Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «алгоритмизация»

  • Организационно-экономический механизм управления качеством образовательных услуг: алгоритмизация процессов верификации и мониторинга надпрофессиональных компетенций посредством смарт-контрактов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    Трансформация системы управления качеством образовательных услуг в условиях цифровой экономики требует переосмысления подходов к оценке результатов обучения – мониторинга надпрофессиональных компетенций. В статье рассматривается организационно-экономический механизм верификации достижений обучающихся, который в настоящее время связан с высокими рисками субъективизма из-за преобладания ручных процедур подтверждения данных. Необходимость алгоритмизации данных процессов посредством интеграции смарт-контрактов в архитектуру цифрового портфолио студента. Техническая и правовая основа смарт-контрактов их специфика применения для автоматизированной фиксации событий, подтверждающих развитие гибких навыков. Рассмотрены ограничения технологии, связанные с жесткостью формализованного языка и необходимостью использования «оракулов». Внедрение смарт-контрактов позволяет существенно сократить административные издержки вузов, минимизировать влияние человеческого фактора и сформировать среду доверия на рынке труда.
    Ключевые слова:
    управление качеством образования, транзакционные издержки, блокчейн, смарт-контракт, надпрофессиональные компетенции, цифровое портфолио, технология распределенных реестров, алгоритмизация бизнес-процессов
    Перейти 

  • Правовая грамотность студентов в цифровом обществе: взаимосвязь с ценностными ориентациями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Хачатрян Лиана Ашотовна, Воронина Валерия Андреевна, Талалай Алина Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье анализируется взаимосвязь правовой грамотности студентов и их ценностных ориентаций в условиях цифрового общества. Показано, что цифровая среда изменила способы доступа к правовой информации, однако рост её доступности не приводит автоматически к формированию устойчивой правовой культуры. Семья, образовательная среда и личный опыт продолжают определять смысловые рамки восприятия права. Установлено, что студенты связывают значимость закона с его определённостью, эффективностью применения и соответствием представлениям о справедливости. Выявлено противоречие между признанием обязательности правового порядка и избирательным отношением к исполнению правовых норм в зависимости от их моральной оценки.
    Ключевые слова:
    студенты, ценностные ориентации, правовая культура, цифровое общество, алгоритмизация, справедливость, цифровая среда, правовая грамотность, правовая социализация, датификация
    Перейти 

  • Парное программирование на уроках информатики как инструмент формирования коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 7–9 классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Додонова Галина Александровна, Ле Ван Леон Датович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития коммуникативных универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся 7–9 классов в процессе изучения информатики. Актуальность исследования обусловлена противоречием между требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) к метапредметным результатам и традиционной практикой преподавания программирования, в которой доминируют индивидуальные формы работы за компьютером, недостаточно стимулирующие диалог и сотрудничество школьников. В статье уточнена сущность парного программирования применительно к образовательному процессу, выделены его дидактические функции (коммуникативная, рефлексивная, контролирующая, мотивационная). Сформулированы четыре организационно-педагогических условия эффективного использования данной технологии.
    Ключевые слова:
    основная школа, информатика, коммуникативные универсальные учебные действия, алгоритмизация, парное программирование
    Перейти 

  • Организация самостоятельной работы обучающихся в 5–9-х классах на уроке информатики посредством технологии проблемного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Щербина Ксения Константиновна, Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье раскрываются педагогические механизмы организации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся 5–9 классов на уроках информатики с применением технологии проблемного обучения. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к деятельностной. Представлена структурная модель построения урока информатики с включением проблемных ситуаций, описаны методические приёмы и условия эффективности. Делается вывод о проблемном обучении как инструменте формирования устойчивой учебной самостоятельности и развития алгоритмического мышления подростков.
    Ключевые слова:
    метапредметные результаты, проблемное обучение, информатика, алгоритмизация, цифровая образовательная среда, самостоятельная деятельность
    Перейти 

  • Алгоритмизация как инструмент бережливых технологий в практике дошкольного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Брындина Наталья Геннадьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются бережливые технологии в практике дошкольного образования. Автор считает, что в системе дошкольного образования бережливые технологии нацелены на оптимизацию процессов повышения качества предоставляемых образовательных услуг с максимальной ориентацией на всех участников образовательных отношений, установление субъект-субъектных отношений. Наиболее оптимальным инструментом использования бережливых технологий в практике работы дошкольного образования является алгоритмизация. В статье представлено описание комплекса мероприятий по развитию алгоритмических представлений у детей старшего дошкольного возраста как одного из инструментов бережливости.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, алгоритмизация, бережливые технологии
    Перейти 

  • Трансформация рынка труда под воздействием искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Гаджиев Гейдар Фирдовси оглы, Тесленко Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Цифровое общество: научные инициативы и новые вызовы
    Аннотация:
    В статье говорится об искусственном интеллекте: истории его создания, возможностях и влияние на различные направлениях деятельности людей. Рассматривается влияние алгоритмизации на рынок труда. Описывается ситуация на современном рынке труда в России. Делаются выводы, к чему может привести массовое внедрение нейросетей.
    Ключевые слова:
    человек, рынок труда, труд, здравоохранение, искусственный интеллект, алгоритмизация, логистика, цифровая трансформация, большие данные, нейросеть, банковская сфера
    Перейти 

  • Дидактические материалы с элементами когнитивной визуализации для обучения алгоритмизации и программированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассмотрен дидактический потенциал элементов когнитивной визуализации с позиции возможного их использования в образовательном процессе школы при обучении алгоритмизации и программированию в рамках базового курса информатики. Выделены особенности ментальных карт, блок-схем, представлены примеры их возможного применения на разных этапах учебных занятий.
    Ключевые слова:
    программирование, алгоритмизация, когнитивная визуализация, ментальные карты
    Перейти 

  • Роль учебно-методического пособия в формировании конструкторской компетенции студентов педагогического образования в области робототехники

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Буеров Алексей Сергеевич, Косенок Сергей Михайлович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы применения учебно-методического пособия в области робототехники в профессиональном обучении для студентов педагогического образования. Авторы отмечают, что учебно-методическое пособие сегодня является наиболее востребованным и перспективным педагогическим условием в современном образовании, особенно в педагогической практике. Современное учебно-методическое пособие в области робототехники способствует прежде всего повышению качества подготовки к рабочим профессиям, развитию самостоятельности, внимательности, инициативности, а также формированию конструкторских компетенций студентов.
    Ключевые слова:
    компетенции, компетенция, программирование, конструирование, конструкторские компетенции, учебно-методическое пособие, технологии робототехники, алгоритмизация, опытно-экспериментальная работа
    Перейти