Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «духовно-нравственное воспитание»

  • Социально-правовая и педагогическая родительская компетентность законного представителя ребенка в процессе духовно-нравственного воспитания и социокультурного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Седых Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются социально-правовые, психолого-педагогические и духовно-нравственные аспекты защиты прав и воспитания детей в Российской Федерации. Выделены компоненты родительской психолого-педагогической компетентности: ценностно-мотивационный, духовно-нравственный и ценностно-смысловой, эмоционально-чувственный, контактно-коммуникативный, поведенческо-деятельностный. В комплексе социально-правовых и педагогических условий согласно структурно-функциональной модели выделены материальные, социально-педагогические и духовно-нравственные условия формирования родительской компетентности. Подчёркнута идея об общих закономерностях нормального и аномального развития: социально-правовая обусловленность развития, необходимость междисциплинарного подхода.
    Ключевые слова:
    духовно-нравственное воспитание, законный представитель, родительская компетентность законного представителя ребенка, социокультурное образование
    Перейти 

  • Формирование патриотических чувств у дошкольников на основе любви к родному краю

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Григорьева Ольга Владимировна, Абрамова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается опыт работы по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста через воспитание любви к родному краю. О важности системного подхода, сочетающего теоретические знания с практической деятельностью. Особое внимание уделено участию детского сада в проекте «Маршруты памяти», в рамках которого организуются экскурсии в городские музеи и памятные скверы. Описаны методы знакомства дошкольников с героическими страницами истории малой Родины, а также формы работы, направленные на развитие у детей чувства гордости за свой город и уважения к его истории. В статье приводятся примеры практической деятельности и анализируются достигнутые результаты, подтверждающие эффективность выбранного педагогического подхода. Материал адресован воспитателям и педагогам ДОУ, заинтересованным в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, дошкольный возраст, проектная деятельность, музеи, духовно-нравственное воспитание, малая родина, героическое прошлое, экскурсионная деятельность, любовь к родному краю, Маршруты памяти
    Перейти 

  • Воспитание доброты и прощения у детей в период Великого поста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Эллина Елена Александровна, Андрианова Альбина Алексеевна, Горельникова Алла Владимировна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал Великого поста как средства формирования нравственных качеств у детей дошкольного возраста. На основе анализа научной литературы обосновывается значимость православных традиций для развития доброты, терпимости, умения прощать и помогать ближним. Представлены практические подходы к организации воспитательной работы в период Великого поста. Подчёркивается ключевая роль личного примера взрослых, а также необходимость учёта возрастных особенностей дошкольников. Делается вывод, что использование воспитательного потенциала Великого поста способствует формированию нравственных качеств, приобщению детей к культурному наследию, развитию эмпатии и социальной компетентности.
    Ключевые слова:
    дошкольники, духовно-нравственное воспитание, добрые дела, Великий пост, прощение
    Перейти 

  • Использование потенциала школьного музея в воспитании обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Степанова Надежда Гавриловна, Шемякина Надежда Викторовна, Николаева Валентина Юрьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль школьного музея в учебно-воспитательном процессе. Использование материалов музея в обучении активизирует учебный процесс и поднимает у учащихся интерес к знаниям. Улучшается работа по установлению межпредметных связей, особенно между такими предметами, как география, история, литература, изобразительное искусство. Музей является центром патриотического воспитания школьников.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, краеведение, духовно-нравственное воспитание, экспонаты, музейная педагогика, музей истории села и школы, гражданско-правовое направление
    Перейти 

  • Народная сказка как средство воспитания духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Абдулвагабова Джамиля Исаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В работе рассматривается народная сказка как одно из эффективных средств духовно‑нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Показано, что сказочные сюжеты позволяют передавать детям моральные ценности и элементы культурной традиции в доступной для них форме. Подчёркивается значение работы с текстом сказки на уроках в начальной школе для осмысления учащимися основных этических понятий. Кратко рассматриваются практические приёмы включения сказочного материала в образовательный процесс. Делается вывод, что целенаправленное использование народных сказок способствует духовно‑нравственному становлению личности младшего школьника.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, моральные ценности, младшие школьники, эмоциональное развитие, духовно-нравственное воспитание, нравственные качества, народная сказка
    Перейти 

  • Методические рекомендации по использованию народных сказок в воспитании духовно-нравственных качеств у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Абдулвагабова Джамиля Исаевна, Таран Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматривается, в какой мере народные сказки могут служить опорой для духовно нравственного воспитания младших школьников. В центре внимания – конкретные приёмы включения сказочного материала в уроки и внеурочные занятия и те условия, при которых сказка перестаёт восприниматься лишь как развлечение и начинает работать как воспитательный ресурс. На материале психолого-педагогических исследований и практики начальной школы формулируются рекомендации для учителей и педагогов психологов, работающих с учащимися начальной школе.
    Ключевые слова:
    эмпатия, младшие школьники, анализ текста, нравственные ценности, духовно-нравственное воспитание, сказкотерапия, методические рекомендации, народные сказки, метапознавательные стратегии
    Перейти 

  • Духовно-нравственное воспитание в начальной школе на примере православных праздников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Мылова Валентина Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания младших школьников на основе православных традиций. Автор отмечает, что такое воспитание формирует ядро личности, благотворно влияет на этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.
    Ключевые слова:
    патриотизм, фольклор, внеурочная деятельность, начальное образование, духовно-нравственное воспитание, православные праздники
    Перейти 

  • Поэзия современных региональных авторов на уроках родной (русской) литературы в 9 классе на примере творчества Ольги Австрийской

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Удякова Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос потенциала поэзии современных региональных авторов для духовно-нравственного и патриотического воспитания школьников в рамках предметной области «Родная (русская) литература». На примере стихотворений чувашской поэтессы Ольги Австрийской («Душу лечите», «Холст жизни», «Берегите!», «В тридцать») представлена методическая модель урока для 9 класса, направленного на формирование ценностных ориентаций, развитие навыков анализа лирического текста и диалога культур. Близкая современному подростку проблематика и язык поэзии живого автора способствуют преодолению разрыва между классической программой и личным читательским опытом учащихся, актуализируют понятия «малая родина» и «родная речь».
    Ключевые слова:
    региональный компонент, духовно-нравственное воспитание, русская литература, методика преподавания литературы, современная поэзия, анализ лирического текста, 9 класс
    Перейти 

  • Воспитательные возможности учебников «Русский язык» для начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Габдулина Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость воспитательной работы. Проводится анализ материалов учебников по русскому языку для начальной школы в аспекте формирования духовно-нравственных ценностей, выявляются основные блоки материалов учебников, направленные на развитие гармоничной, духовной личности.
    Ключевые слова:
    русский язык, духовно-нравственные ценности, младшие школьники, духовно-нравственное воспитание, учебники русского языка для начальной школы
    Перейти 

  • Духовно-нравственное воспитание в условиях цифровой среды: вызовы и возможности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Евстюнина Мария Андреевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Значимость представленного исследования обусловлена тем фактом, что внедрение цифровых технологий в образование знаменует собой принципиально новый виток развития социума, обусловленный современными средствами связи и обучения. Духовно-этическое становление личности является важнейшим компонентом образовательной системы, в связи с чем вопрос интеграции цифровых инструментов в эту сферу представляется особенно актуальным на данном этапе. Цель данной работы состоит в выявлении существующих противоречий, недоработок и проблем, возникающих при использовании цифровых методик в духовно-нравственном воспитании, а также в разработке путей решения этих проблем. Исследование опирается на анализ и обобщение ключевых работ в области духовно-нравственного воспитания и применения цифровых технологий в образовательном процессе. С одной стороны, автор анализирует вызовы, с которыми сталкиваются родители, педагоги и общество в целом, такие как негативное воздействие интернета, включая вредоносный контент, дефицит непосредственного общения, поверхностное восприятие информации и зависимость от электронных устройств. С другой стороны, в статье акцентируются положительные стороны цифровизации, такие как расширенный доступ к знаниям, развитие навыков коммуникации, расширение горизонтов и формирование активной социальной позиции. В статье также приводятся конкретные рекомендации по использованию цифровых технологий в воспитательных целях, основанные на развитии критического мышления, навыков медиаграмотности и осознанного подхода к информации. В заключение делается вывод о том, что для успешного духовно-нравственного воспитания в эпоху цифровых технологий необходима скоординированная работа семьи, школы, государства и всего общества.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, Интернет, семья, ценности, школа, социальные сети, критическое мышление, духовно-нравственное воспитание, цифровые технологии, вызовы, поколение, цифровая среда, медиаграмотность, возможности
    Перейти 

  • Взаимодействие детского сада, семьи и церкви в духовно-нравственном воспитании детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Алексеева Надежда Ивановна, Емельянова Людмила Васильевна, Макарова Наталия Викторовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность взаимодействия детского сада, семьи и церкви в процессе духовно-нравственного воспитания детей. Акцентируется внимание на роли каждого из участников: детский сад как первичное образовательное учреждение, семья как основа формирования нравственных ориентиров и церковь как источник духовной культуры. Описываются формы сотрудничества между этими институтами, такие как совместные мероприятия, образовательные программы и проекты по служению. Подчеркивается значимость единства усилий всех сторон для создания благоприятной среды, способствующей гармоничному развитию ребенка с высокими моральными устоями. Публикация направлена на привлечение внимания к необходимости комплексного подхода в воспитании подрастающего поколения в условиях современного общества.
    Ключевые слова:
    педагогика, детский сад, взаимодействие, семья, духовная культура, церковь, благотворительность, образовательные программы, нравственные ценности, духовно-нравственное воспитание, гармоничное развитие, социальная ответственность, социализация детей, родительское участие, совместные мероприятия
    Перейти 

  • Духовно-нравственное воспитание дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Нургалиева Олеся Владимировна, Алябьева Анна Владимировна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: семейные перспективы, партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    Статья посвящена проблемам формирования нравственных качеств детей дошкольного возраста в современных условиях. Рассматриваются цели, принципы и методы духовного воспитания ребенка в семье и образовательных учреждениях. Особое внимание уделено роли взрослого в воспитании культуры поведения, этического сознания и морального выбора детей. Приведены рекомендации педагогам и родителям по организации процесса воспитания, способствующего развитию личностных ценностей и гуманистической направленности подрастающего поколения.
    Ключевые слова:
    культура, дошкольники, семья, ценности, поведение, духовно-нравственное воспитание, мораль, педагоги
    Перейти 

  • Влияние сказок на формирование ценностных ориентиров ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Дудкина Арина Александровна, Хапугина Маргарита Денисовна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема роли сказки как важного инструмента формирования системы ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста. Анализируются механизмы психолого-педагогического воздействия сказки через идентификацию, усвоение социальных норм и разрешение внутренних конфликтов. На основе анализа теоретических подходов делается вывод о необходимости целенаправленного использования сказок в образовательном и воспитательном процессе для развития ценностных ориентиров у ребенка.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, ценности, ценностные ориентиры, сказка, духовно-нравственное воспитание
    Перейти 

  • Сравнительный анализ структуры и содержания моделей духовно‑нравственного воспитания дошкольников и спортсменов в смешанных единоборствах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Шевченко Дарья Владимировна
    Рубрика:
    Формирование эффективной системы патриотического воспитания детей и молодежи
    Аннотация:
    В статье представлен сравнительный анализ двух структурно-функциональных моделей духовно-нравственного воспитания: для детей старшего дошкольного возраста и спортсменов, занимающихся смешанными боевыми единоборствами. Цель: выявить общие закономерности и специфические особенности воспитательного процесса в рамках двух моделей. В работе рассмотрены ключевые блоки каждой модели: концептуальноцелевой, содержательный, процессуальный и оценочно-критериальный. В результате сравнения выявлены общие черты: единая структурная логика, опора на национальные традиции, нацеленность на целостную нравственную личность и специфические особенности: в дошкольной модели представлен акцент на эмоциональное восприятие и приобщение к культуре, а в спортивной на волевую регуляцию и практическое применение норм. Выводы подчёркивают системность и целенаправленность обеих моделей при их адаптации к возрастным и социальным особенностям групп.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, модель, дошкольники, спортсмены, духовно-нравственное воспитание
    Перейти 

  • Внеклассное мероприятие «Дети – герои войны»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Максимова Оксана Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлен сценарий внеклассного мероприятия, направленного на формирование у учащихся патриотизма, уважения к истории и памяти о героях Великой Отечественной войны. В ходе мероприятия дети знакомятся с биографиями пионеров-героев, их подвигами и ролью в военные годы, что способствует воспитанию чувства гордости за свою Родину и формированию активной гражданской позиции. Используются разнообразные формы работы — чтение, прослушивание песен, просмотр видеоматериалов, творческие задания и презентации. Мероприятие способствует развитию духовно-нравственных ценностей и укреплению связи поколений.
    Ключевые слова:
    историческая память, воспитание, патриотизм, школьники, гражданская позиция, духовно-нравственное воспитание, внеклассное мероприятие, герои войны
    Перейти 

  • Организация военно-патриотического воспитания в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Гарифуллин Андрей Зинорович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы основных принципов и методов организации военно-патриотического воспитания в школе. Подчеркивается важность формирования у учащихся чувства патриотизма, гражданской ответственности, готовности к защите Отечества и уважения к историческому наследию. Анализируются педагогические подходы, внеклассные мероприятия, экскурсии, встречи с ветеранами и другие формы работы, направленные на воспитание духовно-нравственных качеств и патриотического сознания молодежи. Особое внимание уделяется интеграции военно-патриотического воспитания в образовательный процесс с учетом современных вызовов и потребностей общества.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, патриотизм, внеклассная работа, духовно-нравственное воспитание, военно-патриотическое воспитание, гражданская ответственность, педагогические методы, патриотическое сознание, историческое наследие
    Перейти 

  • Культурологический подход как основа воспитания духовно-нравственной личности в современной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Комиссарова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема потенциала культурологического подхода как методологической основы для воспитания духовно-нравственной личности в условиях современной российской школы. Анализируются сущность и ключевые характеристики данного подхода, предполагающие рассмотрение ученика как субъекта культуры и целенаправленное приобщение его к системе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Особое внимание уделяется практическим путям реализации подхода через интеграцию урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, а также создание целостного культуросообразного воспитательного пространства.
    Ключевые слова:
    личность, культурологический подход, духовно-нравственное воспитание, современная школа, традиционные ценности, культуросообразная среда
    Перейти 

  • Народные традиции и культура как компонент духовно-нравственного воспитания обучающихся гимназии-интерната

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Солдатова Инна Николаевна, Волкова Наталия Валерьевна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется роль народных традиций и культуры как важного компонента духовно-нравственного воспитания обучающихся гимназии-интерната. Подчеркивается значимость этнокультурного наследия в формировании нравственных ценностей, патриотизма, гражданской ответственности и духовной культуры личности школьников. Рассматриваются формы и методы интеграции народных обычаев, праздников, ремесел и фольклора в учебно-воспитательный процесс, способствующие развитию эмоциональной сферы и социальной зрелости учащихся. Отмечается, что включение национально-культурного компонента способствует укреплению общечеловеческих ценностей и сохранению культурной самобытности в условиях современного образования.
    Ключевые слова:
    культура, патриотизм, фольклор, воспитательный процесс, нравственные ценности, духовно-нравственное воспитание, народные традиции, гимназия-интернат, этнокультурное наследие
    Перейти 

  • Вызовы ИИ в школе: как музейная педагогика может противостоять им

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Садков Алексей Алексеевич, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект и нейросети как фактор риска и ресурс в обеспечении психологической безопасности
    Аннотация:
    Активная цифровизация образования и внедрение искусственного интеллекта порождают серьезные вызовы, включая риск манипуляции сознанием, алгоритмическую предвзятость, кризис идентичности и интеллектуальную пассивность учащихся. В связи с этим остро встает задача воспитания цифровой этики как основы для безопасного взаимодействия с технологиями. В статье обосновывается потенциал музейной педагогики в качестве эффективного инструмента противодействия этим рискам. Через механизмы проекции и дистанцирования работа с историческими артефактами и художественными произведениями становится мощным психолого-педагогическим тренажером для развития у школьников критического мышления, эмоционального интеллекта и устойчивой системы духовно-нравственных ориентиров. В статье представлена конкретная модель интеграции музейных практик в учебные предметы, демонстрирующая, как традиционное культурное наследие становится ключевым ресурсом для формирования психологической устойчивости и этических принципов в цифровую эпоху.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, духовно-нравственное воспитание, музейная педагогика, цифровая этика, ИИ в образовании, психолого-педагогические риски
    Перейти 

  • Роль семьи и школы в духовно-нравственном воспитании подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Краснова Оксана Геннадьевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания подростков в условиях современного общества. Особое внимание уделяется роли семьи и школы в формировании ценностных ориентиров подрастающего поколения. На основе анализа педагогической и психологической литературы, а также практического опыта работы социального педагога обосновывается необходимость совместного взаимодействия семьи и образовательной организации. Представлены примеры эффективных форм сотрудничества, а также обозначены перспективные направления совместной деятельности в целях гармоничного развития личности подростка.
    Ключевые слова:
    подросток, семья, сотрудничество, ценности, школа, духовно-нравственное воспитание, социальный педагог
    Перейти 

  • Народные праздники в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Макарова Анна Александровна, Спиридонова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье освещен вопрос духовно-нравственного воспитания дошкольников посредством приобщения к народной культуре. Отмечена важность музыкального фольклора в развитии дошкольников.
    Ключевые слова:
    фольклор, дети, духовно-нравственное воспитание, государственный образовательный стандарт, народные праздники, личность ребенка, федеральный
    Перейти 

  • Воспитательный потенциал уроков русского языка в начальной школе для формирования духовно-нравственного воспитания младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Скачкова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основания духовно-нравственного воспитания. Приводятся примеры с уроков учителей начальных классов, которые на конкретных содержаниях урока используют воспитательный потенциал уроков русского языка для формирования духовно-нравственного воспитания младших школьников.
    Ключевые слова:
    личность, младший школьник, духовно-нравственное воспитание
    Перейти 

  • Духовно-нравственное воспитание на уроках биологии в современной школе в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Карнаух Надежда Владимировна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты интеграции духовно-нравственного воспитания в процесс преподавания биологии в условиях цифровой трансформации образования. Анализируются возможности использования цифровых технологий для формирования ценностных ориентаций учащихся, экологического сознания и биоэтической грамотности. Предлагаются конкретные методические решения, сочетающие традиционные подходы преподавания биологии с современными цифровыми инструментами.
    Ключевые слова:
    ФГОС, биологическое образование, экологическое сознание, цифровизация, духовно-нравственное воспитание, биоэтика
    Перейти 

  • Профилактика экстремизма и радикализма в ракурсе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Хачатрян Лиана Ашотовна, Анискина Полина Ильинична
    Рубрика:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профилактики экстремизма и радикализма среди подрастающего поколения через призму духовно-нравственного воспитания. Произведен анализ основных факторов, способствующих развитию радикальных и экстремистских настроений в молодежной среде, а также предложены подходы к предотвращению этих явлений через формирование у молодежи высоких моральных ценностей, идеалов и устойчивой гражданской позиции. Основное внимание уделяется роли духовно-нравственного воспитания как эффективного инструмента для формирования нравственного облика личности, основанного на уважении к традиционным ценностям, правам и свободам других людей, а также патриотическом воспитании. В статье подчеркивается важность комплексного подхода в профилактике девиантного поведения и усиление работы по духовно-нравственному воспитанию молодежи, как важнейшего аспекта предупреждения радикализма и экстремизма в современном обществе.
    Ключевые слова:
    профилактика, духовно-нравственное воспитание, экстремизм, молодёжь, радикализм
    Перейти 

  • Ресурсы духовно-нравственного воспитания в предупреждении аутоагрессии у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Хачатрян Лиана Ашотовна, Абарян Диана Эрнестовна
    Рубрика:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ресурсы духовно-нравственного воспитания как эффективный инструмент в профилактике аутоагрессивного поведения среди подростков. Аутоагрессия, проявляющаяся в виде нанесения индивидом вреда своему соматическому и психическому здоровью, представляет собой серьезную проблему, требующую комплексного подхода. Рассмотрение сущности духовно-нравственного воспитания, заключающейся в формировании важнейших ценностей и моделей поведения, способствующих гармонизации внутреннего мира подростка и укреплению психического здоровья, позволяет осознать силу его влияния на личность. Эффективность воздействия духовно-нравственного воспитания обеспечивается внедрением соответствующих программ в образовательные учреждения, что позволяет создать поддерживающую среду для подростков. Программы, направленные на развитие моральных и этических норм, формирование навыков эмпатии и социальной ответственности, способствуют снижению уровня аутоагрессии и формированию устойчивой личности.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, личность, духовно-нравственное воспитание, аутоагрессия
    Перейти