировать формирование эмпатии, умений вербализации и идентификации собственных эмоций. Делается вывод о том, что развивающая работа с применением приемов психогимнастики будет стимулировать формирование основ регуляции эмоциональных процессов.
- Ключевые слова:
- эмоциональные состояния, психогимнастика, эмоциональная регуляция, произвольность эмоциональных процессов
-
Экология детства как актуальная проблема современного воспитания
Статья в сборнике трудов конференции
Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив- Авторы:
- Попова Светлана Игоревна, Першина Татьяна Валентиновна, Першин Антон Васильевич, Якимович Наталия Александровна
- Рубрика:
- Современные организационные основы создания сети взаимодействия образовательных организаций для обеспечения доступности качественного образования
- Аннотация:
- В статье обосновывается идея, что необходимость обеспечения гармонизации между внутренним миром учащегося и воздействиями на него внешнего мира требует незамедлительного решения фундаментальной проблемы – разработки научных основ экологии детства в системе воспитания. Изучение экологии детства как компонента системы воспитания окажет основополагающее влияние на самоопределение учащегося в мире ценностей.
- Ключевые слова:
- экология детства, система воспитания, эмоциональные состояния