Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «грамотность»

  • Повышение финансовой грамотности населения как условие экономической безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Расторгуева Дарья Станиславовна, Кузнецова Надежда Ильинична
    Рубрика:
    Информационное право и кибербезопасность
    Аннотация:
    В условиях стремительной цифровизации финансовых услуг, появления новых инструментов инвестирования и роста числа мошеннических схем, финансовая грамотность населения становится одним из ключевых факторов экономической безопасности и устойчивого развития страны. В современных условиях повышение уровня финансовой грамотности становится стратегической задачей, напрямую связанной с устойчивостью экономики и социальной стабильностью.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, финансовое поведение, инвестирование, цифровизация финансовых услуг
    Перейти 

  • Роль владения английским языком в обеспечении безопасности в интернете

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Жаров Матвей Владиславович, Бычков Олег Игоревич, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь между уровнем владения английским языком и осведомленностью о кибербезопасности среди пользователей интернета, для которых английский не является родным. В исследовании анализируются типичные сценарии обеспечения безопасности в интернете, включая распознавание фишинговых атак, настройку параметров конфиденциальности и использование антивирусного программного обеспечения, с целью выявить, как уровень владения английским языком влияет на защищенность пользователя. В заключение представлены рекомендации по совершенствованию программ обучения цифровой безопасности для пользователей, не владеющих английским языком.
    Ключевые слова:
    цифровая грамотность, кибербезопасность, фишинг, безопасность в интернете, языковые барьеры, владение английским языком, онлайн-угрозы
    Перейти 

  • Реализация педагогических условий повышения финансовой грамотности у обучающихся 10–11 классов: обобщение практического опыта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бутакова Алина Борисовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлен и обобщён практический педагогический опыт, направленный на развитие финансовой грамотности у старших подростков (10–11 классы). На основе анализа исходного исследования выделены и апробированы три ключевых условия: системная интеграция финансовых тем в урочную и внеурочную деятельность, вовлечение школьников в проектную работу с активизацией интеллектуальной инициативы, применение контекстных задач финансово-экономического содержания. Приведены результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие устойчивую положительную динамику. Материалы адресованы учителям обществознания, экономики, педагогам-психологам, социальным педагогам, классным руководителям.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, проектная деятельность, старшие подростки, педагогический опыт, интегративный подход, финансово-экономические задачи
    Перейти 

  • Использование цифровых технологий на базе искусственного интеллекта на уроках информатики в начальной и основной школе (2–9 классы): возрастная периодизация как системообразующий компонент методики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Рождественская Екатерина Вячеславовна, Самохина Екатерина Васильевна, Ситникова Людмила Дмитриевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье предлагается практико-ориентированная методика интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в курс информатики для обучающихся 2–9 классов. Системообразующим фактором выступает возрастная периодизация (2–4, 5–6, 7–9 классы), определяющая отбор типов учебных задач: от игрового сравнения «человек – ИИ» через обучение простых нейросетевых моделей с анализом ошибок к заданиям на верификацию генераций. Обоснованы ограничения, виды технологий (включая технологии на базе ИИ), классификация информации, конкретные инструменты (Google Lens, YandexGPT, Teachable Machine, генеративные нейросети для графики). Показано, как на каждом этапе формируется медиаграмотность.
    Ключевые слова:
    возрастная периодизация, медиаграмотность, искусственный интеллект в образовании, генеративные нейросети
    Перейти 

  • Проектно-ориентированное обучение программированию школьников средствами языка Python в системе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Кудашкина Анжелика Владимировна, Добудько Татьяна Валерьяновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности реализации дополнительной общеобразовательной программы технической направленности «Python для начинающих: пишем первого бота и калькулятор», ориентированной на обучающихся 11–14 лет. Раскрывается важность обучения программированию в условиях цифровой трансформации общества и необходимость формирования у школьников базовых компетенций в сфере информационных технологий. Особое внимание уделяется использованию языка программирования Python как эффективного инструмента развития алгоритмического мышления, цифровой грамотности и практических навыков разработки программных продуктов. Анализируются структура программы, её методические принципы и проектно-ориентированный подход к обучению. Отмечается роль практической деятельности в формировании устойчивой мотивации обучающихся к изучению информационных технологий. В статье также рассматриваются предметные, метапредметные и личностные результаты освоения программы, а также формы контроля образовательных достижений. Делается вывод о высокой эффективности программы как средства ранней профориентации школьников и развития их интереса к сфере информационных технологий.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, школьники, проектное обучение, дополнительное образование, программирование, цифровая грамотность, алгоритмическое мышление, чат-бот, Python, IT-компетенции
    Перейти 

  • Интерпретация текста на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Меркурьева Марина Дмитриевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые методы анализа и интерпретации текста, применяемые в процессе подготовки к итоговому сочинению в 11 классе. Акцент сделан на лексическом и контекстуальном анализе. Приводятся примеры заданий, способствующих развитию языковой компетенции и навыков критического мышления.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, концептуальный анализ, читательская грамотность, интерпретация текста
    Перейти 

  • Использование метода проектов для формирования предпосылки функциональной грамотности у воспитанников дошкольных образовательных учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Шашкарова Алена Николаевна, Исачкина Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье обосновывается важность применения метода проектов в дошкольном образовании как средства развития предпосылок функциональной грамотности. Актуальность обусловлена стремительными изменениями в обществе, которые делают традиционную педагогику недостаточно эффективной. Функциональная грамотность рассматривается как приоритетное направление современного образования, предполагающее формирование у детей навыков переноса предметных знаний и умений в разнообразные сферы жизнедеятельности. Метод проектов представлен как педагогическая технология практической направленности, активно используемая в дошкольных образовательных учреждениях. В статье анализируется роль метода проектов в развитии самостоятельности дошкольников и интеграции полученных теоретических знаний в практическую деятельность.
    Ключевые слова:
    метод проектов, экологическая грамотность, читательская грамотность, функциональная грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, здоровьесберегающая грамотность
    Перейти 

  • Интеграция как средство сохранения идентичности: уроки чувашского языка и географии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Леонтьева Нина Геннадьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена опыту проведения интегрированных уроков чувашского языка и географии. Автор показывает, как объединение этих двух предметов помогает ученикам увидеть связь между языком, культурой народа и природой родного края. В материале описаны практические формы работы: уроки-путешествия по карте Чувашии, лингвистический анализ географических названий (топонимов), исследовательские проекты по этноэкологии. Особое внимание уделено тому, как такой подход повышает интерес к изучению родного языка, расширяет активный словарь и воспитывает уважение к истории и природе Чувашской Республики.
    Ключевые слова:
    интегрированный урок, география, национальная идентичность, топонимика, краеведение, чувашский язык, функциональная грамотность
    Перейти 

  • Анализ состояния проблемы организации профессиональной этики педагогов в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Стексова Екатерина Андреевна, Салаватова Асиль Магомедовна, Линкер Гульнара Ринатовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования, отражающие состояние использования профессиональной этики в образовательной организации. Выделены основные модели реакции педагогов на конфликты с коллегами и учениками, а также их отношение к соблюдению границ личной и профессиональной сферы. Проанализированы уровни осознанности и ответственности педагогов в вопросах этической ответственности, а также выявлены приоритетные направления повышения их этической культуры и профессиональной компетентности.
    Ключевые слова:
    педагогическая этика, конфликтология, профессиональная ответственность, этическая грамотность, поведение педагогов
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности учащихся среднего звена: методические приёмы и современные образовательные технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Доброва Любовь Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные подходы и эффективные приёмы повышения качества читательской грамотности учащихся среднего звена. Подчёркивается значимость формирования не только технических навыков чтения, но и умений глубокого анализа, интерпретации и критической оценки текстов, что является основой для дальнейшего обучения и личностного развития школьников среднего звена. Внимание уделено описанию различных методик. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода к формированию читательской грамотности.
    Ключевые слова:
    интерпретация, критическое мышление, анализ текста, читательская грамотность, эвристический метод, учащиеся среднего звена, формирование навыков чтения
    Перейти 

  • Роль математики в формировании функциональной грамотности в контексте обществознания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ивахина Светлана Юрьевна, Тулепбергенова Альфира Жаншаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируется значение математической грамотности как фундаментального компонента функциональной грамотности в рамках изучения обществознания. Рассматриваются теоретические подходы к определению и структуре функциональной грамотности, выделяются педагогические условия, способствующие интеграции математических знаний в обществоведческое образование. Особое внимание уделено примерам практического применения математических методов для анализа социальных явлений, работы с данными, построения моделей и прогнозирования. Подчёркивается, что развитие математической грамотности способствует формированию у учащихся навыков критического мышления, анализа информации и принятия обоснованных решений в различных жизненных ситуациях.
    Ключевые слова:
    межпредметные связи, математика, моделирование, образовательные стандарты, обществознание, PISA, логическое мышление, функциональная грамотность, анализ данных, математическая грамотность
    Перейти 

  • Эффективные приемы работы на уроках литературного чтения в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Петрова Нина Николаевна, Галиахметова Ляля Ринатовна, Закирова Финзия Рафисовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме повышения продуктивности и вовлеченности младших школьников на уроках литературного чтения. Цель работы – систематизировать и представить комплекс эффективных педагогических приёмов, направленных на развитие ключевых читательских компетенций. Авторами рассматриваются как традиционные, так и инновационные методы, адаптированные для возрастных особенностей учащихся 1–4 классов.
    Ключевые слова:
    методические приемы, начальная школа, критическое мышление, литературное чтение, читательская грамотность, смысловое чтение
    Перейти 

  • Игровые технологии как средство формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кириллова Евгения Олеговна, Филимонова Мария Михайловна, Дмитриева Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию игровых технологий как средства формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста. Отмечается, что функциональную грамотность часто называют моделью «4К»: коммуникация, креативность, критическое мышление и координация (взаимодействие в команде). Игра, как естественный вид детской деятельности, способствует всестороннему развитию этих ключевых компетенций, тем самым, ребенок учится не бояться ошибок, искать нестандартные решения, взаимодействовать с другими людьми и применять свои знания в постоянно меняющихся условиях.
    Ключевые слова:
    игра, дошкольный возраст, игровые технологии, функциональная грамотность
    Перейти 

  • Проблемы корректного употребления технической терминологии в студенческих и научных работах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Туксаитова Райхан Омерзаковна, Кукенова Гульжихан Ануарбековна, Альбекова Асия Шакеновна, Омарова Гульнар Турсуновна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В работе рассматриваются распространённые лингвистические ошибки, возникающие при употреблении технических терминов в студенческих и научных текстах энергетической и технической направленности. Анализируются основные типы терминологических ошибок. Особое внимание уделяется причинам их возникновения. Рассматривается влияние терминологических ошибок на качество научных работ, включая искажение смысла и снижение академической ценности. В работе предлагаются рекомендации по устранению ошибок, основанные на использовании нормативных документов, профессиональной литературы и редакторской проверки. Сделан вывод о важности формирования терминологической грамотности как ключевого элемента научной культуры будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    научная грамотность, профессиональная лексика, энергетика, научный текст, англицизмы, техническая терминология, лингвистические ошибки, терминологическая точность
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение в современном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Антонова Алина Аркадьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию развития психолого-педагогического сопровождения в рамках современного российского образования. Рассматриваются исторические предпосылки возникновения и эволюции психолого-педагогической поддержки, начиная с конца XIX века и заканчивая сегодняшним днем. Описаны ключевые тенденции и направления развития, включающие индивидуализацию подхода, цифровую грамотность и работу с эмоциональным выгоранием педагогов. Особое внимание уделено роли родителей в обеспечении эффективного психолого-педагогического сопровождения и выявлению существующих проблем и перспектив дальнейшего совершенствования системы. Статья направлена на освещение значимости комплексного подхода к обеспечению благополучного психологического климата в учебных заведениях и повышения качества образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, современное образование, родители, комплексный подход, подготовка кадров, эффективность обучения, социальная адаптация, цифровая грамотность, оценка результатов, эмоциональное выгорание педагогов, индивидуализация подхода
    Перейти 

  • Виды практико-ориентированных заданий к урокам математики, направленные на формирование у младших школьников функциональной математической грамотности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Мещерякова Кристина Андреевна, Рощеня Алла Ленстовна
    Рубрика:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Аннотация:
    В статье представлена классификация практико-ориентированных заданий как ведущего средства формирования функциональной математической грамотности младших школьников. На основе теоретического анализа определены виды практико-ориентированных заданий, соотнесенные с компонентной структурой функциональной математической грамотности младших школьников.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, практико-ориентированные задания, функциональная математическая грамотность
    Перейти 

  • Формирование у младших школьников математической грамотности с помощью практико-ориентированных заданий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Макарова Александра Александровна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье обосновывается использование практико-ориентированных заданий для формирования математической грамотности младших школьников. Раскрываются виды заданий и составляющие математической грамотности (вычислительная, информационно-аналитическая, оценочно-интерпретационная, логико-рассуждающая), которые развиваются в процессе их решения. Доказано, что систематическое применение практико-ориентированных заданий на уроках математики эффективно формирует математическую грамотность младших школьников.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, математическая грамотность, практико-ориентированные задания
    Перейти 

  • Формирование ИКТ-компетентности учителей начальных классов в условиях цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Морозова Анастасия Сергеевна, Романов Владимир Алексеевич
    Рубрика:
    Подготовка учителя для современной школы: требования к профессионализму и личностным качествам
    Аннотация:
    В статье рассматривается ИКТ‑компетентность учителя начальных классов как необходимое профессиональное качество педагога в условиях цифровизации современного образования. Анализируются теоретические подходы к понятию «ИКТ‑компетентность», раскрывается его педагогическая сущность применительно к специфике начального общего образования, а также определяются ключевые характеристики и структурные компоненты данного феномена. В работе подробно рассматривается соотношение общепедагогической и предметно‑методической ИКТ‑компетентности учителя начальной школы, а также анализируется роль цифровых технологий в повышении качества образовательного процесса, индивидуализации обучения и развитии познавательной активности учащихся младшего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    цифровая грамотность, цифровизация, ФГОС НОО, цифровые образовательные ресурсы, профессиональное развитие педагогов, ИКТ-компетентность педагога
    Перейти 

  • Сюжетная игрофикация как средство развития функциональной грамотности на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Садыгова Рена Муслумовна
    Рубрика:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и методические основы сюжетной игрофикации как инновационного средства развития функциональной грамотности обучающихся на уроках английского языка. Анализируются приёмы, методы и педагогические условия, обеспечивающие результативность данного подхода. Представлены практические результаты внедрения сюжетной игрофикации, отражающие положительную динамику развития читательской, коммуникативной, языковой, цифровой и социальной грамотности школьников.
    Ключевые слова:
    мотивация, английский язык, игровые технологии, функциональная грамотность, сюжетная игрофикация, сюжетно-ролевая деятельность
    Перейти 

  • Финансовая грамотность и учебные программы по международным финансам: тенденции и вызовы XXI века

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Харирагаван Викрам, Лукашенко Инна Владимировна
    Рубрика:
    Современное образование: инновации, управление и профессиональная подготовка
    Аннотация:
    В статье рассматривается развивающаяся сфера финансовой грамотности и образования в области международных финансов в условиях экономических реалий XXI века. На основе сравнительного анализа образовательных систем развитых и развивающихся стран выявлены структурные пробелы, изучено влияние цифровизации и глобализации на разработку учебных планов, а также предложена интегративная педагогическая модель, связывающая навыки личных финансов с международными финансовыми компетенциями.
    Ключевые слова:
    высшее образование, финансовая грамотность, глобальные компетенции, международное финансовое образование, разработка учебных планов
    Перейти 

  • Этика в эпоху цифровизации и технологий в бизнесе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Авторы:
    Саратова Марина Александровна, Бунтовский Сергей Юрьевич
    Рубрика:
    Цифровая экономика и новые горизонты роста российского бизнеса
    Аннотация:
    В статье рассматривается эволюция понятия «цифровая этика», ее структура и основные проблемные аспекты: от традиционных вопросов конфиденциальности до новых вызовов автономности ИИ и дегуманизации. Автором представлены принципы цифровой этики и необходимость адаптации моральных норм к технологической эпохе для обеспечения социального равенства.
    Ключевые слова:
    цифровая грамотность, цифровизация, информационное общество, ответственность, цифровое неравенство, дезинформация, цифровая этика, дегуманизация, автономность технологий
    Перейти 

  • Формирование фонетических умений младших школьников в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Егорова Анастасия Юрьевна, Безбородова Анна Андреевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение изучения фонетики в начальной школе как важнейшего этапа в становлении личности младших школьников. Раскрывается роль фонетических знаний в формировании правильной речи, грамотности. Подчёркивается значимость фонетических упражнений и фонематического слуха для успешного закрепления языковой компетенции младших школьников.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, начальная школа, орфографическая грамотность, фонетические умения
    Перейти 

  • Формирование личности как единство социализации и индивидуализации: вызовы современности и социально-педагогическое сопровождение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Еремичева Яна Юрьевна, Ермоленко Ксения Александровна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс формирования личности через призму социализации и индивидуализации в современных условиях. Авторы анализируют многогранность феномена социализации, опираясь на труды ведущих исследователей (Н.Ф. Головановой, И.С. Кона, А.В. Мудрика и др.), и раскрывают её сущность как процесса освоения социальных норм и одновременного развития уникального личностного опыта. Особое внимание уделяется вызовам цифровой эпохи: трансформации традиционных институтов воспитания, феномену цифровой социализации, рискам интернет-зависимости и кризису идентичности. В работе обосновывается необходимость интеграции медиаграмотности в образовательный процесс и делается вывод о том, что успешная социализация не противоречит индивидуализации, а выступает необходимым условием для гармоничного развития личности и её эффективного взаимодействия с обществом.
    Ключевые слова:
    социализация, личность, социально-педагогическое сопровождение, критическое мышление, цифровизация, педагогическая поддержка, медиаграмотность, кризис идентичности, цифровая социализация, субъектная позиция личности
    Перейти 

  • Социально-психологическая профилактика вовлечения несовершеннолетних в деструктивные сообщества, пропагандирующие нарушения пищевого поведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сухорукова Алина Александровна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема вовлечения несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества, пропагандирующие нарушения пищевого поведения и экстремальный контроль веса. Анализируются социально-психологические механизмы формирования искажённого образа тела у подростков, особенности влияния цифровой среды, а также роль социальных сетей в развитии пищевых нарушений. Приводятся данные российских и зарубежных исследований, подтверждающие рост распространённости расстройств пищевого поведения и значимость интернет-фактора. Особое внимание уделяется механизмам психологического воздействия онлайн-сообществ, включая социальное сравнение, групповую идентификацию и эмоциональную зависимость. Обосновываются направления социально-психологической профилактики, включающие развитие медиаграмотности, формирование устойчивой самооценки, психологическое просвещение семьи и создание безопасной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, социальные сети, цифровая среда, медиаграмотность, образ тела, социальное сравнение, нарушения пищевого поведения, деструктивные интернет-сообщества
    Перейти 

  • Особенности превенции зависимости от социальных сетей у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Даллакян Инна Арташесовна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Исследовались особенности зависимости подростков от социальных сетей, выделены причины возникновения зависимости, влияние на эмоциональное состояния и поведение школьников. Рассмотрены основные методы профилактики, акцентирована роль семьи и школы в превенции зависимости от социальных сетей.
    Ключевые слова:
    подростки, социальные сети, аддиктивное поведение, социальная адаптация, психологическое благополучие, цифровая среда, интернет-зависимость, медиаграмотность, превенция, профилактика зависимости
    Перейти