Список публикаций по ключевому слову: «русская литература»
-
Подготовка обучающихся к выполнению 11 задания ЕГЭ по литературе (на примере сопоставления произведений А.С. Пушкина с лирикой других поэтов XIX и XX веков)
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Пучнина Юлия Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья содержит материалы, включающие список лирических произведений русской литературы для сопоставительного анализа при выполнении 11-го задания ЕГЭ по литературе, и может быть использована в работе учителей русского языка и литературы
- Ключевые слова:
- русская литература, лирические произведения, ЕГЭ по литературе
-
Создание буктрейлера в рамках внеучебной деятельности в процессе изучения родной (русской) литературы
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук- Автор:
- Ольховская Юлия Ивановна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются возможности буктрейлера как эффективного метода в изучении родной (русской) литературы в рамках внеучебной деятельности.
- Ключевые слова:
- межпредметные связи, русская литература, родная литература, буктрейлер
-
Россия и Европа глазами Ф.М. Достоевского: к 200-летию со дня рождения
Статья в сборнике трудов конференции
Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы- Авторы:
- Воробьев Роман Александрович, Герасимова Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Культурология
- Аннотация:
- Работа посвящена проблеме взаимоотношений России и Европы через призму жизнедеятельности Ф.М. Достоевского. Материалом исследования послужили тексты писателя, а также результаты литературоведческих разысканий. Авторы ставили целью показать особенности отношения Ф.М. Достоевского к Европе в процессе взаимовлияния сложившихся стереотипов и личного опыта писателя. Безусловно, взгляды на Европу и Россию у писателя в течении жизненного пути трансформировались: от юношеского восхищения «Страной чудес» к более сложному и неоднозначному отношению, на котором сказались и осознание того, что у России и Европы общие христианские корни, и личный опыт, вызывавший у писателя отторжение современной ему Европейской действительности, и боль за Европу как за родственную душу, и предречение духовного ее возрождения, источником которого станет русская культура. Проанализировав творчество Ф.М. Достоевского, а также последние научные и публицистические работы о его творчестве, авторы пришли к выводу о том, что отношение Ф.М. Достоевского к исследуемой теме не может трактоваться однозначно, поскольку оно с течением времени трансформировалось, обогащалось личным опытом и размышлениями о двух цивилизациях, за каждую из которых болела его душа.
- Ключевые слова:
- русская культура, русская литература, судьбы Европы, русская идея
-
Становление поэтики эпических форм в отечественной литературе ХХ века
Глава в книге
Становление поэтики эпических форм в отечественной литературе ХХ века- Автор:
- Ощепкова Анна Игоревна, Румянцева Лена Иннокентьевна, Желобцова Светлана Федотовна, Жирков Дмитрий Дмитриевич, Хазанкович Юлия Геннадьевна
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотация:
- В монографии рассматриваются этапы становления поэтики эпических форм в отечественной литературе ХХ века: от экспериментальной прозы русского символизма до неомифологизма современных романов. При этом выявляется стратегия развития творчества писателей от классиков русской литературы ХХ века к авторам прозы ХХI века, формирующей становление эпических форм художественного текста.
- Ключевые слова:
- русская литература, жанр, миф, символизм, стиль, экспериментальная проза, повествовательные формы, сказ, экзистенциальная архетипика, литература народов Севера, хронотоп
-
Основные подходы в изучении романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в школе
Статья в сборнике статей
Педагогика и образование: от теории к практике- Автор:
- Ольховская Юлия Ивановна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье представлены основные подходы в изучении романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в школе. Были проанализированы учебники по литературе под редакцией Т.Ф. Курдюмовой, В.А. Чалмаева и С.А. Зинина, В.П. Журавлёва, выделены направления в изучении художественного произведения и особенности трактовки текста.
- Ключевые слова:
- русская литература, методика обучения литературе, анализ художественного текста, Булгаков, Мастер и Маргарита
-
Изучение творчества М.М. Пришвина в рамках внеурочной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социальные проблемы образования- Авторы:
- Ольховская Юлия Ивановна, Колбина Валентина Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье представлена разработка внеклассного мероприятия по сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца» в рамках проведения внеурочной деятельности по литературе. Мероприятие рассчитано на обучающихся 5–6 классов и учитывает особенности системно-деятельностного подхода при обучении литературе.
- Ключевые слова:
- внеурочная деятельность, русская литература, Пришвин, Кладовая солнца, методика обучения литературе
-
Изучение древнерусской литературы в школе как одно из условий воспитания читателя
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Аничкина Наталья Валерьевна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотация:
- Статья посвящена углубленному изучению курса древнерусской литературы в средней школе. Рассматривается специфика древнерусской литературы, обуславливающая трудности её изучения в школе. На основе анализа Примерной программы по учебному предмету и традиционных рабочих программ по литературе, определено место древнерусской литературы в школьном курсе. Обоснована необходимость реализации системного подхода для формирования целостного образа древнерусской литературы в современной школе.
- Ключевые слова:
- системный подход, патриотизм, читательская компетентность, древнерусская литература, углублённое изучение, читатель-школьник
-
Творчество Сергея Есенина в историко-литературном контексте революционной эпохи (взгляд сегодняшнего дня)
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Заяц Сергей Михайлович
- Рубрика:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Аннотация:
- В статье прослеживается творческое участие поэтического мира Сергея Есенина в контексте революционной эпохи; показано уникальность поэтического лика поэта, вписавшего себя в общий контекст эпохи; выявлено особое отношение Есенина революционным изменениям в России, к революционной поэзии.
- Ключевые слова:
- образование, Сергей Есенин, историко-литературный контекст, революционная эпоха, русская литература