Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «выученная беспомощность»

  • «Удобный ученик»: педагогические стратегии и их последствия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Рашевский Станислав Сергеевич, Казанцева Виктория Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен «удобного ученика» как результат применения определённых педагогических стратегий в современной школе. Особое внимание уделяется психологическим механизмам формирования конформного поведения и выученной беспомощности, а также влиянию жёстких стратегий на детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В заключение предлагаются практические рекомендации для педагогов, направленные на развитие внутренней мотивации, самостоятельности и инициативности учащихся, что позволяет преодолеть модель «удобного ученика» и способствует формированию активной, автономной личности.
    Ключевые слова:
    СДВГ, образовательные стратегии, развивающее обучение, внутренняя мотивация, выученная беспомощность, конформизм, педагогические стратегии, авторитарный стиль, удобный ученик, субъектность учащегося
    Перейти 

  • Особенности проявления выученной беспомощности в старшем дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Ганиева Елена Александровна, Попова Оксана Николаевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье рассматривается психологический феномен выученной беспомощности, приводятся различные трактовки ее понимания с позиции разных авторских подходов. Особый акцент авторами делается на специфику проявлений признаков выученной беспомощности в поведении и деятельности детей старшего дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    деятельность, психология, дети старшего дошкольного возраста, выученная беспомощность, возрастные особенности
    Перейти 

  • Семья как фактор риска в возникновении личностной беспомощности у детей и подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Бородина Викторина Николаевна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема личностной беспомощности у детей и подростков, которая формируется в результате влияния семейной среды, дисгармоничного типа семейного воспитания. Показано, что с целью предупреждения развития личностной беспомощности необходимо создавать в семье отношения взаимного уважения, доверия, поддержки, поощрять автономность ребенка, признавать его право на самостоятельный выбор своего жизненного пути, предъявлять разумные и адекватные требования, формировать опыт активного поискового поведения, что будет способствовать полноценному развитию личности.
    Ключевые слова:
    семья, выученная беспомощность, личностная беспомощность, дисгармоничный тип воспитания
    Перейти 

  • Выученная беспомощность: актуальная педагогическая проблема

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Авторы:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Стешенко Василиса Васильевна
    Рубрика:
    Профессиональная подготовка кадров для работы с детьми раннего и дошкольного возраста в условиях педагогических вузов и колледжей
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема выученной беспомощности личности педагогов, раскрываются ее психологические особенности и проявления. Раскрыта сущность понятия выученной беспомощности и его история. Затронута тема формирования выученной беспомощности у педагогов. В статье описан термин «генерализация». Проанализированы симптомы выученной беспомощности как с психологической стороны, так и с физиологической. Также проанализированы технологии профилактики и коррекции выученной беспомощности у педагогов.
    Ключевые слова:
    педагогическая деятельность, активность, профессиональное развитие, выученная беспомощность, генерализация, основные сферы личности
    Перейти