Список публикаций по ключевому слову: «эссе»
-
Эссе на литературную тему как вид аналитической и творческой работы в старших классах
Глава в книге
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Авторы:
- Милейко Никита Сергеевич, Рахманова Мария Николаевна
- Рубрика:
- Глава 8
- Аннотация:
- В главе рассматривается специфика обучения написанию эссе в старших классах. Особое внимание уделяется формированию навыков критического мышления и аргументации у старшеклассников через анализ ключевых фрагментов, образов, микротем, деталей, важных для понимания авторского замысла. Подчеркивается важность межкультурного и проектного подхода к обучению, который способствует более глубокому пониманию текста и развитию аналитических способностей учащихся.
- Ключевые слова:
- олимпиадная подготовка, методика преподавания литературы, эссе, ЕГЭ по литературе, Гончаров И.А., Тютчев Ф.И., Фет А.А
-
Творческие задания на уроках литературы
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и семья в контексте устойчивого развития- Автор:
- Васильева Нина Андреевна
- Рубрика:
- Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
- Аннотация:
- Статья посвящена целесообразности использования творческих заданий для развития речи, мышления, для решения проблемы нежелания современных школьников читать. Методом сопоставительного обзора показаны преимущества традиционных и новых творческих заданий, представлены виды творческих заданий и результат выполнения заданий.
- Ключевые слова:
- познавательный интерес, ценность, подкаст, письмо, стихотворение, буктрейлер, эссе, лонгрид, традиционные задания, мультимедийные задания, буриме, фанфик, видеоролики
-
О применении концепции педагогической фасилитации при обучении иностранных студентов
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Загоруля Татьяна Борисовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье представлен опыт применения концепции педагогической фасилитации при обучении иностранных студентов по учебной дисциплине «Ресурсы мирового хозяйства». Автор статьи реализует данную концепцию в таких направлениях, как диагностирующее, актуализирующее, контролирующее и рефлексирующее. Осознанное обучение иностранных студентов возможно при создании фасилитирующих условий преподавателем-фасилитатором.
- Ключевые слова:
- эссе, преподаватель-фасилитатор, фасилитирующие условия, кино-кейсы
-
Особенности эссе как жанра публицистического стиля
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Скурко Елизавета Марковна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности такого жанра публицистического стиля, как эссе. Эссе занимает существенную нишу в современной литературе, это особый жанр, он несет на себе тройную нагрузку и представляет собой совокупность качеств, присущих произведениям как искусства, так и науки и при этом выполняет задачи, которые ставит перед ним публицистический стиль, к которому он относится. Композиционной основой эссе, его стержнем является образ автора. Эссе обладает инвариантными чертами, которые позволяют говорить об эссе как о самостоятельном жанре и определить данное явление как типологическое.
- Ключевые слова:
- публицистический стиль, жанр, эссе, совокупность качеств, тройная нагрузка, образ автора, инвариантные черты
-
Неоэссенциализм как учение о паттернах человеческой жизни в теории мультикультурализма
Статья в сборнике трудов конференции
Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы- Автор:
- Кугай Александр Иванович
- Рубрика:
- Культурология
- Аннотация:
- Статья представлена в качестве альтернативы либеральному мультикультурализму, опираясь на ранние взгляды Фридриха Ницше, предлагает новое прочтение эссенциализма, рассматривая культуру с позиции паттернов человеческой жизни, которые его составляют. Эта альтернатива утверждает, что образцовая жизнь превосходит поток культуры и индивидуализирует одну культуру от другой. Взаимодействие с другими людьми может привести к их признанию превосходства примеров совершенной жизни наших героев. Это признание со стороны других является весомым доказательством нашего вклада в человечество, а также может обосновать чувство культурного самоуважения. Неоэссенциализм как учение о паттернах человеческой жизни дает альтернативный способ размышления посредством диалога о культурных достижениях, а не через обсуждение политические вопросов. Поэтому наиболее эффективным направлением достижения сплоченности является не искусственное конструирование национальной идентичности, а неоэссенциалистский культурологический подход как обращение к прошлому человечества и его продолжающемуся великолепию.
- Ключевые слова:
- культура, мультикультурализм, эссенциализм, неоэссенциализм, паттерны человеческого совершенства, Фридрих Ницше
-
Активизация познавательной деятельности будущих учителей в процессе проведения теоретического тура олимпиады по педагогике
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Ешкина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- Статья посвящена рассмотрению одного из этапов проведения олимпиады по педагогике – проведению теоретических конкурсов. В статье подчеркивается важность данных форм проведения для активизации познавательной деятельности будущих учителей. Описан содержательный и оценочный этапы проведения конкурса эссе, а также рассказано о тестировании и анализах ситуации, урока и воспитательного мероприятия.
- Ключевые слова:
- урок, олимпиада по педагогике, активизация познавательной деятельности, конкурсы эссе, тестирование педагогической ситуации, анализы педагогической ситуации, воспитательное мероприятие, подготовка к конкурсу эссе, оценивание конкурса эссе
-
В. Федоров и А. Камю: притча и эссе об абсурде («Притча» В. Федорова и «Миф о Сизифе. Эссе об абсурде» А. Камю)
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Коптева Галина Геннадьевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
- Аннотация:
- Стихотворение «Притча» Василия Федорова можно рассматривать как попытку сознательного нетрадиционного использования мифа о Сизифе, приобретающую характер «самостоятельного поэтического мифотворчества». Сизиф – тип героя абсурдного, с точки зрения обычной человеческой логики, что не исключает, однако, возможности существования такового. Типологически целесообразным и плодотворным является сопоставление героя В. Федорова с героем известного мифа в трактовке А. Камю. Согласно Камю, Сизиф – абсурдный герой, но он счастлив, несмотря на свое абсурдное положение, поскольку оказывается способен презреть кару богов и свою обреченность. Лирического героя стихотворения В. Федорова можно также рассматривать как человека счастливого: его выбрали для выполнения тяжелой работы по подъему камня на вершину, – и герой ощутил себя (бого-) избранным, потому что именно его заметил и обратился к нему Строитель. У Федорова, как и у Камю, в его произведении происходит обогащение конкретного мифологического образа новым универсальным смыслом. Главная идея, которая характеризует аксиологическую направленность стихотворения поэта XX века В. Федорова и эссе философа А. Камю, – это мысль о возможности человека оставаться счастливым в самых невозможных, даже абсурдных условиях, добровольно выполняя поставленную задачу и оставаясь в этом смысле единственным в мире ее исполнителем.
- Ключевые слова:
- притча, миф о Сизифе, эссе об абсурде, подъем камня, счастливый герой, богоизбранность, судьба, долг