Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «школьный возраст»

  • Связь семейного воспитания и уровня самооценки у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Филиппова Ульяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье представлен анализ связи стилей семейного воспитания и уровня самооценки у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). В исследовании приняли участие 20 детей в возрасте 7–11 лет и их родители. На основе корреляционного анализа выявлены значимые связи между стилями семейного воспитания и уровнем самооценки у детей данной категории. Результаты подчеркивают важность формирования адекватных родительских стратегий для оптимизации психоэмоционального состояния и личностного развития детей с ЗПР.
    Ключевые слова:
    самооценка, младший школьный возраст, семейное воспитание, корреляционный анализ, дети с ЗПР, психическое развитие, родительские стратегии
    Перейти 

  • Организация совместной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью в младшем школьном возрасте в образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Ясмакова Татьяна Александровна, Иванова Татьяна Валерьевна, Егорова Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос организации совместной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью в младшем школьном возрасте в образовательном учреждении. Отмечается, что в процессе общения детей младшего школьного возраста деятельность с нарушением интеллекта является фактором, опосредующим структуру и характер их взаимодействия. Общение предстает как фактор, опосредующий структуру и характер деятельности.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, интеллектуальная недостаточность, организация совместной деятельности, среднее общеобразовательное учреждение
    Перейти 

  • Нейропсихологические аспекты задержки психического развития у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Рыцкова Ксения Евгениевна, Разумова Галина Витальевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются нейропсихологические аспекты задержки психического развития (ЗПР) у детей младшего школьного возраста как одного из актуальных вызовов современного образования и детской психологии. Подчеркивается важность комплексного подхода к диагностике, коррекции и поддержке детей с ЗПР, учитывая как биологические и социальные, так и нейропсихологические факторы. Раскрываются основные принципы нейропсихологического подхода. Анализируется влияние школьной среды на формирование и поддержку психического здоровья ребенка.
    Ключевые слова:
    социализация, образовательная среда, младший школьный возраст, задержка психического развития, эмоциональная регуляция, нейропсихология, когнитивные функции
    Перейти 

  • Особенности процесса нравственного воспитания у обучающихся начальных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Рустамова Дильбар Боходиновна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме нравственного воспитания в современном обществе, особенно в период начального образования. Анализируется искажение традиционных ценностей, подмена их материальными приоритетами, и подчеркивается важность формирования нравственных устоев в младшем школьном возрасте.
    Ключевые слова:
    нравственность, нравственное воспитание, младший школьный возраст, общечеловеческие ценности, мораль, возрастные особенности, моральное просвещение
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сидорова Анастасия Вячеславовна, Колосова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Работа посвящена рассмотрению и реализации комплекса мероприятий, направленных на психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения младших школьников. Рассматриваются теоретические аспекты формирования профессиональных предпочтений у детей младшего школьного возраста. Выделены ключевые мероприятия сопровождения, которые обеспечивают комплексный подход к процессу профессионального самоопределения младших школьников, что позволяет создать условия для успешного перехода детей к осознанному выбору будущей профессии и дальнейшего образования.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, младший школьный возраст, ранняя профориентация
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования цифровой грамотности в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Магомедова Ангелина Дмитриевна, Погодина Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема формирования цифровой грамотности в младшем школьном возрасте. Выявляются эффективные педагогические условия формирования цифровой грамотности младшего школьника в учебной деятельности.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, младший школьный возраст, цифровая грамотность, цифровая образовательная среда
    Перейти 

  • Влияние психолого-педагогических компетенций родителей, воспитывающих дошкольников, на качество образования детей в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Попова Елена Васильевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В современных реалиях, когда цифровые технологии проникают во все сферы жизни, особенно важно осознавать роль родителей как первых педагогов, формирующих базовые навыки и установки у детей. В статье рассматриваются как возможности, так и вызовы, связанные с использованием цифровых технологий в обучении дошкольников. Подчеркивается, что родители с высоким уровнем компетенций способны эффективно организовать взаимодействие ребенка с цифровыми ресурсами. Обсуждаются рекомендации по развитию психолого-педагогических компетенций родителей через всевозможные источники. В заключение подчеркивается, что повышение психолого-педагогических компетенций родителей является ключевым фактором для улучшения качества образования детей в условиях стремительной цифровизации.
    Ключевые слова:
    образование, родители, дошкольный возраст, цифровизация, психолого-педагогические компетенции
    Перейти 

  • Модель развития креативного мышления воспитателя через овладение современными технологиями работы с детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Прокудина Любовь Сергеевна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье отражены компоненты, структура и содержание разработанной модели развития креативного мышления воспитателя через овладение современными технологиями работы с детьми. Раскрыты основные ее компоненты, среди которых беглость, гибкость и оригинальность мышления воспитателя, которые развиваются в применении различных образовательных технологий. Кратко рассмотрены основные образовательные технологии, которыми овладевают воспитатели в контексте реализации модели. Описаны планируемые результаты реализации модели в работе с воспитателями.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, современные образовательные технологии, креативное мышление, воспитатели
    Перейти 

  • Научно-популярный текст как средство формирования читательской, коммуникативной и речевой компетентности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Рудкевич Анна Андреевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние современных технологий на процесс обучения в высших учебных заведениях. Анализируются преимущества и недостатки использования онлайн-платформ, интерактивных инструментов и виртуальной реальности в образовательном процессе. Особое внимание уделяется роли преподавателя в условиях цифровой трансформации образования и необходимости адаптации к новым формам обучения. Исследуются изменения в мотивации студентов и их вовлеченности в учебный процесс при использовании современных технологий. Предлагаются рекомендации по эффективной интеграции технологий в образовательную среду для повышения качества обучения и подготовки конкурентоспособных специалистов. Рассматриваются вопросы цифровой грамотности преподавателей и студентов, этические аспекты использования технологий в образовании. В заключении подчеркивается необходимость постоянного обновления образовательных программ и методов обучения с учетом технологических инноваций.
    Ключевые слова:
    коммуникативная компетентность, развитие речи, младший школьный возраст, читательская компетентность, речевая компетентность, научно-познавательный текст
    Перейти 

  • Игровая деятельность как метод коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста и формирования навыка словообразования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Епилева Елизавета Юрьевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы психолого-педагогической практики
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальным вопросам диагностики и коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются особенности речевого развития детей с ОНР, выявляются причины возникновения нарушений и предлагаются эффективные способы их устранения. Особое внимание уделено значимости игровой деятельности как основного метода коррекционной работы с детьми данной категории в рамках формирования навыка словообразования. Приводится классификация уровней тяжести ОНР согласно современным научным источникам, подробно описаны виды игр и этапов их реализации на логопедических занятиях. Представленные материалы подтверждают эффективность игровых методик в формировании полноценной речевой активности, улучшении навыков коммуникации и подготовке детей к школе.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, речевое развитие, словообразование, старший дошкольный возраст, коррекционная работа, игровая терапия
    Перейти 

  • Декоративно-прикладное искусство как средство гражданско-патриотического воспитания детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Константинова Виктория Сергеевна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается декоративно-прикладное искусство как эффективное средство гражданско-патриотического воспитания детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования. Обосновывается актуальность использования декоративно-прикладного искусства в формировании у подрастающего поколения чувства патриотизма, уважения к истории и культуре своей страны, а также активной гражданской позиции. Анализируются педагогические возможности различных видов декоративно-прикладного искусства (роспись, лепка, вышивка, ткачество) в контексте решения задач гражданско-патриотического воспитания.
    Ключевые слова:
    гражданско-патриотическое воспитание, патриотизм, традиции, социализация, дополнительное образование, младший школьный возраст, декоративно-прикладное искусство
    Перейти 

  • Цифровое образовательное пространство как условие развития детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сторожева Валентина Николаевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о цифровом образовательном пространстве как условие развития детей младшего школьного возраста. Отмечается, что цифровая образовательная среда базируется на таких элементах, как мультимедийные средства, интерактивные доски и онлайн-платформы.
    Ключевые слова:
    обучающиеся, младший школьный возраст, цифровое образовательное пространство, условие развития
    Перейти 

  • Формирование социальной успешности у детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Отришко Мария Сергеевна, Яшуткин Вячеслав Анатольевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются аспекты формирования социальной успешности у детей младшего школьного возраста в контексте дополнительного образования. Анализ существующей методической литературы и практического опыта позволил выделить ключевые аспекты, влияющие на социальную адаптацию и интеграцию детей в обществе.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, система дополнительного образования, социальная успешность, аспекты формирования социальной успешности
    Перейти 

  • Влияние методики В.С. Аванесова «Измерение художественно-эстетической потребности» на эмоциональный интеллект у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бликян Анна Ашотовна, Аванесян Милена Левоновна, Ширванян Аревик Эрниковна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние методики В.С. Аванесова «Измерение художественно-эстетической потребности» на развитие эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста. Анализируется, как осознание и удовлетворение художественно-эстетических потребностей способствуют развитию самосознания, эмпатии, навыков управления эмоциями и социальной компетентности. Обосновывается, что активное взаимодействие с искусством, стимулируемое выявлением художественных предпочтений, играет важную роль в формировании эмоционального интеллекта младшего школьника. Подчеркивается необходимость создания благоприятной среды для развития художественно-эстетической потребности с целью максимизации положительного влияния на эмоциональный интеллект.
    Ключевые слова:
    эмпатия, младший школьный возраст, самосознание, искусство, социальная компетентность, эмоциональный интеллект, управление эмоциями, художественно-эстетическая потребность
    Перейти 

  • Нравственный патриотизм детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Орехова Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Формирование нравственного и патриотического воспитания у дошкольников – важная задача, требующая особого внимания. В работе раскрывается роль детского сада как ключевого звена в этом процессе. Подчеркивается, что в этот период закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, любви к Родине, своим близким, детскому саду и родным местам. Обосновывается необходимость сохранения традиций и противодействия искажению духовных ценностей в современном обществе.
    Ключевые слова:
    патриотизм, патриотическое воспитание, дошкольный возраст
    Перейти 

  • Выявление уровня развития художественного вкуса у детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Аванесян Милена Левоновна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию уровня формирования художественного вкуса у детей младшего школьного возраста, занимающихся в системе дополнительного образования. Рассматривается проблема формирования эстетической культуры и художественного вкуса у детей. Описываются методики, используемые для диагностики уровня развития художественного вкуса: анкетирование (И.А. Тисленкова), тестовое задание (В.С. Аванесов) и опросник «Диагностика уровня эстетической культуры» (Н.А. Борщева). Представлены результаты исследования и даны рекомендации по совершенствованию образовательного процесса с целью развития художественного вкуса у детей.
    Ключевые слова:
    тестирование, дополнительное образование, анкетирование, младший школьный возраст, диагностика, опрос, художественный вкус, эстетическая культура
    Перейти 

  • Выявление уровня развития эмоционального интеллекта в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бликян Анна Ашотовна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема выявления уровня развития эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста, подчеркивается его важность для адаптации и социализации. Представлены результаты эмпирического исследования с использованием методик «Эмоциональная идентификация» (Е.И. Изотова), «Тест лицевой экспрессии» (Е.С. Иванова) и «Что-почему-как?» (М.А. Нгуен). В работе анализируются полученные данные и делаются выводы об уровнях развития эмоционального интеллекта у младших школьников.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, эмоциональный интеллект, управление эмоциями, распознавание эмоций, эмоциональная идентификация, понимание причин эмоций
    Перейти 

  • Развитие связной речи у детей дошкольного и старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Сердченкова Ульяна Александровна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности развития связной речи у детей дошкольного и старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Обосновывается значимость сюжетно-ролевой игры как эффективного средства формирования и совершенствования навыков построения развернутых, логически выстроенных высказываний.
    Ключевые слова:
    коррекция, дошкольный возраст, связная речь, общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, логопедия, сюжетно-ролевая игра
    Перейти 

  • Педагогическая модель формирования предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Казанникова Анна Вячеславовна, Бесова Надежда Владимировна, Гнездилова Виктория Ивановна, Сергеева Елена Германовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлена разработка и обоснование педагогической модели образовательной среды, обеспечивающей формирование предпосылок инженерного мышления старших дошкольников. Основными методами исследования выступают анализ научных источников по заявленной проблеме, обобщение педагогического опыта, педагогическое моделирование. Результатом исследования стало уточнение понятия «предпосылки инженерного мышления старшего дошкольника», на основе которого была обоснована и разработана педагогическая модель формирования предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников. Теоретическая значимость состоит в уточнении и дополнении понятия «предпосылки инженерного мышления» старшего дошкольника. Практическая значимость заключается в разработке авторской модели образовательной среды, которая описана следующими компонентами: ценностно-целевым, содержательно-технологическим и результативно-оценочным. Компоненты понятия «предпосылки инженерного мышления старшего дошкольника» позволили определить систему организационно-педагогических условий, моделирующих образовательную среду для развития предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников. Данная модель может быть использована в зависимости от внутренних и внешних условий, в которых осуществляет образовательную деятельность дошкольное учреждение.
    Ключевые слова:
    старший дошкольный возраст, дополнительные общеразвивающие программы, предпосылки инженерного мышления, модель организационно-педагогических условий
    Перейти 

  • Пересказ как показатель сформированности связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Марголина Алина Антоновна, Сунько Татьяна Юрьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье анализируются результаты проведённого эмпирического исследования по изучению подробного пересказа и его предпосылок у дошкольников с общим недоразвитием речи (3 уровень речевого развития) в процессе развития связной речи. Описываются ошибки при подробном пересказе у дошкольников в процессе формирования связной речи.
    Ключевые слова:
    связная речь, общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, пересказ, предпосылки для пересказа
    Перейти 

  • Использование инновационной технологии сказкотерапия в коррекционно-педагогическом процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Тарлыкова Вера Михайловна, Фомина Евгения Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье раскрывается значимость сказкотерапии в дошкольных образовательных учреждениях, которая способствует развитию нравственных качеств дошкольника. Акцентируется внимание на партнерство педагога и ребенка.
    Ключевые слова:
    проблемная ситуация, дошкольный возраст, сказкотерапия
    Перейти 

  • Сказкотерапия как метод коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Болгарская Оксана Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос влияния метода сказкотерапии на коррекцию тревожности дошкольников старшего возраста. Представлены результаты исследования среди детей 5–7 лет.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, сказкотерапия, коррекция тревожности
    Перейти 

  • Роль эмоционального и психологического здоровья в здоровом образе жизни обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Авторы:
    Дуленко Полина Александровна, Трегубова Татьяна Моисеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассмотрены такие понятия, как «эмоциональное и психологическое здоровье личности», «здоровый образ жизни», «младший школьный возраст». Обусловлена роль эмоционального и психологического здоровья в здоровом образе жизни младших школьников. Описаны возрастные особенности младших школьников, влияющие на эмоциональное и психологическое здоровье обучающихся.
    Ключевые слова:
    эмоциональное здоровье, здоровый образ жизни, младший школьный возраст, психологическое здоровье
    Перейти 

  • Межличностное взаимодействие со сверстниками как фактор развития личностных качеств старшего дошкольника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Горбатова Анна Николаевна
    Рубрика:
    Психическое и психологическое здоровье личности в изменяющемся мире
    Аннотация:
    В работе рассматривается проблема важности межличностного общения и взаимодействия со сверстниками для развития личности старших дошкольников. Особое внимание уделено психологическим механизмам развития межличностного взаимодействия со сверстниками у старших дошкольников в контексте дошкольного образования.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, развитие личности, общение, старший дошкольный возраст, сверстники, межличностное взаимодействие
    Перейти 

  • Сказка как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Саатова Амина Икромовна, Голубь Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития нравственных качеств у детей дошкольного возраста. Нравственное воспитание детей дошкольного возраста предполагает формирование гуманного отношения к сверстникам, взрослым людям, а также к природе. Одним из таких средств является сказка. Сказка обладает огромным воспитательным потенциалом и использование сказочных сюжетов в работе с дошкольниками будет способствовать формированию нравственных качеств у детей.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, дошкольный возраст, сказка, нравственные качества
    Перейти