Список публикаций по ключевому слову: «educational platforms»
-
Анализ некоторых возможностей цифровых образовательных платформ
Тезисы доклада на конференциюСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Жулидова Юлия Владимировна, Алышова Эсмира Хафизовна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В статье приведен сравнительный анализ выбранных цифровых образовательных платформ. При анализе учитывались такие компоненты, как, например, требование регистрации, наличие встроенных инструкций, возможность использования на других платформах, простота интерфейса, наличие готовых курсов.
- Ключевые слова:
- анализ, Moodle, цифровые образовательные платформы, Stepik, РЭШ, МЭШ
-
Особенности преподавания иностранных языков в условиях всеобщего дистанционного обучения в Кемеровском государственном университете: проблемы, опыт, перспективы
Глава в книгеВопросы образования и психологии- Авторы:
- Годжаева Наталья Сергеевна, Точилина Юлия Николаевна
- Рубрика:
- Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
- Аннотация:
- Актуальность статьи обусловлена проблемами, возникшими в условиях возрастающей угрозы распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019) и перехода вузов на дистанционное обучение. Статья посвящена вопросам внедрения дистанционных образовательных технологий в Кемеровском государственном университете и представляет собой описание результатов исследования, связанного с изучением отношения студентов к дистанционному обучению в Институте истории и международных отношений. Данное исследование было проведено на основе анкетирования 60 студентов с целью выявления эффективности дистанционного обучения по дисциплинам «Иностранный язык» (английский язык), «Практический курс второго иностранного языка» (немецкий язык), «Второй иностранный язык» (немецкий язык). Авторы на основе анализа ответов студентов и синтеза отечественной и зарубежной литературы, компаративного изучения теории и практики внедрения дистанционного обучения лучшими университетами мира, а также с учётом личного опыта преподавания иностранного языка студентам Кемеровского государственного университета конкретизируют понятийный аппарат дистанционного обучения, обоснованно вычленяют позитивные и негативные стороны новой системы обучения с применением электронных технологий для учебного процесса в вузе.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, мотивация, качество образовательного процесса, образовательные платформы