Список публикаций по ключевому слову: «наглядный материал»
-
Применение наглядного моделирования при формировании связных речевых высказываний у старших дошкольников с ОНР
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Авторы:
- Леденева Виктория Юрьевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, находящихся в трудных жизненных ситуациях
- Аннотация:
- Формирование связной речи при общем недоразвитии речи (ОНР) детей является одной из основных задач логопедии. В процессе работы с детьми данной категории педагогам следует искать дополнительные инструменты, которые помогут упростить, систематизировать и направить в нужное русло процесс изучения новых материалов. Одним из инструментов является визуальное моделирование. Этот метод способствует развитию связной речи, обеспечивая тем самым усвоение знаний старших дошкольников.
- Ключевые слова:
- связная речь, общее недоразвитие речи, наглядное моделирование, наглядный материал
-
Особенности формирования пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Боргоякова Екатерина Витальевна, Добря Марина Яковлевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В данной статье раскрываются особенности формирования пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения и обосновывается использование наглядного материала в коррекционной работе с детьми данной категории с учетом специфики нарушений в их развитии.
- Ключевые слова:
- пространственно-временные представления, дети младшего школьного возраста с нарушениями зрения, наглядный материал в коррекционной работе
-
Применение алгоритмов в обучении орфографии младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Борисова Софья Романовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы применения алгоритмов в обучении орфографии младших школьников, потому как проблема обучения детей грамотному письму всегда стояла чрезвычайно остро в педагогике. Орфографическая грамотность – одна из составных частей общей языковой культуры. Формирование грамотной письменной речи является одной из главных и нерешенных проблем методики обучения русскому языку.
- Ключевые слова:
- обучение, младшие школьники, орфография, грамотное письмо, наглядный материал