Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «загадки»

  • Сохранение и научная интерпретация регионального фольклора в издательском проекте «Народная поэзия Арзамасского края»: динамика жанров и локальная специфика

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 8 № 4
    Авторы:
    Пряников Александр Викторович, Курдин Юрий Александрович
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    В статье представлен обзор книг, вышедших в серии «Народная поэзия Арзамасского края» в издательстве Арзамасского филиала ННГУ им. Н. А. Лобачевского (до 2012 года – Арзамасского государственного педагогического института им. А. П. Гайдара): «Сказки» (в двух книгах, 2002, 2003), «Предания» (2005), «Исторические песни» (2006), «Народные песни, записанные в Арзамасском уезде Нижегородской губернии А. В. Карповым летом 1875 года» (2010), «Были и байки» (2014), «Былички» (2025), «Пословицы, поговорки. Загадки» (2026), основой которых послужили записи произведений устного народного творчества, сделанные студентами-филологами во время фольклорных и диалектологических практик и экспедиций в южных районах Нижегородской области, а также фрагменты изданий и хранящихся в архивах рукописей известных этнографов и фольклористов XIX и ХХ веков, чья деятельность была непосредственно связана с Нижегородским Правобережьем. Отмечается роль научного издательского проекта в сохранении культурного наследия
    Ключевые слова:
    народные песни, поговорки, региональный фольклор, издательский проект «Народная поэзия Арзамасского края», локальная традиция, народная проза, былички и предания, малые фольклорные жанры (пословицы, загадки)

  • Ситуация успеха на уроках чувашского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Чердакова Валентина Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья раскрывает эффективные формы и методы создания ситуаций успеха на уроках чувашского языка. Материал содержит практические примеры нестандартных подходов, освобождающих учебный процесс от шаблонов. Представленные наработки помогают педагогу пробудить у первоклассников устойчивый интерес к предмету, вовлечь их в активное познание языка и культуры. Доклад будет полезен учителям чувашского языка, стремящимся к творческому поиску в своей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    электронные образовательные ресурсы, игровая деятельность, физкультминутки, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), рифмованные упражнения, обучающие песни и загадки
    Перейти 

  • Развитие орфографической зоркости у детей с общим недоразвитием речи с использованием кроссвордов с загадками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Повышева Екатерина Алексеевна, Дубовицкая Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема орфографической зоркости как способности замечать ошибки в написании текстов. Развитие орфографической зоркости является важным условием профилактики и преодоления дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи. Предложена оригинальная методика решения кроссвордов с загадками для развития орфографической зоркости у детей. Использование данной методики учителем-логопедом на коррекционно-развивающих занятиях с младшими школьниками показало ее значительный потенциал в формировании способности видеть и исправлять ошибки в написании «трудных» слов.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, общее недоразвитие речи, дизорфография, орфографическая зоркость, загадки, кроссворды
    Перейти 

  • Методы и приемы развития умственных способностей младших школьников на уроках окружающего мира

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Карагодина Елена Анатольевна, Бабалаева Эльнара Физулиевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с развитием умственных способностей младших школьников в процессе обучения окружающему миру. В условиях модернизации системы образования и возрастающих требований к качеству знаний и навыков обучающихся, особую значимость приобретает поиск и внедрение эффективных методов и приемов, направленных на активизацию познавательной деятельности и обогащение интеллектуального багажа детей младшего школьного возраста. В работе рассматриваются такие методы и приемы, как: головоломки, ребусы, упражнения типа «Соедини символы и найди объект», «Идентифицируй предмет обихода», «Найди неточность», метод «Выбор», игры, направленные на повышение результативности умственной деятельности, кроссворды, философские и логические задачки.
    Ключевые слова:
    младший школьник, игры, окружающий мир, умственные способности, логические задачи, загадки
    Перейти 

  • Понимание загадок по виду «Описание признаков» учащимися вторых классов с общим недоразвитием речи (III уровень)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Благих Наталья Евгеньевна, Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье описываются трудности отгадывания загадок по виду «Описание признаков» у учащихся вторых классов с ОНР (III уровень речевого развития). Приводятся варианты ответов и вызывающие их причины. Представленные варианты ответов дети дают после целостного прослушивания загадки, без дополнительных видов помощи. Причины, вызывающие такие ответы, могут служить основой для определения направлений работы и видов помощи с целью расширения знаний и представлений об окружающей действительности у учащихся вторых классов с ОНР (III уровень речевого развития).
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, загадки, III уровень, учащиеся 2 классов
    Перейти 

  • Понимание загадок по виду «Описание ситуаций» учащимися вторых классов с общим недоразвитием речи (III уровень)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Благих Наталья Евгеньевна, Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описываются трудности отгадывания загадок по виду «Описание ситуаций» у учащихся вторых классов с ОНР (III уровень речевого развития). Приводятся варианты ответов и вызывающие их причины. Представленные варианты ответов дети дают после целостного прослушивания загадки, без дополнительных видов помощи. Причины, вызывающие такие ответы, могут служить основой для определения направлений работы и видов помощи с целью расширения знаний и представлений об окружающей действительности у учащихся вторых классов с ОНР (III уровень речевого развития).
    Ключевые слова:
    загадки, общее недоразвитие речи (III уровень), учащиеся 2 классов
    Перейти 

  • Возможности использования загадок в работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (сообщение 2)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Коваленко Оксана Михайловна, Бровина Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлены данные, показывающие возможности использования загадок в работе с детьми 6–7 лет с задержкой психического развития при подготовке к проведению сюжетно-ролевой игры «В магазине».
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, старший дошкольный возраст, загадки
    Перейти 

  • Возможности использования загадок в работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (сообщение 1)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Коваленко Оксана Михайловна, Бровина Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлены данные, показывающие возможности использования загадок в работе с детьми 6–7 лет с задержкой психического развития при подготовке к проведению сюжетно-ролевой игры «В гостях у друга».
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, старший дошкольный возраст, загадки
    Перейти 

  • Понимание загадок учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описываются трудности отгадывания загадок учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи. Представленные варианты ответов распределены по типам загадок и могут служить основой для разработки соответствующих направлений и методики логопедической работы по расширению знаний и представлений об окружающей действительности у учащихся третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи.
    Ключевые слова:
    тяжёлые нарушения речи, загадки, ТНР, учащиеся 3 классов
    Перейти 

  • Понимание загадок по видам «Описание ситуаций», «Описание признаков», «Описание функциональных признаков» учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности понимания некоторых видов загадок учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи.
    Ключевые слова:
    тяжёлые нарушения речи, загадки, ТНР, актанты, семный состав
    Перейти 

  • Синтаксические особенности чувашских загадок

    Статья в сборнике трудов конференции
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Автор:
    Храмова Светлана Валерьевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются синтаксические особенности чувашских загадок. Автор отмечает, что в чувашском языке чаще всего встречаются загадки, которые по структуре являются простыми или бессоюзными сложными предложениями. По мнению автора, загадки становятся средством расширения кругозора и развития познавательного интереса.
    Ключевые слова:
    синтаксис, сказуемое, загадки, подлежащее, простое предложение, сложное предложение
    Перейти 

  • Организация урочной и внеурочной деятельности по сохранению и развитию родного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Автор:
    Николаева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Ресурсное обеспечение сохранения и развития родного языка
    Аннотация:
    В статье представлены некоторые приемы и методы, использованные на уроке чувашского языка с обучающимися 7 класса. Автор подчеркивает, что проведение нетрадиционных уроков с применением игровых, соревновательных моментов дают возможность обучающимся принимать активное участие в процессе обучения, обмениваться знаниями, представлять и отстаивать свою точку зрения, выполнять в группе посильную ученику работу. Вовлечение во внеурочную деятельность, дает возможность изучать интересующие детей темы, раскрыть их таланты.
    Ключевые слова:
    методы и приемы, пословицы, загадки, преподавание чувашского языка, урочная и внеурочная деятельность
    Перейти 

  • Идеи народной педагогики в опыте В.А. Сухомлинского

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Авторы:
    Абрамова Людмила Алексеевна, Верещак Светлана Борисовна
    Рубрика:
    Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданской позиции
    Аннотация:
    В статье раскрывается опыт использования элементов народной педагогики в педагогической деятельности великого педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского. Как отмечают авторы, педагогический опыт В.А. Сухомлинского, включающий использование идей народной педагогики остается актуальным и сегодня. В нем присутствует глубоко народное отношение к человеку.
    Ключевые слова:
    мышление, нравственное воспитание, народная педагогика, сказка, задачи-загадки
    Перейти