Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «тригонометрические формулы»

  • Система тренировочных упражнений как средство закрепления навыков владения тригонометрическими формулами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Михайлюк Рената Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлена разработка системы тренировочных упражнений для закрепления у обучающихся 10–11 классов навыков работы с тригонометрическими формулами. Обоснована роль регулярной тренировочной практики в формировании устойчивых навыков оперирования тригонометрическими формулами и повышению уровня математической грамотности старшеклассников. Приведены примеры упражнений и методические рекомендации по их использованию на уроках алгебры. Материал будет полезен учителям математики, методистам и студентам педагогических вузов.
    Ключевые слова:
    учащиеся старших классов, тригонометрические формулы, практическая направленность, тренировочные упражнения, тригонометрия, методика преподавания математики, закрепление навыков
    Перейти 

  • Моделирование процесса формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в 10–11 профильных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Снигирева Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается вопрос развития одаренных детей через организацию познавательной деятельности на уроках математики путём решения заданий метапредметной направленности. Автор приходит к выводу, что использование метапредметных заданий на уроках-мини-проектах меняет его структуру, требует новых подходов к контролю и оценке знаний. Отличительной особенностью такой проектной деятельности является то, что учитель контролирует процесс разработки проекта, более активно участвует в его создании. Этот метод достаточно эффективен, так как позволяет создать условия для формирования у учащихся навыков выделения проблемы, поиска способов её решения, добычи информации, её обобщения, представление выводов в виде некоторого конечного продукта.
    Ключевые слова:
    ФГОС, математика, физика, познавательные УУД, тригонометрические формулы, вид деятельности, урок-мини-проект
    Перейти 

  • Обогащающие типовые задания физического содержания как один из способов достижения предметных результатов обучения на уроках математики в 10–11 профильных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Автор:
    Снигирева Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Аннотация:
    В статье представлена разработка эффективной методологической базы формирования познавательных УУД учащихся на примере интеграции смежных тем математики и физики как один из способов достижения предметных результатов обучения. Они могут быть использованы при изучении математики, физики, а также при изучении дополнительных предметов и курсов по выбору, во внеучебной деятельности.
    Ключевые слова:
    математика, физика, типовые здания, познавательные УУД, тригонометрические формулы
    Перейти