Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «игровые приемы»

  • Игровые приемы как средство развития эмоциональной сферы младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Кухтинова Татьяна Константиновна, Цику Зара Ибрагимовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Аннотация:
    В статье поднимается вопрос о путях развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Автор обосновывает целесообразность применения игровых приемов в системе коррекционно-развивающих занятий. Дается обзор научных подходов к пониманию эмоциональных особенностей детей данной категории. Раскрывается содержание трех групп игровых приемов, различающихся по направленности воздействия: на узнавание и различение эмоций, на выражение собственных переживаний и снятие негативного напряжения, на развитие способности сопереживать и понимать чувства другого. Приводятся результаты проведенной опытно-экспериментальной работы, свидетельствующие о позитивных сдвигах в эмоциональном развитии школьников с ЗПР.
    Ключевые слова:
    игровые приемы, эмпатия, задержка психического развития, младшие школьники, эмоциональная сфера, эмоциональная регуляция, коррекционно-развивающее обучение, игровая терапия
    Перейти 

  • Использование интерактивных речевых игр при преодолении фонетико-фонематического недоразвития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Косыгина Елена Александровна, Семьянихина Дарья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Количество детей с нарушениями речи стремительно растет, в том числе дошкольников с нарушением фонетико-фонематической системы. Это обусловливает необходимость повышения эффективности работы и результативности коррекционно-образовательного процесса с данной группой детей с помощью новых форм подачи учебного материала. Использование интерактивных игр на логопедических занятиях с детьми, страдающими фонетико-фонематическими нарушениями, способствует развитию позитивной мотивации к обучению, устойчивого интереса к учебному процессу, способности к концентрации на задаче, что увеличивает эффективность работы над всеми аспектами речевой системы благодаря привлекательной форме представления учебного материала.
    Ключевые слова:
    игровые приемы, дошкольный возраст, фонетико-фонематическое недоразвитие, интерактивные игры, коррекционные методики
    Перейти 

  • Использование игровых приемов как условие формирования лексической грамотности у младших школьников на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Соловьёва Александра Ивановна, Тургинекова Лилия Халялаевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье основное внимание уделяется изучению процесса использования игровых приемов как условие формирования лексической грамотности младших школьников на уроках русского языка. На основе аналитического изучения теоретических источников раскрыта сущность понятий «лексическая грамотность», «игровые приемы». В статье представлены особенности педагогической работы МБОУ «Весенненская средняя общеобразовательная школа» с. Весеннее, Республики Хакасия. Сделаны выводы о необходимости формирования лексической грамотности младших школьников.
    Ключевые слова:
    русский язык, игровые приемы, формирование, младший школьник, Урок, лексическая грамотность
    Перейти 

  • Игра как средство обучения иностранному языку в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Алферова Нина Георгиевна
    Рубрика:
    Тенденции развития педагогического образования
    Аннотация:
    Педагогическая и дидактическая ценность игры состоит в том, что она позволяет студентам раскрыть свои возможности, научиться занимать активную гражданскую позицию. Игровой метод на занятиях по иностранному языку таит в себе богатые обучающие возможности.
    Ключевые слова:
    обучение иностранному языку, неязыковой вуз, игровые задания, игровые приемы, воспитательный потенциал, развивающий потенциал, игровая деятельность, формирование коммуникативных навыков
    Перейти