Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «грамотность»

  • Изучение слов с непроверяемыми написаниями младшими школьниками с задержкой психического развития на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Фомина Анжела Рашидовна, Бондарева Аида Евгеньевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы и приемы изучения слов с непроверяемыми написаниями у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) на уроках русского языка. Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки эффективных педагогических стратегий для категории обучающихся, учитывающих их особые образовательные потребности. В работе анализируются особенности восприятия и запоминания орфографически сложных слов детьми с ЗПР, предлагаются адаптированные методики, включающие игровые элементы, мнемотехнику и систематическое повторение.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, орфографическая грамотность, мнемотехника, непроверяемые написания
    Перейти 

  • Эффективное использование онлайн-ресурсов в современном обучении: исследование и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах
    Автор:
    Фридман Валерия Михайловна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    В статье обращается внимание на значимость использования интернета в современном образовании с целью активизации интереса учащихся к учебному материалу, развития критического мышления и самостоятельности в обучении. Исследование подчеркивает важность эффективного взаимодействия с онлайн-ресурсами для доступа к достоверной информации как для студентов, так и для преподавателей. Результаты исследования указывают на интерес молодежи к Интернету в контексте общения и самовыражения, что предполагает позитивные перспективы интеграции новых технологий в учебный процесс. Кроме того, анализ показывает, что Интернет играет ключевую роль в современном образовании, способствуя развитию проектной работы, совместной деятельности и интеграции различных учебных дисциплин. В заключении автор подчеркивает, что виртуальная образовательная среда, предоставляемая интернетом, является важным инструментом для улучшения учебного процесса и совместного творчества студентов.
    Ключевые слова:
    образование, профессиональное образование, учебный процесс, проектное обучение, интернет, творческие способности, критическое мышление, технологии обучения, информационная грамотность, самостоятельное обучение, образовательные цели, общественный спрос
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности современных школьников как дидактическая проблема (региональный аспект)

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 2
    Авторы:
    Коренева Анастасия Вячеславовна, Рыжкова Инна Витальевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме формирования читательской грамотности современных школьников, которая трактуется как важнейший вид функциональной грамотности, основанной на способности оперирования различными видами текстов, понимания их глубинного смысла и корректной интерпретации. Опираясь на исследования в современной педагогике и лингводидактике, авторы раскрывают специфику формирования читательской грамотности на уроках русского языка, прибегая в качестве смыслообразующего содержательного компонента к регионально окрашенным текстам. Материалы статьи отражают данные педагогического эксперимента, позволяющие существенным образом скорректировать методические стратегии учителя. Мнение современных учителей-словесников, работающих с феноменом функциональной грамотности, изучается авторами с помощью метода анкетирования. Анализ ответов респондентов подтверждает осознание учителями значимости данного вида работы на уроке, но при этом обнажает комплекс проблем, связанных с методической беспомощностью, неумением структурировать задания, направленные на развитие функциональной грамотности в целом и читательской грамотности в частности. Авторы констатируют, что, несмотря на необходимость соблюдения закрепленных в обновленном ФГОС нормативных требований, современные учителя не проводят работу по формированию функциональной грамотности в системе. Данная работа проводится фрагментарно, что, безусловно, сказывается на качестве обучения в целом и расширяет границы академической неуспешности ученика, предельно снижая уровень познавательной мотивации. В качестве основного метода, обеспечивающего эффективность формирования достаточного уровня читательской грамотности, определен анализ текстов различных видов и жанров. Комплексный анализ образовательных результатов учебного процесса позволил авторам статьи утверждать, что содержательным основанием уроков, направленных на формирование функциональной грамотности, могут стать регионально окрашенные тексты, позволяющие выстраивать линии глубинного диалога на фоне осознания смыслов, которыми наполнена культура малой родины.
    Ключевые слова:
    качество образования, анализ текста, региональный компонент, образовательные результаты, проектирование урока, читательская грамотность, функциональная грамотность, академическая неуспешность, познавательная мотивация школьника
    Перейти 

  • Наставничество как организация метапредметной деятельности учащихся в урочное и внеурочное время

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Снигирева Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос организации метапредметной деятельности обучающихся в процессе организации занятий по физике как в урочной, так и внеурочной деятельности с использованием учебных карт действий. Автор приходит к выводу, что система заданий карты способствует созданию учебных ситуаций, обеспечивающих плодотворное начало, протекание и завершение познавательной деятельности учащихся. Таким образом, образовательная задача физического образования – формирование метапредметных результатов обучающихся – выполняется системой учебных действий с изучением учебным материалом и поэтапным обучением на уровне познавательного интереса к науке. В связи с этим роль учителя на уроке метапредметного вида приобретает консультирующее и направляющее взаимодействие с учащимися.
    Ключевые слова:
    урок, метапредметная деятельность, грамотность, этап, физики
    Перейти 

  • Цифровизация в медицинском вузе как драйвер интерактивных форм обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Лебедева Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    Важную роль в росте финансовых знаний среди молодежи играет активное внедрение финансовой грамотности в образовательные программы на всех уровнях. Для вузов это выражается в охвате программ, формирующих финансовую культуру. В КубГМУ совершенствуются методики преподавания экономических дисциплин, внедряются инновационные технологии в обучение. В результате растет экономическая культура студентов, заинтересованных в этих знаниях и готовых к дальнейшему повышению финансовой грамотности, посещая специальные курсы и онлайн-тренинги.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, онлайн-курс, круглый стол, инновационные технологий
    Перейти 

  • Финансовая инклюзия: преодоление барьеров в доступе к финансовым услугам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Белицкий Кирилл Андреевич, Кривошеев Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу проблемы финансовой инклюзии, подчеркивая её значимость для сокращения бедности и стимулирования экономического развития на глобальном уровне. Авторами обсуждаются основные барьеры, которые мешают доступу к финансовым услугам, включая ограниченный физический доступ, высокие стоимости услуг, недостаток финансовой грамотности, культурные и социальные препятствия, а также технологический разрыв. Представлены возможные пути и стратегии преодоления этих барьеров, такие как развитие инфраструктуры, микрофинансирование, образовательные программы, культурная адаптация и использование новейших технологий. Статья призывает к международному сотрудничеству и инновациям в подходах к достижению финансовой инклюзии для улучшения жизни людей и устойчивого развития обществ.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, международное сотрудничество, экономическое развитие, цифровые финансовые технологии, культурная адаптация, микрофинансирование, финансовая инклюзия, доступ к финансовым услугам, барьеры финансовой инклюзии, сокращение бедности
    Перейти 

  • О переосмыслении понятия «диктант» как традиционного вида письменной проверки знаний учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ахмадуллина Елена Наильевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается преобразование диктанта как наиболее знакомого учащимся вида письменной проверки знаний на родном и иностранном языке в новый формат образовательного характера, направленного на проверку грамотности в определенной предметной области (литературный диктант, цифровой диктант). Дается краткий обзор на самые известные просветительские проекты, носящие название «диктант».
    Ключевые слова:
    компетенции, проект, иностранные языки, формат, грамотность, диктант
    Перейти 

  • О необходимости формирования финансовой грамотности обучающихся ведомственного вуза ФСИН России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость развития знаниевой и операционной аспектов формирования финансовой грамотности курсантов, студентов и слушателей юридических, психологических и экономических факультетов ведомственных вузов уголовно-исполнительной системы. Автор выделяет содержание тематических блоков, которые целесообразно изучать во взаимосвязи не только с учебным курсом «Экономика», но и в курсах «Психология», «Социология», «Информационная безопасность», «Защита информации», «Финансовое право», «Налоговое право», «Предпринимательское право» и «Пенсионное обеспечение».
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, обучающиеся, уголовно-исполнительная система, экономические навыки, экономические знания, экономические умения, личное финансовое планирование
    Перейти 

  • Целесообразность формирования у обучающихся глобальных компетенций в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Легошина Анна Сергеевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование в современном обществе
    Аннотация:
    Одним из важных аспектов в статье является функциональная грамотность. В современном быстро меняющемся мире, она становится ключевым показателем качества образования. Понимание функциональной грамотности рассматривается комплексно, что позволяет включить в нее информационную грамотность и ИКТ-компетенции. Анализируется значимость компетенций «будущего» и раскрывается их целесообразность. В статье рассматриваются различные технологии и методы, которые способствуют развитию этих компетенций. Особое внимание уделяется не только профессиональным навыкам, но и надпрофессиональным способностям обучающихся, таким как многомерная способность к получению образования на протяжении всей жизни. Рассмотрение данной темы будет интересно методистам и преподавателям, реализующим образовательные программы по профессиям и специальностям в сфере профессионального образования.
    Ключевые слова:
    гибкие навыки, функциональная грамотность, ИКТ-компетенции, глобальные компетенции
    Перейти 

  • Развитие цифровых компетенций педагогических работников инклюзивного профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Чурсина Марина Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательные инициативы и исследовательские практики в сфере инклюзивного образования: проблемы и пути решения
    Аннотация:
    В статье изложен опыт формирования и развития цифровых компетенций у преподавателей специальных дисциплин колледжа, проведена оценка практики использования цифровых технологий, определены основные проблемы в данной сфере и формы по их устранению.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, компетенции, цифровые ресурсы, цифровая грамотность, цифровые технологии, образовательные платформы
    Перейти 

  • Интерактивные образовательные технологии при формировании финансовой грамотности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Норицына Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Цифровое общество: научные инициативы и новые вызовы
    Аннотация:
    В статье представлен обзор интерактивных технологий обучения, которые помогут повысить эффективность преподавания различных тем в рамках формирования основ финансовой грамотности у обучающихся в образовательных организациях.
    Ключевые слова:
    активное обучение, финансовая грамотность, интерактивные образовательные технологии
    Перейти 

  • Формирование и развитие естественно-научной грамотности у обучающихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Пасечник Марина Николаевна
    Рубрика:
    Инновационные подходы дополнительного, внеклассного образования и воспитания в дошкольном, школьном возрасте
    Аннотация:
    Вопросы и проблемы естественно-научного направления в современном образовании имеют большое значение. Прежде всего это связано с решением экологических проблем, сохранностью окружающей среды и выживании человечества в целом. В статье рассмотрены средства и способы формирования естественно-научной грамотности у младших школьников через урочную и внеурочную деятельность, в том числе через реализацию инновационных образовательных технологий в области естественно-научных дисциплин.
    Ключевые слова:
    инновационные образовательные технологии, младшие школьники, современная образовательная среда, естественно-научная грамотность, способы формирования естественно-научной грамотности, средства формирования естественно-научной грамотности
    Перейти 

  • От читательской грамотности к читательской компетентности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Манурова Асия Абдулловна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье отмечается читательское умение как способ формирования функциональной грамотности. Автором представлены методические рекомендации с целью корректировки представлений педагогов о целях, содержании, планируемых результатах обучения, контроле и оценке читательских умений обучающихся.
    Ключевые слова:
    читательская компетентность, читательская грамотность, гуманитарные дисциплины, читательские умения
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности обучающихся на уроках литературы (на примере рассказа М.М. Пришвина «Голубая стрекоза»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Худоногова Ярославна Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье предлагаются задания для работы с текстом, использование которых помогает формировать читательскую грамотность у обучающихся, делать уроки интересными. Автором рассматривается понятие «функциональная грамотность».
    Ключевые слова:
    читательская грамотность, функциональная грамотность, задания для формирования читательской грамотности
    Перейти 

  • Дидактические материалы по информатике для обучающихся 7 класса, направленные на развитие читательской грамотности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены дидактические материалы по информатике для обучающихся 7 класса, направленные на развитие читательской грамотности. Автором перечислены задания для развития читательских умений на уроке.
    Ключевые слова:
    читательская грамотность, функциональная грамотность, процесс обучения информатике, приемы развития читательской грамотности, методы развития читательской грамотности
    Перейти 

  • Современные методы совершенствования читательской грамотности учащихся: из опыта работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ширтанова Светлана Сергеевна, Шубович Марина Михайловна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития читательской грамотности учащихся начальной школы как базового метапредметного результата обучения. На основе обобщения педагогического опыта авторов выделены ряд методов обучения, способствующих этому результату. Приведены данные эмпирического исследования, в ходе которого обоснованы критерии оценки читательской грамотности учащихся и направления её совершенствования.
    Ключевые слова:
    диагностика, начальная школа, критерии, читательская грамотность, функциональная грамотность
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования читательской культуры у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Гущина Анастасия Александровна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья содержит информацию о педагогических условиях формирования читательской культуры у младших школьников. Автором обозначены проблемы, которые связаны с качеством чтения выпускников начальных классов. В статье раскрываются подходы к детям, которые направлены на улучшение навыков чтения.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, младший школьный возраст, технологии обучения, читательская грамотность, художественные произведения, художественный текст читательская культура
    Перейти 

  • Функциональная грамотность, или Инвестиции в будущее

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Островская Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические методы и приемы развития функциональной грамотности у учащихся начальной школы. Автор делает акцент на формировании читательской грамотности, описывает различные игровые и интерактивные формы обучения, которые помогают ученикам улучшить понимание прочитанного, анализировать и интерпретировать информацию, выражать свои мысли и чувства в письменной форме. Рассматриваются методы развития критического мышления и навыков работы с текстом.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, игровые методы, начальная школа, технологии обучения, междисциплинарный подход, учебные материалы, творческие задания, групповая работа, функциональная грамотность, методы развития, математическая грамотность, приемы развития, практические задачи, естественнонаучная грамотность читательская грамотность, словографика, кросс-культурный подход
    Перейти 

  • Некоторые аспекты развития читательской грамотности обучающихся на уроках информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены возможности развития читательской грамотности обучающихся на уроках информатики. Автором представлены приемы развития критического мышления.
    Ключевые слова:
    читательская грамотность, функциональная грамотность, процесс обучения информатике
    Перейти 

  • Проблемы доступа к образованию в развивающихся странах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лысенко Ангелина Дмитриевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье представлен анализ проблем, с которыми сталкиваются развивающиеся страны в области обеспечения доступа к правовому образованию. Освещая как экономические, так и социально-культурные барьеры, в работе подробно рассматриваются различные факторы, влияющие на доступность и качество образования в сфере права. Эти факторы включают высокую стоимость обучения, гендерные и этнические неравенства, ограниченный доступ к технологиям, а также недостаток квалифицированных преподавателей и образовательных материалов.
    Ключевые слова:
    доступность образования, международное сотрудничество, правовое образование, законодательство, образовательная инфраструктура, образовательные ресурсы, развивающиеся страны, правосудие, психологические факторы, правовая грамотность, академическая свобода, экономические барьеры, социально-культурные барьеры, гендерное неравенство, этнические неравенства, технологический доступ, политические препятствия, коррупция в образовании, географические барьеры, экологические вызовы, квалификация преподавателей
    Перейти 

  • Критическое мышление как ключевая компетенция современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галаев Абдула Халитович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль критического мышления как ключевой компетенции в современном образовании. Автор подчеркивает важность развития навыков анализа, оценки и принятия обоснованных решений в контексте современных вызовов и возможностей. В работе обсуждаются методы развития критического мышления в образовательном процессе, акцентируется внимание на роли информационной грамотности и этических аспектов. Критическое мышление рассматривается как навык, способствующий формированию более информированных, адаптивных и ответственных граждан, способных вносить позитивные изменения в общество и успешно приспосабливаться к быстро меняющемуся миру.
    Ключевые слова:
    современное образование, образовательная среда, критическое мышление, информационное общество, ответственность, этика, информационная грамотность, анализ информации, современные вызовы, образовательные компетенции, оценка информации, развитие навыков принятия решений
    Перейти 

  • Роль технологий в современной методике обучения: вызовы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Мадар Галина Геннадиевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние современных технологий на образование, рассматривая их положительные аспекты и вызовы, с которыми сталкиваются образовательные системы. В работе подробно рассмотрены тенденции, такие как индивидуализация обучения, гибридные формы обучения и использование облачных технологий. Также анализируются социальные и психологические аспекты внедрения технологий в образование.
    Ключевые слова:
    облачные технологии, индивидуализация обучения, технологии образования, цифровая грамотность, гибридные формы обучения, персонализированное образование, безопасность данных, современная методика обучения, вызовы в образовании, перспективы технологий в образовании, глобальное взаимодействие, социальные аспекты внедрения технологий в образование
    Перейти 

  • Технологии дистанционного обучения в юридических дисциплинах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные технологии дистанционного обучения и их влияние на сферу юриспруденции. Автор подробно анализирует преимущества, которые предоставляют эти технологии, такие как гибкость в учебном процессе, доступ к разнообразным образовательным ресурсам и развитие цифровых навыков. Одновременно он также выделяет вызовы, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели, включая необходимость самодисциплины и ограниченный межличностный контакт. В работе подчеркивается важность подхода к дистанционному обучению с уважением и готовностью к адаптации для достижения наилучших результатов. Статья предоставляет полное представление о том, как технологии дистанционного обучения изменяют образование в сфере юриспруденции и как максимально использовать их потенциал.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, оценка, современное образование, цифровая грамотность, обратная связь, современные образовательные технологии, онлайн-образование, поддержка, самодисциплина, юридическая практика, развитие навыков, юридические дисциплины, гибкость учебного процесса, ресурсы образования в сети, международная перспектива, адаптация к современным технологиям, межличностный контакт, технические проблемы, экологические выгоды, преимущества и вызовы, консультации
    Перейти 

  • Влияние образовательных реформ на правовую грамотность молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лысенко Ангелина Дмитриевна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье проведен анализ влияния образовательных реформ на уровень правовой грамотности молодежи. Авторы рассматривают исторический контекст правового образования, текущие изменения в учебных программах и перспективы дальнейшего развития. Особое внимание уделяется интеграции цифровых технологий в процесс обучения, международному опыту в области правовых реформ, а также важности вовлечения общественности и неправительственных организаций в образовательный процесс. В статье также подчеркивается необходимость разработки специализированных программ для разных возрастных групп и регулярной оценки эффективности внедряемых изменений. Работа представляет интерес для специалистов в области образования, права, а также для широкой общественности, интересующейся вопросами правового воспитания молодежи.
    Ключевые слова:
    правовое воспитание, дифференцированное обучение, развитие критического мышления, цифровые технологии в образовании, правовая грамотность, образовательные реформы, молодежь и право, международный опыт в правовом образовании, вовлечение общественности, неправительственные организации, оценка эффективности образования, гражданское участие молодежи
    Перейти 

  • Применение технологии критического мышления при формировании читательской грамотности у школьников на уроках литературы

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Белова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 15
    Аннотация:
    Глава рассматривает важность критического мышления в современном мире и его развитие у школьников, особенно в контексте читательской грамотности на уроках литературы. Автор представляет технологию критического мышления как эффективный метод для анализа, оценки и синтеза информации, и приводят примеры ее использования в обучении литературе. В современном мире, где информация окружает нас со всех сторон, умение критически мыслить становится ключевым навыком для успешной жизни и профессиональной деятельности. Особенно важным является развитие этого навыка у школьников, так как от него зависит их способность к обучению и адаптации в постоянно меняющемся мире. Глава обсуждает применение метода синквейна в образовательном процессе, его полезность для развития творческого мышления, критического анализа и коммуникативных навыков. Рассматриваются преимущества использования данного метода на уроках литературы и предлагаются примеры его реализации в учебном процессе. Автором также представлен практический опыт учителя на уроках литературы в среднем звене: конспект урока, примеры синквейнов, составленных учениками на занятиях.
    Ключевые слова:
    современные технологии, развитие речи, читательская грамотность, технология критического мышления, синквейн, языковая компетентность, эффективный инновационный метод, многосторонний инструмент для рефлексии
    Перейти