Список публикаций по ключевому слову: «сказки»
-
Логопедическая коррекция детей с нарушением внимания и гиперактивностью через театрализованные игры
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Николаева Юлия Николаевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье анализируется влияние театрализованной игры у детей дошкольного возраста с СДВГ. Описывается самый главный, основополагающий принцип, который должен использоваться при проведении логопедических занятий с дошкольниками с СДВГ.
- Ключевые слова:
- театр, сказки, моторика, игры, потешки, синдром дефицита внимания и гиперактивности, скороговорки, приемы логопедической работы, развитие чувства ритма
-
Игра как средство логопедической коррекции у детей с нарушением внимания и гиперактивностью
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Николаева Юлия Николаевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье анализируется влияние игры на межличностные отношения у детей дошкольного возраста с СДВГ. Описываются самые главные, основополагающий принцип, который должен использоваться при проведении логопедических занятий с дошкольниками с СДВГ.
- Ключевые слова:
- сказки, мелкая моторика, скороговорки, игры на внимание, былины, дыхательные упражнения, игры на развитие памяти
-
Сказки о животных как инструмент педагогической деятельности в работе с дошкольниками
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Рудникова Юлия Валерьевна, Канищева Елизавета Сергеевна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- В статье авторы рассматривают влияние сказок о животных на формирование и воспитание духовных ценностей у дошкольников. Проведенное исследование показало, что каждая сказка способна вызывать определенные чувства и эмоции, способна воспитывать и помогать понять окружающий мир и отношения людей к этому окружающему миру и друг к другу. Главное – это правильный выбор сказки, который должен быть основан на теме, предложенной педагогом в рамках педагогического процесса, и подкреплять ее.
- Ключевые слова:
- воспитание, дошкольники, духовные ценности, русские народные сказки, авторские сказки
-
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе изучения сказок в ДОО
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Галкина Наталия Александровна, Воронова Анастасия Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- На сегодняшний день можно отследить тенденцию к снижению уровня развития связной речи дошкольников. Данная особенность характеризуется тем, что современные дети являются обладателями клипового мышления. Поэтому важно с раннего возраста начать работу по развитию связной речи старших дошкольников, чтобы в школе у ребенка не возникало трудностей как в общении со взрослыми и сверстниками, а также в образовательной деятельности.
- Ключевые слова:
- язык, связная речь, речь, сказки, старший дошкольный возраст, психолого-педагогические особенности
-
Морфологический анализ ролей мужских персонажей в сказке «Аленький цветочек»
Статья в сборнике трудов конференции
Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур- Авторы:
- Краснова Марина Николаевна, Цзюань Линь
- Рубрика:
- Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
- Аннотация:
- В работе анализируются мужские роли в сказке «Аленький цветочек» на базе её морфологической структуры. На материалах текстов выделены типичные роли мужских персонажей в сказке «Аленький цветочек».
- Ключевые слова:
- роль, сказка «Аленький цветочек», морфология сказки, мужские персонажи
-
Читаем вместе: психологический анализ детских книг в помощь родителям
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Авторы:
- Пазухина Светлана Вячеславовна, Панферова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
- Аннотация:
- В статье анализируется содержание и качество иллюстраций некоторых детских книг с позиции их соответствия возрастно-психологическим особенностям детей, задачам духовно-нравственного, художественно-эстетического, гражданско-патриотического воспитания, развития познавательных интересов, сенсорных эталонов, правильных представлений о мире как составляющих общего кругозора. Авторами формулируется ряд психологических критериев адекватности, на основе которых родители смогут правильно выбрать книгу для семейного чтения.
- Ключевые слова:
- детская литература, словотворчество, восприятие сказки, живое общение, событийная общность
-
Этнокультурные и социальные проблемы образования
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и педагогика: перспективы развития- Авторы:
- Пудовкина Наталья Сергеевна, Новокрещенова Людмила Евгеньевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Этнокультурные и социальные проблемы образования в современном мире очень актуальны. Воспитание детей в духе народных традиций может развить у них национальное самосознание, а значит, и уважение к своему народу. Человек, познавший ценность национальной культуры, будет нравственно действовать во благо Родины. Умение понимать и ценить богатство и красоту национальной культуры русского народа, с уважением относиться к его прошлому – все это воплощено в учебно-воспитательном процессе в дошкольном учреждении авторов.
- Ключевые слова:
- сказки, этническая культура, народная мудрость, этнокультурные проблемы, социокультурные проблемы
-
Влияние фактора антропоморфизма в русском фольклоре и произведениях А.С.Пушкина на формирование позиции россиян в пенсионных правоотношениях
Глава в книге
Экономика и право- Автор:
- Иванюженко Андрей Борисович
- Рубрика:
- Глава 1. Право
- Аннотация:
- В статье делается попытка исследования культурологических проблем, опосредующих поведение сторон обязательных пенсионных правоотношений. Автором делается ряд выводов о взаимосвязи содержания произведений устного народного творчества и сказок А.С. Пушкина с волеизъявлением российских граждан как стороны отношений обязательного пенсионного страхования.
- Ключевые слова:
- фольклор, сказки, обязательства, общественный договор, пенсионное страхование, антропоморфизм, поэзия А, Пушкина
-
Категория ужасного в сказке и этнокультурное образование в детском саду
Научная статья
Этническая культура № 1 (1)- Автор:
- Самоделова Елена Александровна
- Рубрика:
- История, теория и практика этнокультурного образования
- Аннотация:
- До появления детских садов как особых учреждений в России народные сказки рассказывали ребенку его родные, а далее роль таких рассказчиков перешла к воспитателям детских учреждений, ставшим читать фольклорные и авторские произведения по книгам. Цель статьи: показать, что смена обстановки с домашней на официальную существенно меняет восприятие ребенком сказочных произведений, и педагогам следует особо тщательно подбирать художественные тексты. Методы: дана краткая историческая справка об особенностях бытования фольклорных сказок в патриархальной среде и проведено сопоставление с ознакомлением детей с ними по книгам в настоящее время. Результат: фольклорные сказки создавались в архаичную эпоху и потому не соответствуют современным этическим нормам; даже авторские сказки писателей-классиков, основанные на народных сказках, наследуют многие их черты, в том числе и упоминания о жестокости. Делается вывод о том, что содержащиеся в народных сказках элементы эстетики ужасного могут ранить неокрепшие детские души.
- Ключевые слова:
- педагогическая полемика вокруг сказки, сказочная мораль, эстетика ужасного, сказкотерапия, детские сказки
-
Исследование особенности проявления эмпатии у дошкольников с задержкой психического развития и возможности ее коррекции
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: теория и практика- Авторы:
- Шкитова Яна Викторовна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье представлены результаты экспериментального исследования развития основных компонентов эмпатии у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Авторами раскрыты и описаны критерии оценки проявления эмпатии и результаты входящей диагностики ее развития. Представлены этапы и технология развития эмпатии у дошкольников с ЗПР с помощью сказок.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, эмпатия, задержка психического развития, сказки, ЗПР
-
Обучение чувашскому языку в разных видах деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Авторы:
- Смирнова Татьяна Валерьяновна, Бахмисова Наталья Васильевна, Косарева Наталия Юрьевна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотация:
- В статье рассматривается опыт педагогов в обучении детей чувашскому языку через разные виды деятельности.
- Ключевые слова:
- чувашский язык, разные виды деятельности, русские и чувашские сказки, Ванюк, автан, тил?
-
Сказки как средство формирования здоровьесберегающего мышления младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Авторы:
- Андрейчева Александра Дмитриевна, Петросян Снежана Кареновна
- Рубрика:
- Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
- Аннотация:
- В данной статье ставится задача рассмотреть такое средство формирования здоровьесберегающего мышления, как сказки. Раскрываются понятия «здоровье», «здоровьесбережение». Особое внимание уделяется средствам формирования здоровьесберегающего мышления. Предложена классификация сказок о здоровом образе жизни с их кратким описанием, а также составлен список требований к их использованию в урочной и во внеурочной работе.
- Ключевые слова:
- здоровье, здоровый образ жизни, здоровьесбережение, сказки, здоровьесберегающее мышление
-
Устойчивые обороты русской сказки с точки зрения носителя китайского языка (на материале сказки «царевна-лягушка»)
Научная статья
Развитие образования № 2 (4)- Авторы:
- Тельпов Роман Евгеньевич, Ван Ханьцин
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- В статье анализируются устойчивые обороты, употребляющиеся в сказке «Царевна-лягушка» в аспекте возможности их передачи средствами китайского языка. Анализ материала позволяет прийти к выводу, что в большинстве случаев русские устойчивые обороты переводятся на китайский язык посредством использования свободных словосочетаний. Посредством использования фразеологизмов на китайский язык переводятся обороты, отличающиеся повышенной экспрессивности и занимающие узловое место в сказочном повествовании. В статье проанализированы основные отличия между русскими фразеологизмами и заменяющими их в сказках китайскими фразеологизмами.
- Ключевые слова:
- фразеологизмы, инициальные формулы, русские сказки, китайские сказки
-
Сказка как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике статей
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Черкасова Наталья Иннокентьевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В данной статье раскрываются особенности развития связной речи в старшем дошкольном возрасте. В работе также определены возможности сказки как средства развития связной речи детей, особенности работы со сказкой.
- Ключевые слова:
- связная речь, старший дошкольник, сказки, воспитание и обучение