Список публикаций по ключевому слову: «трудные подростки»
-
Особенности межличностных отношений трудных подростков со сверстниками
Статья в сборнике трудов конференции
Общество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Бобровникова Наталия Сергеевна, Гненкова Анастасия Олеговна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотация:
- В статье рассматриваются межличностные отношения, которые представляют собой целостную систему индивидуальных избирательных сознательных ассоциаций человека с различными аспектами объективной реальности. Это образное, эмоциональное и интеллектуальное отражение, которое лично относится к людям и их внутреннему состоянию. Для подростков характерно стремление стать членами какой-то группы или компании, обрести новые интересные знакомства, вызывающие их восхищение и стремление быть к ним ближе. Выявлено, что самой важной психической составляющей отношений оказывается мотивационно-эмоциональный компонент, который сигнализирует о валентности отношений – положительной, отрицательной, противоречивой или безразличной. Особой проблемой при изучении взаимозависимостей общения и отношения является установление соответствия характера и способов выражения отношения.
- Ключевые слова:
- межличностные отношения, общение, трудные подростки
-
Психологическая поддержка семей, воспитывающих трудных подростков
Статья в сборнике трудов конференции Общество, педагогика, психология: теория и практика- Авторы:
- Бобровникова Наталия Сергеевна, Жукова Татьяна Романовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема необходимости психологической помощи и поддержки семьям, воспитывающих трудных подростков. Уточняется понятие «трудные подростки», а также приводится характеристика психологических особенностей подростков на основании проведенного исследования. В статье определяются три основных этапа психологического сопровождения семей, воспитывающих трудных подростков. Первый этап включает в себя изучение самого подростка, психологическое изучение родителей, воспитывающих трудного подростка, а также изучение социального окружения семьи. Второй этап предполагает психологическое консультирование семьи, которое направлено на преодоление конфликтов и гармонизацию семейных взаимоотношений. Заключительный этап представляет собой психокоррекционную работу с трудным подростком и его семьей, направленную на коррекцию детско-родительских отношений и фиксацию конструктивных форм взаимодействия.
- Ключевые слова:
- психологическое сопровождение, психокоррекция, психологическая поддержка, детско-родительские отношения, психологическая помощь, психологическое консультирование, трудные подростки, технологии коррекции детско-родительских отношений