Список публикаций по ключевому слову: «life competence»
-
Развитие навыков самообслуживания в структуре социальной адаптации обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР): специфика применения протокола PECS в условиях коррекционной школы
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Коберник Евгения Викторовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматриваются методические приемы формирования социально-бытовых навыков у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Описывается алгоритм интеграции фаз I-IV протокола PECS в повседневные режимные моменты (одевание, прием пищи, гигиена). Обосновывается, что использование средств альтернативной коммуникации позволяет перевести бытовое действие из формата принудительного ухода во взаимодействие, где ребенок выступает инициатором контакта со взрослым, что является ключевым фактором его социализации. Описаны эффекты пространственно-средовой адаптации и снижения нежелательного поведения в условиях коррекционной школы.
- Ключевые слова:
- социальная адаптация, жизненная компетенция, ТМНР, навыки самообслуживания, тяжелые множественные нарушения развития, протокол PECS, Вариант 2 АООП
-
Семья как ресурс в формировании жизненной компетенции подростков с ментальными нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Авторы:
- Степанова Наталия Анатольевна, Максимова Дарья Алексеевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В статье рассмотрена проблема роли семьи как ресурса в формировании жизненной компетенции подростков с ментальными нарушениями. Актуальность проблемы исследования обусловлена необходимостью формирования жизненной компетенции у детей с ментальной инвалидностью, в частности с умственной отсталостью. Материалы статьи могут быть полезны для студентов высших учебных заведений при составлении программ, направленных на формирование жизненной компетенции, а также для специальных психологов при организации данной работы с умственно отсталыми детьми и их семьями.
- Ключевые слова:
- подростки, умственная отсталость, жизненная компетенция, ментальные нарушения, школьники с ментальными нарушениями