Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «технический вуз»

  • Анализ преемственности математического образования в условиях современного технического вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования проблем преемственности математического образования на этапе перехода «школа – вуз» применительно к современному российскому техническому вузу. На основе сопоставительного анализа документов, регламентирующих освоение дисциплины «Высшая математика» для отдельно взятого направления подготовки, выделены разделы школьной математики, критически значимые для успешного освоения вузовской программы. Представлена процедура ранжирования содержательных единиц школьного курса математики по частоте их использования в вузовской программе – для каждой группы понятий рассчитан количественный вес (рейтинг), отражающий долю тем высшей математики, где данное знание выступает необходимым инструментом.
    Ключевые слова:
    высшая математика, технический вуз, преемственность математического образования, школьная математика, входной контроль
    Перейти 

  • Искусственный интеллект как инструмент обучения английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Хонов Артемий Александрович, Имангазиев Амир Камильевич, Попов Никита Алексеевич, Жооданбеков Али Мирланович, Дакалов Хайруддин Магарбиевич, Громов Роман Михайлович, Мокрушин Виталий Максимович, Новикова Алевтина Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье представлен обзор современных технологий искусственного интеллекта, применяемых в обучении английскому языку. Рассматриваются системы автоматической обработки естественного языка (NLP), адаптивные платформы, разговорные агенты на основе больших языковых моделей (LLM), а также инструменты автоматической оценки речи и письма. Цель работы – систематизировать актуальные AI-технологии по типу языковой компетентности, которую они развивают, и оценить их педагогический потенциал для использования в техническом вузе. Задачи включают классификацию инструментов, анализ результатов апробации среди студентов РТУ МИРЭА, а также формулировку практических рекомендаций для преподавателей иностранного языка.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, искусственный интеллект, обучение английскому языку, технический вуз, цифровые технологии в образовании, ChatGPT, NLP, большие языковые модели
    Перейти 

  • Ценностно-смысловой компонент культуры информационной безопасности как приоритет профессиональной подготовки будущих инженеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Кулебяев Михаил Анатольевич
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Аннотация:
    В статье обосновывается приоритетный характер ценностно-смыслового компонента в структуре культуры информационной безопасности будущих инженеров. На основе сравнительного анализа выявлен парадокс профессиональной подготовки студентов технических вузов: при относительно высоком уровне технической грамотности ценностно-смысловой и поведенческий компоненты культуры информационной безопасности демонстрируют выраженный дефицит. Раскрыто содержание ценностно-смыслового компонента, включающего осознание личной и социальной значимости защиты информации, мотивацию к безопасному поведению, этические ориентиры и ответственность за последствия действий в цифровом пространстве. Предложены механизмы формирования ценностно-смыслового компонента через междисциплинарную интеграцию и воспитательную работу. Приведены экспериментальные данные, подтверждающие эффективность предложенных подходов.
    Ключевые слова:
    междисциплинарная интеграция, ценностно-смысловой компонент, культура информационной безопасности, технический вуз, профессиональная подготовка инженеров
    Перейти 

  • Английский язык в профессиональной подготовке IT-специалистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Хонов Артемий Александрович, Жооданбеков Али Мирланович, Имангазиев Амир Камильевич, Дакалов Хайруддин Магарбиевич, Попов Никита Алексеевич, Новикова Алевтина Александровна
    Рубрика:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Аннотация:
    В статье исследуется роль английского языка в профессиональной подготовке специалистов в области информационных технологий. На основе анализа 200 актуальных вакансий портала hh.ru выявлены требования работодателей к языковой компетентности IT-специалистов различных профилей. Цель работы – определить, насколько уровень владения английским языком влияет на конкурентоспособность выпускника технического вуза на рынке труда. Задачи включают классификацию требований по уровню языка и профилю должности, а также формулировку рекомендаций для совершенствования языковой подготовки в технических вузах.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, английский язык, рынок труда, IT-специалист, технический вуз, языковая компетентность, требования работодателей
    Перейти 

  • Реализация потенциала цифровой образовательной среды технического вуза в формировании культуры информационной безопасности студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Кулебяев Михаил Анатольевич
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрыт потенциал цифровой образовательной среды технического вуза как инструмента формирования культуры информационной безопасности студентов. Выделены технологический, информационный, аналитический и коммуникационный ресурсы, влияющие на ценностно-смысловой, когнитивный, технический и поведенческий компоненты. Экспериментально доказано, что комплексное использование ресурсов обеспечивает гармоничное развитие культуры безопасности, предотвращая дисбаланс компонентов.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, педагогический эксперимент, цифровая образовательная среда, культура информационной безопасности, технический вуз
    Перейти 

  • Нормативно-правовые основы формирования культуры информационной безопасности студентов технических вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Кулебяев Михаил Анатольевич
    Рубрика:
    Информационное право и кибербезопасность
    Аннотация:
    В статье рассматриваются нормативно-правовые документы, регулирующие сферу информационной безопасности, и их роль в проектировании образовательных программ подготовки будущих инженеров. Проведён анализ требований законодательства к подготовке кадров, способных обеспечить защиту критической информационной инфраструктуры. Обоснована необходимость интеграции правовых модулей в учебный процесс технического вуза как условия формирования ценностно-смыслового и когнитивного компонентов культуры информационной безопасности студентов.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, нормативно-правовое регулирование, критическая информационная инфраструктура, культура информационной безопасности, технический вуз
    Перейти 

  • Внедрение коучинговых инструментов для работы со студентами технического вуза (на примере МГТУ им. Н.Э. Баумана)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Шаповалова Анна Дмитриевна
    Рубрика:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Аннотация:
    В статье представлены результаты проекта по внедрению коучинговых технологий в работу со студентами МГТУ им. Н.Э. Баумана (преимущественно третьего курса). Исходной проблемой выступило снижение учебной мотивации у студентов. В рамках проекта были реализованы как индивидуальные, так и групповая коучинговая сессии. Цель исследования – выявить причины снижения мотивации, повлиять на ее увеличение с помощью коучинговых сессий и сравнить эффективность двух форматов работы в контексте мотивации и профессиональной ориентации. Автором представлен теоретический обзор подходов к использованию коучинга в техническом образовании, описана методология проекта, разработана программа по работе со студентами в двух форматах (индивидуальный и групповом).
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профориентация, мотивация студентов, коучинг, технический вуз, индивидуальный коучинг, групповой коучинг, МГТУ им, Баумана
    Перейти 

  • Исследование эмоционального интеллекта у студентов технического вуза разных направлений подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Соловьева Светлана Анатольевна, Евсюкова Наталья Юрьевна, Яковлева Евгения Александровна
    Рубрика:
    Психологическая безопасность как теоретический и эмпирический феномен
    Аннотация:
    В статье рассматривается уровень эмоционального интеллекта (ЭИ) у студентов технического вуза, обучающихся по разным направлениям подготовки. Эмоциональный интеллект играет важную роль в личностном и профессиональном развитии, влияя на академическую успеваемость, межличностные отношения и будущую карьеру. Целью исследования является выявление различий в уровне ЭИ среди студентов разных направлений подготовки и факторов, влияющих на его развитие.
    Ключевые слова:
    студенты, эмоциональный интеллект, технический вуз, межличностные навыки, направления подготовки
    Перейти 

  • Обучение иностранным языкам в техническом вузе посредством электронной почты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Кириллович Наталия Николаевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается важное значение применения инновационных технологии на современном этапе развития общества и образования, определяется термин электронная почта, ее место и эффективность использования в обучении иностранному языку, исследуются возможности использования электронной почты и электронной переписки в учебном процессе, а также описываются разработанные автором задания, направленные на формирование и развитие навыков и умений разных видов речевой деятельности у обучающихся в техническом вузе. Основными методами являются наблюдение, диагностика. обобщение и анализ. Основным выводом является выявление положительных результатов внедрения электронной почты в учебный процесс и ведения электронной переписки на иностранном языке обучающимися технического вуза.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, межкультурное общение, обучение иностранным языкам, самостоятельная работа, информационное общество, электронная почта, социокультурный аспект, технический вуз, электронная переписка, коммуникативные ситуации
    Перейти 

  • Использование нейросетей в преподавании высшей математики в техническом вузе

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Генварева Юлия Анатольевна, Марченкова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В связи с быстрым развитием информационных технологий и искусственного интеллекта использование нейросетей становится все более распространенным и значимым в различных сферах исследования и обучения. В высшей математике нейросети могут быть использованы для улучшения процесса обучения студентов. Например, они могут помочь в создании онлайн-курсов, адаптированных к индивидуальным потребностям студентов. Нейросети могут анализировать результаты работы студентов и предлагать индивидуальные рекомендации для изучения конкретных тем или проблемных областей. Кроме того, нейросети могут быть использованы для разработки интеллектуальных систем автоматической проверки задач и распознавания образцов. Это может помочь преподавателям в процессе оценки работ студентов и предоставления обратной связи. Нейросети могут также диагностировать проблемы в понимании материала и предлагать дополнительные материалы или упражнения для закрепления навыков. Также нейросети могут быть использованы для исследования сложных математических проблем и разработки новых подходов и методов в высшей математике. Их способность обрабатывать большие объемы данных и находить сложные закономерности может помочь в исследовании математической структуры и создания новых математических моделей. Очевидно, что применение нейросетей в преподавании высшей математики открывает возможности для более эффективного и индивидуализированного обучения студентов, а также для развития самой математики. Поэтому данная тема является актуальной и интересной для дальнейших исследований и применений.
    Ключевые слова:
    высшая математика, технический вуз, нейросеть, методика преподавания высшей математики
    Перейти 

  • Внедрение технологий провокативной педагогики в процесс обучения иностранному языку студентов магистратуры в вузе

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Кулемина Ксения Владимировна, Федорова Олеся Викторовна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В главе рассмотрены вопросы организации учебного процесса в техническом вузе студентов магистратуры по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной сфере» с внедрением технологий провокативной педагогики; выявлены преимущества использования данных технологий с целью увеличения интереса студентов магистратуры к изучаемому материалу, повышению степени усвоения учебного материала, усиления мотивации и эффективного их взаимодействия и восполнения отсутствие языковой среды. В работе обоснована необходимость применения этих технологий, приемов и средств обучения в зависимости от уровня владения иностранным языком студентов; приведены примеры заданий по предложенным технологиям и проведен анализ эффективности разработанных заданий.
    Ключевые слова:
    обучение иностранному языку, проблемное обучение, кейс-метод, студенты магистратуры, технический вуз, технологии провокативной педагогики
    Перейти 

  • Гуманитарная составляющая инженерного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Федоткина Елена Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Сегодня возрастает необходимость в специалистах, которые могли бы стать драйверами инноваций. В статье речь идёт о подготовке кадров, способных выстраивать новые сферы деятельности. Транспортные вузы должны пересмотреть традиционные методы обучения; необходимо внедрять компетентностный, коммуникативный подход, активнее использовать инновационные техники и методики, привлекать студентов к участию в международных конкурсах и олимпиадах на иностранных языках. Престиж технических вузов возрастает, инженерная подготовка осуществляется на высоком уровне. Востребованность специалистов-инженеров со знанием иностранных языков растёт. Задача педагогов – поддержать эти положительные тенденции.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, современные технологии, коммуникативная компетенция, карьерный рост, технический вуз, гуманитарная составляющая, лидеры изменений, владение иностранным языком, русский язык и культура речи, методические проблемы, контингент студентов
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов к учебному процессу

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Авторы:
    Пашкевич Ольга Иосифовна, Васильев Иван Максимович, Тимофеева Светлана Павловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема социально-психологической адаптации к обучению в техническом вузе студентов младших курсов. В работе приводятся данные исследования отношения студентов к избранной профессии и вузу.
    Ключевые слова:
    мотивация, самооценка, учебный процесс, адаптация, профессия, технический вуз
    Перейти 

  • Комплексная модель фундаментальной математической подготовки в военном вузе

    Глава в книге
    Научное обозрение
    Автор:
    Абанина Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается комплексное моделирование фундаментальной математической подготовки в военном техническом вузе на основе выделения основных параметров образовательного процесса и индивидуальных особенностей студентов. Приводятся некоторые результаты исследования влияния выделенных параметров на эффективность математической подготовки. В исследованиях применялся статистический анализ.
    Ключевые слова:
    математическая подготовка, военный технический вуз, комплексная модель, технология профессиональной направленности, статистические методы
    Перейти