Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дополненная реальность»

  • Применение цифровых образовательных ресурсов в изучении экономических дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Васильева Татьяна Анатольевна, Фадеева Татьяна Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается дополненная реальность как вспомогательный инструмент в проведении учебных занятий. В работе также подробно отражены технологии её создания.
    Ключевые слова:
    педагогическая деятельность, программное обеспечение, дополненная реальность, AR-приложения
    Перейти 

  • Иммерсивные технологии в высшем профессиональном образовании: взгляд в будущее

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 3
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Целью исследования является анализ опыта использования иммерсивных технологий в сфере образования (школьного, среднего, высшего) и разработка предложений по приоритетным направлениям их дальнейшей реализации в области высшего профессионального образования. В настоящее время иммерсивные технологии рассматриваются не столько как метод обучения, сколько как образовательное пространство, создание которого становится возможным благодаря цифровым технологиям. В этом случае иммерсивная образовательная среда обеспечивает полное или частичное погружение обучающихся в цифровой мир, расширяющий действительную объективную реальность или создающий принципиально новую реальность (виртуальную). Результаты проведенного исследования показали, что к основным видам иммерсивных образовательных технологий относятся технологии виртуальной реальности, дополненной реальности и смешенной реальности. Анализ опыта реализации образовательных программ в ведущих ВУЗах страны позволил предложить следующую классификацию иммерсивных технологий: по типу реализации, по глубине погружения, по степени динамичности. На основе проведенного автором анализа выделены основные достоинства и недостатки иммерсивных технологий, проиллюстрированы примеры их использования в сфере высшего профессионального образования. В заключении сделан вывод о неизбежной дальнейшей интеграции иммерсивных технологий в образовательный процесс, показаны приоритетные направления их реализации.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, качество образования, цифровые технологии, практико-ориентированное образование, дополненная реальность, виртуальная реальность, иммерсивные технологии, смешанная реальность
    Перейти 

  • Иммерсивные образовательные технологии: проблемы и перспективы реализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Рассматриваются перспективы применения иммерсивных технологий в образовательном процессе. Приведены виды и предложена классификация иммерсивных образовательных технологий. На основе проведенного анализа автором выделены основные достоинства и недостатки интеграции иммерсивных технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    высшее образование, цифровые технологии, практико-ориентированное образование, дополненная реальность, виртуальная реальность, иммерсивные технологии, смешанная реальность, инновационные технологии образования
    Перейти 

  • Энциклопедии с дополненной реальностью как средство развития познавательного интереса у пятиклассников в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Плетнева Ирина Владимировна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема развития познавательного интереса у обучающихся. В работе охарактеризованы энциклопедии с дополненной реальностью как средство развития познавательного интереса у пятиклассников в условиях цифровизации образовательного процесса. Описаны возрастные и психологические особенности пятиклассников, которые позволяют использовать данные пособия в образовательной деятельности.
    Ключевые слова:
    познавательный интерес, энциклопедия, дополненная реальность, процесс развития интереса
    Перейти 

  • Современные подходы к формированию потребительской ценности в цифровой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Алексеев Александр Валерьевич, Сорокин Олег Николаевич
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    В статье рассматривается эволюция потребительской ценности в условиях цифровой трансформации общества, анализируются четыре этапа информационных революций, каждый из которых кардинально менял способы взаимодействия между людьми, обработку данных и формирование ценности, с особым вниманием к современным технологиям (AI, VR/AR, IoT, IIoT) и их влиянию на бизнес-модели, а также к роли потребителей в создании ценности через краудсорсинг, геймификацию и персонализацию. В работе использован аналитический подход, включающий обзор исторических этапов цифровизации, анализ кейсов ведущих компаний (Sber, Netflix, LEGO, Wildberries и др.) и статистические данные по динамике рынка цифровых технологий. Исследование показывает, что цифровая трансформация смещает фокус с продукта на клиентский опыт, где ключевыми факторами становятся персонализация, интерактивность и автоматизация, причем пандемия COVID-19 ускорила этот процесс, что подтверждается ростом прибыли IT-гигантов (Amazon, Alibaba и др.) и увеличением инвестиций в AI и IoT. Однако рост цифровой экономики сопровождается новыми вызовами, включая вопросы регулирования данных, экологической устойчивости и этики использования технологий.
    Ключевые слова:
    краудсорсинг, цифровая экономика, искусственный интеллект, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровая трансформация, геймификация, интернет вещей, персонализация, потребительская ценность
    Перейти 

  • Элементы дополненной реальности в обучении технике упражнений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Авторы:
    Литвинова Мадлена Алексеевна, Желтов Александр Алексеевич
    Рубрика:
    Цифровизация образования и её влияние на здоровье
    Аннотация:
    Дополненная реальность (AR) стремительно интегрируется во многие отрасли, включая образование, где она предлагает инновационные способы предоставления контента и вовлечения студентов. В сфере физического воспитания AR представляет уникальные возможности для повышения эффективности обучения и выполнения техники упражнений путем наложения цифровой информации на физический мир. В статье рассматривается, как элементы AR могут быть интегрированы в физическое воспитание для более эффективного обучения технике упражнений.
    Ключевые слова:
    физическое воспитание, обратная связь, дополненная реальность, техника упражнений
    Перейти 

  • Эффективность использования образовательных приложений для активации мыслительной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Минаева Диана Сергеевна, Москвитина Наталья Юрьевна, Ковальчук Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье рассмотрены ключевые аспекты воздействия образовательных технологий на когнитивные процессы, такие как внимание, память, мышление и критическое восприятие. В частности, сделан акцент на интерактивности образовательных приложений, их способности к персонализации обучения, внедрению элементов геймификации и предоставлению мгновенной обратной связи.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, память, критическое мышление, обратная связь, внимание, дополненная реальность, виртуальная реальность, геймификация, аналитическое мышление, когнитивные процессы, персонализация обучения, мыслительная деятельность, образовательные приложения
    Перейти 

  • Роль фиджитал-технологий в повышении учебной мотивации студентов нового поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Миронов Леонид Валерьевич, Тимошенко Екатерина Валерьевна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    В статье авторы рассматривают современные фиджитал-технологии для повышения мотивации к обучению. Исследуется роль фиджитал-технологий (синтез физической и цифровой реальности) в модернизации образовательных систем. На основе анализа кейсов российских образовательных платформ, вузов и технологических инициатив демонстрируется, как интеграция AR/VR, геймификации и гибридных форматов обучения способствует повышению мотивации студентов, развитию цифровых компетенций и созданию инновационной образовательной экосистемы. Особое внимание уделяется перспективам применения фиджитала в преодолении вызовов цифровой эпохи, включая кадровый дефицит и необходимость адаптации педагогических подходов к потребностям поколения Z.
    Ключевые слова:
    мотивация, качество обучения, компетентностный подход, дополненная реальность, виртуальная реальность, геймификация, гибридное обучение, цифровая трансформация образования, фиджитал-технологии, форматы обучения
    Перейти 

  • Виртуальная и дополненная реальность в тренировках курсантов УИС: моделирование профессиональных стрессовых ситуаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье дается анализ существующих практик применения VR/AR в обучении силовых структур, произведена идентификация ключевых стрессовых сценариев в работе сотрудников уголовно-исполнительной системы, предложена теоретическая модель прототипов VR/AR-модулей с элементами стресс-факторов. Разработаны методические рекомендации по интеграции технологий в учебный процесс, показано что одним из ограничений модели является высокая стоимость разработки индивидуальных сценариев.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, моделирование, дополненная реальность, стрессовые ситуации, виртуальная реальность, курсанты, тренировки, УИС, VR/AR-модули, стресс-факторы
    Перейти 

  • Инновационные подходы к решению проблем инклюзивного образования в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Устинов Иван Максимович, Захарова Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению современных методов и практик, направленных на улучшение инклюзивного образования. В работе анализируются технологические, педагогические, организационные и социальные инновации, такие как использование цифровых платформ, дополненной и виртуальной реальности, дифференцированного обучения и совместного преподавания. Особое внимание уделено гибким учебным планам, созданию инклюзивных учебных сред, повышению осведомленности среди сотрудников и программам наставничества. Эти инновации способствуют созданию справедливой и поддерживающей образовательной среды, обеспечивая равные возможности для всех учеников.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, инновации, наставничество, дифференцированное обучение, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровые платформы, гибкие учебные планы, совместное преподавание, инклюзивные учебные среды, социальная осведомленность
    Перейти 

  • Цифровые пути развития современных музеев

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Полякова Офелия Робертовна
    Рубрика:
    Современное образование и образовательный процесс
    Аннотация:
    В наше время глобальных стремительных изменений социального и технологического характера музеи продолжают играть важнейшую роль в сохранении и передаче богатейшего исторического и культурного наследия. Многие из музеев стараются идти в ногу со временем, предлагая своим гостям различные решения с применением новых технологий. В статье рассматриваются пути дальнейшего следования музеев по пути поиска новых возможностей взаимодействия с посетителем в современных условиях.
    Ключевые слова:
    музеи, искусственный интеллект, цифровые технологии, дополненная реальность, музейное дело
    Перейти 

  • Влияние технологий на образовательный процесс: положительные и отрицательные стороны цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Авторы:
    Афиногенова Анна Олеговна, Гусельникова Елизавета Евгеньевна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    Современный мир переживает эпоху стремительных изменений, вызванных развитием технологий. Особое внимание в этот период уделяется сфере образования, где цифровизация играет ключевую роль в трансформации методов и инструментов обучения. Новейшие технологии, такие как нейросети и виртуальная реальность, открывают перед учащимися и преподавателями уникальные возможности для повышения качества образования. В статье приводится обзор достоинств и недостатков внедрения технологий в образование. Рассматривается понятие чата GPT, выделяются угрозы и положительные аспекты данного явления. Определяются термины дополненной и виртуальной реальности, приводится обзор сфер образования, в которых используются данные технологии. Результатом работы является предоставление сбалансированного анализа цифровизации образования для формирования более эффективных стратегий внедрения.
    Ключевые слова:
    интеграция, виртуальная реальность (VR), дополненная реальность (AR), нейросеть, технологический прогресс, чат GPT
    Перейти 

  • Роль инновационных технологий в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Авторы:
    Кондрашкин Михаил Викторович, Кондрашкина Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Рассмотрены основные направления исследований в сфере образования, современные платформы способны анализировать поведение учеников и адаптировать учебные материалы под их индивидуальные нужды.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, адаптивные технологии, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровизация образовательного процесса, образовательные платформы
    Перейти 

  • Использование виртуальной и дополненной реальности в СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Романова Тамара Николаевна
    Рубрика:
    Инструменты и подходы к развитию системы среднего профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются перспективы применения виртуальной реальности (VR) в качестве образовательного инструмента в системе СПО. Автором описываются преимущества использования виртуальной реальности в профессиональном образовании, включая усиление вовлеченности, мотивации и долгосрочное сохранение знаний учащихся. Однако существуют и некоторые препятствия для внедрения виртуальной реальности в систему профессионального образования. К ним относятся высокая стоимость оборудования и программного обеспечения, а также необходимость в специализированной технической поддержке, что может быть сложно для учебных заведений.
    Ключевые слова:
    среднее профессиональное образование, профессиональные компетенции, дополненная реальность, виртуальная реальность, иммерсивные технологии
    Перейти 

  • Информационные технологии в работе педагога-психолога: инновационные подходы и методики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Коробкина Яна Александровна, Волкова Инна Геннадьевна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние информационных технологий на работу педагога-психолога, освещаются инновационные подходы и методики, способствующие повышению эффективности психологической помощи. Основное внимание уделяется таким аспектам, как виртуальные консультации, мобильные приложения, технологии виртуальной и дополненной реальности, интерактивные образовательные программы, а также использование анализа данных и искусственного интеллекта. Подчеркивается значимость постоянного обучения и адаптации специалистов к новым условиям.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, педагог-психолог, искусственный интеллект, интерактивные программы, мобильные приложения, дополненная реальность, инновационные подходы, виртуальная реальность, психологическая помощь, анализ данных, методики, виртуальные консультации
    Перейти 

  • Инновационные методы семейного воспитания в условиях цифровой трансформации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Слепцова Екатерина Александровна, Чистова Виктория Александровна
    Рубрика:
    Психология семьи и семейного воспитания в изменяющемся мире
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные подходы к воспитанию и обучению детей, которые стали возможны благодаря развитию цифровых технологий. Обсуждаются преимущества использования образовательных платформ и приложений, технологий виртуальной и дополненной реальности, программируемых игрушек и роботов. Особое внимание уделяется онлайн-общению и совместному обучению, роли родительских блогов и форумов, а также использованию электронных книг, аудиокниг и цифровых художественных и музыкальных инструментов. Затрагиваются такие методы, как игровые обучающие платформы, вебинары и онлайн-мастер-классы, а также умные гаджеты для здоровья.
    Ключевые слова:
    вебинары, семейное воспитание, онлайн-обучение, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровая трансформация, образовательные платформы, программируемые игрушки, родительские блоги, электронные книги, аудиокниги, цифровые художественные инструменты, игровые обучающие платформы, онлайн-мастер-классы, умные гаджеты, здоровье детей
    Перейти 

  • Технология виртуальной реальности в здравоохранении: инновационные практики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Моторин Артём Александрович, Щербаль Сергей Стефанович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен виртуальной реальности в контексте цифровой парадигмы; раскрываются понятия виртуальной, дополненной и смешанной реальности как технологические инновации Индустрии 4.0; рассматриваются практики применения VR-технологий в зарубежном и российском здравоохранении; описывается инновационный опыт краснодарских враче по применению виртуальной реальности в практике реабилитационной терапии больных, перенесших инсульт.
    Ключевые слова:
    здравоохранение, дополненная реальность, виртуальная реальность, реабилитация, смешанная реальность, медицинские технологии
    Перейти 

  • Технологические инновации и их влияние на непрерывное образование

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Куриленко Илья Алексеевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Современное образование претерпевает фундаментальные изменения под влиянием технологических инноваций. В статье исследуется влияние современных технологий на непрерывное образование, которое становится всё более актуальным в мире, где знания и навыки требуют постоянного обновления.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, непрерывное образование, эффективность обучения, профессиональное развитие, онлайн-обучение, дополненная реальность, виртуальная реальность, смешанное обучение, технологические инновации, персонализированное обучение, образовательные платформы, интерактивные учебные материалы, глобальное образование, образование на мобильных устройствах, аналитика обучения, интеллектуальные помощники, гибкость образовательных программ, глобальный доступ к образованию
    Перейти 

  • Использование виртуальной и дополнительной реальности в образовательных процессах: новый подход к обучению

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья освещает революционные изменения в образовательных методиках, обусловленные внедрением виртуальной (VR) и дополненной реальности (AR). Она рассматривает, как эти инновационные технологии трансформируют традиционные подходы к обучению, делая процесс более интерактивным, практическим и вовлекающим. Анализируются ключевые преимущества VR и AR, включая улучшение понимания сложных концепций, повышение мотивации учащихся, развитие навыков критического мышления и предоставление индивидуализированного обучения. Статья также поднимает вопросы, связанные с вызовами и ограничениями, включая стоимость технологий и необходимость разработки образовательных ресурсов.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, образовательные технологии, эффективность обучения, инновационные методы обучения, дополненная реальность, виртуальная реальность, персонализированное образование, технологии в образовании, иммерсивное обучение, технологические инновации в образовании, развитие навыков критического мышления, образовательные ресурсы VR и AR
    Перейти 

  • Интеграция цифровых технологий в преподавание младших классов: методики и инстументы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Кулинич Дарья Ивановна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методики и инструменты интеграции цифровых технологий в преподавание младших классов. Освещены преимущества интерактивного и игрового обучения, использование облачных платформ и приложений дополненной реальности, а также значимость индивидуализации учебного процесса. Отдельное внимание уделено безопасности детей в интернете и взаимодействию с родителями через цифровые платформы. Статья призвана помочь педагогам найти оптимальные способы применения современных технологий в образовании, делая процесс учебы более динамичным и результативным.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, 3d-моделирование, проектные задания, цифровые технологии, дополненная реальность, онлайн-курсы, виртуальная реальность, электронные учебники, интернет-безопасность, преподавание в младших классах, игровые методики, интерактивные уроки, обучающие приложения, электронные тесты, родительское взаимодействие
    Перейти 

  • Влияние искусственного интеллекта на процесс обучения инженеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Замошников Пётр Анатольевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль искусственного интеллекта в современном инженерном образовании. Освещаются ключевые аспекты влияния ИИ, такие как индивидуализация учебных процессов, применение виртуальной и дополненной реальности, автоматизация оценки, использование интерактивных помощников и систем прогнозирования. Статья подчеркивает потенциал ИИ в улучшении качества и эффективности образования, а также акцентирует внимание на важности правильной интеграции технологий в учебные методики.
    Ключевые слова:
    инновации, инженерное образование, прогнозирование, индивидуализация обучения, искусственный интеллект, дополненная реальность, виртуальная реальность, интеграция технологий, автоматизация оценки, интерактивные помощники
    Перейти 

  • Применение виртуальной и дополнительной реальности в инженерном обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Замошников Пётр Анатольевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности и преимущества применения виртуальной (VR) и дополненной реальности (AR) в инженерном образовании. Технологии VR и AR открывают новые горизонты для интерактивного и погруженного обучения, обеспечивая студентам глубокое понимание сложных инженерных концепций. Через ряд примеров исследуются ключевые области применения этих технологий, от иммерсивного моделирования до виртуальных лабораторных экспериментов. Статья подчеркивает потенциал VR и AR в трансформации подходов к инженерному обучению, предоставляя студентам реалистичный и наглядный опыт.
    Ключевые слова:
    тестирование, симуляция, визуализация, технологические инновации, виртуальная реальность (VR), дополненная реальность (AR), коллаборация, инженерное обучение, иммерсивное моделирование, лабораторные эксперименты, полевая практика
    Перейти 

  • Инновационные технологии в образовании: от теории к практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Замошников Пётр Анатольевич
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье освещается важность инновационных технологий в сфере образования и их влияние на учебный процесс от теории до практики. Автор рассматривает, как современные технологии, включая искусственный интеллект, виртуальную и дополненную реальность, онлайн-платформы, игровые технологии и большие данные, трансформируют традиционные методы обучения. В работе подчеркивается роль этих технологий в создании более персонализированного, интерактивного и доступного образовательного процесса, а также обсуждаются вызовы и этические соображения, связанные с их внедрением. Особое внимание уделяется перспективам будущего образования в контексте этих быстро развивающихся технологий, подчеркивая их потенциал в подготовке студентов к меняющемуся миру и важность их интеграции в современные образовательные системы.
    Ключевые слова:
    образование, инновационные технологии, интерактивное обучение, искусственный интеллект, онлайн-образование, игровые технологии, дополненная реальность, виртуальная реальность, большие данные, персонализированное обучение, этические аспекты, технологические вызовы, конфиденциальность данных в образовании, будущее образования, глобальное образовательное сообщество
    Перейти 

  • Мобильное обучение: тренды и возможности для современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Устинов Иван Максимович
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье освещаются ключевые аспекты мобильного обучения (m-learning) и его влияние на современное образование. Рассматриваются текущие тренды, такие как индивидуализация обучения, использование игровых элементов, обучение вне класса, интеграция с социальными сетями, а также применение аугментированной и виртуальной реальности в образовательном процессе. Освещаются возможности, которые мобильное обучение предоставляет для доступности, гибкости и повышения мотивации учащихся, а также рассматриваются проблемы, связанные с цифровым неравенством, безопасностью данных и управлением вниманием. В статье также представлены перспективы будущего развития мобильного обучения, включая интеграцию с искусственным интеллектом и другими современными технологиями. В заключении подчеркивается значимость мобильного обучения для расширения образовательных горизонтов и формирования более инклюзивного и доступного образования на глобальном уровне.
    Ключевые слова:
    индивидуализация обучения, образовательные технологии, инновации в образовании, дополненная реальность, виртуальная реальность, мобильное обучение, непрерывное обучение, m-Learning, искусственный интеллект в образовании, геймификации, социальные сети в образовании цифровое неравенство, управление вниманием, глобальное образование персонализированное обучение
    Перейти 

  • Виртуальные и дополнительные реальности в образовании: потенциал и вызовы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Шевель Руслан Георгиевич
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности на сферу образования, анализируя как их потенциал, так и связанные с ними вызовы. В ней рассматриваются различные способы, которыми VR и AR могут трансформировать образовательный процесс, предоставляя уникальные возможности для интерактивного обучения, визуализации сложных концепций и создания более инклюзивных обучающих сред. Освещаются также проблемы, связанные с интеграцией этих технологий в учебные программы, включая финансовые и технические ограничения, необходимость разработки качественного образовательного контента и вопросы здоровья и безопасности. Автор призывает к совместным усилиям образовательных учреждений, разработчиков технологий и государственных органов для преодоления этих вызовов и максимального использования потенциала VR и AR в образовании.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, интерактивное обучение, образовательные технологии, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровое образование, обучение через игру, персонализированное обучение, технологические инновации в образовании, глобальное образовательное сотрудничество, будущее образования, симуляции в обучении, преподавание в цифровую эпоху, обучение в цифровую эпоху, технические вызовы в образовании, этика в образовательных технологиях, безопасность в образовательных технологиях
    Перейти