Список публикаций по ключевому слову: «речевой дефект»
-
Структура речевых трудностей у детей 2–3 лет с ЗРР: опыт качественного нейропсихологического анализа
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Кострикова Александра Юрьевна, Власенко Валерия Сергеевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Задержка речевого развития – одно из самых распространённых нервно-психических расстройств раннего возраста, характеризующееся замедленным формированием всей речевой системы. Нейропсихологический подход к изучению детей с речевыми нарушениями, развиваемый в работах Л.С. Цветковой, Н.К. Корсаковой, Ю.В. Микадзе, И.Ф. Марковской и других исследователей, предполагает качественный анализ состояния ВПФ, направленный на выявление дефицитарных и сохранных звеньев психической деятельности и определение ведущего фактора, лежащего в основе нарушения. Именно качественный нейропсихологический анализ, в отличие от чисто количественного тестирования, позволяет преодолеть эти ограничения. Задержка речевого развития у детей 2–3 лет представляет собой системное нарушение, в структуре которого речевой дефект является ведущим, но не единственным. Наряду с недоразвитием речевой функции отмечаются трудности в овладении психическими функциями, для которых ранний возраст является сензитивным сроком развития: двигательной сферы (общая, мелкая и артикуляционная моторика) и восприятия различных модальностей (слуховой, зрительный, тактильный гнозис).
- Ключевые слова:
- задержка речевого развития, речевой дефект, структура дефекта, нейропсихологический анализ, речевые трудности
-
Приемы коррекции и дифференциации звуков [р], [р’] в иностранной аудитории
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Глоба Надежда Николаевна, Третьяк Мария Вадимовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- При изучении русского как иностранного одним из наиболее сложных аспектов для обучающихся является произношение звуков, которые отсутствуют в фонетической системе родного языка. Для многих студентов-инофонов различение звуков [р], [р’] вызывает существенные затруднения. В статье представлены основные ошибки произношения и приведены упражнения для их устранения.
- Ключевые слова:
- русский как иностранный, речевой дефект, студенты-инофоны, дифференциация звуков, сонант
-
Особенности дистанционной работы учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Малова Ольга Николаевна, Давыдова Екатерина Викторовна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотация:
- В статье раскрываются особенности организации и проведения дистанционной работы учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями. Описаны факторы эффективности дистанционного обучения.
- Ключевые слова:
- ФГОС дошкольного образования, коррекционная работа, логопедическая работа, информационные коммуникационные технологии, речевой дефект, учитель-логопед