Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «инвалид»

  • Развитие толерантной среды в инклюзивном образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Авторы:
    Усова Любовь Викторовна, Гребеник Оксана Васильевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье раскрываются сложности в развитии толерантной среды в инклюзивной образовательной среде. И именно в дошкольном возрасте необходимо начинать формировать толерантное мышление. Толерантность изменяет устоявшие нормы в обществе, позволяющие сформировать одобрение к «другим». Поднимается тема включения детей с особыми образовательными потребностями в дошкольное учреждение, необходимости работы над толерантным сознанием, поведением, что дает возможность понять все многообразие нашего мира.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, толерантность, образовательная среда, инклюзия, дети-инвалиды, обучающиеся с особыми образовательными потребностями
    Перейти 

  • Сущность социального сопровождения семей, воспитывающих ребенка-инвалида с нарушением слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Феоктистова Любовь Раисовна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей с ограниченными возможностями здоровья. Появление в семьях детей с дефектами вносит коррективы в привычный быт: нарушается взаимодействие родителей с социумом, искажаются внутрисемейные супружеские отношения, возникают конфликты, появляются бытовые и финансовые сложности. Задачей государственной важности становится создание условий для полноценного физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития детей-инвалидов. А семьям с детьми-инвалидами – оказание своевременной психологической, медицинской, педагогической и социальной помощи.
    Ключевые слова:
    семья, социальная адаптация, социальная работа, социальная реабилитация, социальное сопровождение, ребенок-инвалид с нарушением слуха, социальная консультация, комплексный реабилитационный центр
    Перейти 

  • Опыт комплексного внедрения принципов инклюзивного образования в процессы учреждения высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Трейман Марина Геннадьевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены аспекты управления и внедрения принципов инклюзивного образования в деятельность высших учебных заведений. Представлен уникальный опыт Санкт-Петербургского государственного экономического университета в области создания центра по работе с инвалидами. Выделены важные аспекты и принципы внедрения инклюзивного образования в жизни общества.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, учебный процесс, безбарьерная среда, лица с ОВЗ, обучающиеся-инвалиды
    Перейти 

  • Организация и поддержка молодежи с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Чурсинова Елена Александровна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с поддержкой молодежи с ограниченными возможностями здоровья. Цель исследования предполагает описание тех, проблем, с которыми сталкиваются молодые люди с ОВЗ. В работе отмечается, что проекты по формированию инклюзивной творческой среды дают возможность всем участникам процесса найти больше взаимопонимания. Делается вывод, что социокультурная среда имеет особое значение для социализации и адаптации подростков и молодежи, имеющих инвалидность.
    Ключевые слова:
    социокультурная среда, инвалидность, молодежь с ограниченными возможностями здоровья, социализация молодежи с ОВЗ
    Перейти 

  • Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в рамках деятельности службы ранней помощи «Домашний консультант»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы
    Авторы:
    Инкина Южанна Михайловна, Ковалева Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Ресурс семьи как фактор эффективности нейросенсомоторного развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях комплексной реабилитации
    Аннотация:
    В статье представлена организация социального сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в рамках реализации проекта «Домашний консультант» на базе ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие».
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, социальное сопровождение, домашний консультант
    Перейти 

  • Социальные аспекты и механизмы психолого-педагогического и клинико-психологического сопровождения профессионального становления лиц с инвалидностью

    Глава в книге
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Денисова Ольга Александровна, Леханова Ольга Леонидовна, Гудина Татьяна Викторовна, Глухова Ольга Айваровна, Букин Денис Андреевич
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотация:
    Глава посвящена раскрытию вопроса о социальных аспектах и механизмах психолого-педагогического и клинико-психологического сопровождения профессионального становления лиц с инвалидностью. Психолого-педагогическое и клинико-психологическое сопровождения профессионального становления лиц с инвалидностью рассмотрены как целостная система, функционирование которой возможно при комплексном решении всех задач и взаимодействии всех участников процесса сопровождения. Механизмы сопровождения лиц с инвалидностью определяются этапами (предпрофессиональный этап, этап обучения, этап трудоустройства). Цель и содержание каждого этапа дифференцированы с учётом социального аспекта профессионализации и выбираются с учетом особенностей нозологической группы лица с инвалидностью.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, люди с инвалидностью, социальные аспекты профессионального становления лиц с инвалидностью, клинико-психологическое сопровождение, механизмы профессионального становления лиц с инвалидностью
    Перейти 

  • Юридическая помощь как одно из конституционных прав человека

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Крючков Олег Владимирович, Тапилин Илья Станиславович
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    Статья посвящена аспектам, касающимся оказания бесплатной юридической помощи, гражданам, нуждающимся в ней. Исследованы причины низкой осведомлённости субъектами, обладающим таким правом, предложены пути решения создавшейся ситуации.
    Ключевые слова:
    инвалид, право, юридическая помощь, граждане, онлайн-консультирование
    Перейти 

  • Технология «Смогу жить самостоятельно» как современная стационарозамещающая технология социальной работы с инвалидами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Смирнова Виктория Андреевна, Гостева Лилит Завеновна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению сопровождаемого проживания как одной из новых стационарозамещающих технологий, которое позволяет инвалидам овладеть простейшими бытовыми навыками, научиться самостоятельной трудовой деятельности и выстраиванию социальных связей. Целью работы служит обзор деятельности специалистов отделения социально-трудовой адаптации инвалидов. В статье предпринята попытка выделения преимуществ рассматриваемой технологии.
    Ключевые слова:
    социальная реабилитация, молодые инвалиды, сопровождаемое проживание, самостоятельная жизнедеятельность, учебно-тренировочная квартира, технология «Смогу жить самостоятельно»
    Перейти 

  • Информационный ресурс как средство поддержки родителей, воспитывающих ребенка-инвалида

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Павозкова Ольга Евгеньевна, Малахова Юлия Леонидовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
    Аннотация:
    В статье представлен анализ проблем, с которыми сталкиваются родители детей-инвалидов. Описываются педагогические условия, при которых информационный ресурс становится средством поддержки родителей, воспитывающих ребенка-инвалида.
    Ключевые слова:
    родители, ребенок-инвалид, поддержка, сайт
    Перейти 

  • Модель довузовской подготовки и психолого-педагогического сопровождения абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Шатунова Яна Алексеевна, Тонконогов Роман Анатольевич, Коростелева Наталья Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема организации довузовской подготовки абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и дальнейшее психолого-педагогическое сопровождение таких студентов. Цель исследования – разработка модели довузовской подготовки абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья и психолого-педагогического сопровождения таких студентов в образовательной среде вуза.
    Ключевые слова:
    студенты, модель, психолого-педагогическое сопровождение, студенты-инвалиды, инклюзия, студенты с ОВЗ, абитуриенты с ОВЗ
    Перейти 

  • Взаимодействие родительского сообщества и социального учреждения на примере деятельности ассоциации родителей детей-инвалидов «Наш путь»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Максимов Артур Романович, Максимова Екатерина Андреевна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассмотрена важность родительских компетенций в воспитании ребенка с инвалидностью. Представлена форма развития партнерства государственного учреждения с родительским сообществом, где семье отведена роль инициатора взаимодействия. Актуальность проблемы обусловлена поиском новых эффективных форм взаимодействия социального учреждения с родителями детей-инвалидов.
    Ключевые слова:
    семья, ребенок-инвалид, партнерское взаимодействие, родительское сообщество, дети с ТМНР
    Перейти 

  • Технологии реабилитации и абилитации детей-инвалидов: региональный опыт

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Корчагина Лариса Михайловна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается комплексная реабилитация и абилитация детей-инвалидов на базе учреждения социального обслуживания «Центр социального развития» (г. Рязань). Показана реализация проектов и их роль в формировании и восстановлении способностей детей с инвалидностью к жизнедеятельности, в подготовке к самостоятельной жизни в обществе.
    Ключевые слова:
    дети-инвалиды, социальный проект, абилитация, комплексная реабилитация, межведомственное взаимодействие, пилотный проект, социальный куратор
    Перейти 

  • Некоторые проблемы реализации прав семей с детьми-инвалидами в Российской Федерации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Макарова Татьяна Анатольевна, Суетин Илья Николаевич, Щеглова Алена Евгеньевна, Жемков Андрей Александрович
    Рубрика:
    Трудовое и предпринимательское право
    Аннотация:
    В Российской Федерации существует система комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов. Помимо оказания ранней помощи и сопровождения детей-инвалидов, обеспечения их социальной защиты, к важным направлениям государственной политики можно отнести правовое сопровождение семей с детьми-инвалидами. Родители детей-инвалидов должны иметь возможность получить рекомендации юристов по проблемам, с которыми они сталкиваются, в частности, в сфере трудового законодательства. Весь комплекс необходимой информации необходимо предоставлять в понятной, удобной для восприятия форме. Правовое сопровождение семей с детьми-инвалидами направлено на создание эффективных механизмов, средств и мер, обеспечивающих возможность реально на практике осуществить предоставленные права данной категории граждан и защиту данных прав от незаконных ограничений и посягательств.
    Ключевые слова:
    правовое сопровождение, семьи с детьми-инвалидами, трудовые права
    Перейти 

  • Механизмы реализации некоторых прав семей с детьми-инвалидами в России на современном этапе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Макарова Татьяна Анатольевна, Суетин Илья Николаевич, Щеглова Алена Евгеньевна, Жемков Андрей Александрович
    Рубрика:
    Трудовое и предпринимательское право
    Аннотация:
    На современном этапе в Российской Федерации созданы эффективные механизмы сопровождения детей-инвалидов и обеспечения их социальной защиты. Чтобы родители детей-инвалидов имели возможность оперативно получать рекомендации юристов по интересующим их проблемам, весь комплекс необходимой информации необходимо предоставлять в понятной для восприятия форме. Данное исследование направлено на конкретизацию актуальных механизмов реализации некоторых прав семей с детьми-инвалидами в нашей стране.
    Ключевые слова:
    семьи с детьми-инвалидами, механизмы реализации прав, право на дополнительные выходные дни
    Перейти 

  • Обеспечение системности в содействии трудоустройству и постдипломному сопровождению выпускников с инвалидностью и ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Авторы:
    Вульф Татьяна Олеговна, Постоногов Дмитрий Владимирович
    Рубрика:
    Инклюзивное образование в современном обществе
    Аннотация:
    В статье рассмотрены актуальные вопросы трудоустройства выпускников СПб ГБПОУ «Охтинский колледж» из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на открытом рынке труда. Проведен комплексный анализ существующего подхода к содействию трудоустройства выпускников, что позволило предложить ряд дополнений к существующей на сегодняшний день подготовке профессиональных кадров из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    инвалид, ОВЗ, лицо с ограниченными возможностями здоровья, содействие трудоустройству, постдипломное сопровождение
    Перейти 

  • Инклюзивные мастерские как форма эффективной социализации и профессионального самоопределения детей-инвалидов и детей с ОВЗ (на примере Удмуртской Республики)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Авторы:
    Югова Ирина Анатольевна, Мухачева Елена Васильевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование в современном обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается возможность синтеза дополнительного образования, отдыха, досуга и ранней профориентации на основе организации инклюзивных мастерских в условиях детского загородного лагеря с круглосуточным пребыванием. Одной из форм дополнительного образования является инклюзивная мастерская как место совместной деятельности людей c ОВЗ и здоровых людей. Инклюзивные мастерские выступают в роли инструмента ранней профориентации людей с особенностями здоровья, так как чаще всего ориентированы на какие-либо ремесла. На сегодняшний день проведенный анализ существующих на территории Удмуртской Республики инклюзивных мастерских показал, что имеющие мастерские функционируют на базах школ, студий, специальных реабилитационных учреждений и работают в режиме кратковременного пребывания по строгому расписанию, в определенные дни, а не в круглосуточном режиме, не в режиме погружения, как это можно сделать в условиях загородного лагеря с круглосуточным пребыванием. В 2022 году нами была создана и прошла апробацию инклюзивная мастерская, функционирующая на базе лагеря круглосуточного пребывании. В мастерской дети знакомились с профессией флорист и изготовили сувенирную продукцию. Для этого были приглашены к участию в проекте волонтеры студенческих отрядов, ассоциация родителей детей-инвалидов. Дальнейшая апробация проходила на базе загородного комплекса «Лесная сказка» в рамках досуговой смены. Для новой инклюзивной мастерской (профессия повар) была разработана программа, учебный план. В проекте приняли участие подростки 1 отряда (15 лет) 27 человек. Отряд был разделен на 3 подгруппы и по расписанию в первую половину дня посещали данную мастерскую. Главным стимулом и мотивацией для детей было получить начальные профессиональные навыки и документ, подтверждающий прохождение программы обучения.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, социализация, дети с ограниченными возможностями, инклюзивные мастерские, реабилитация инвалидов, развитие детей с ОВЗ
    Перейти 

  • Применение современных образовательных технологий для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья на уроках адаптивной физической культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Яшкулов Станислав Дорджиевич
    Рубрика:
    Инклюзивное образование в современном обществе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные цели и задачи занятий адаптивной физической культурой (далее – АФК), в группах для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ). Указана необходимость индивидуального подхода и дифференциации нагрузок при работе с данными обучающимися. Работа будет полезна преподавателям физической культуры, организующими занятия с лицами указанных категорий.
    Ключевые слова:
    адаптивная физическая культура, лица с ограниченными возможностями здоровья, современные образовательные технологии, лица с инвалидностью
    Перейти 

  • Роль сенсорной интеграции в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология сегодня: от теории к практике
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Тонконогов Роман Анатольевич
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в общем и специальном образовании
    Аннотация:
    В работе рассмотрены вопросы применения методов сенсорной интеграции в психолого-педагогической работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья. Делается акцент на использовании метода сенсорной интеграции в развитии высших психических функций детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    педагогика, психология, дети-инвалиды, дети, личностное развитие, сенсорная интеграция, ограниченные возможности
    Перейти 

  • Педагогический сценарий электронного учебно-методического комплекса для студентов с ОВЗ и инвалидностью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кочетова Элеонора Федоровна, Акрицкая Ирина Игоревна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы формирования информационно-аналитического сопровождения деятельности образовательных организаций высшего образования, обучающих студентов с ОВЗ и инвалидностью. Определены структурные компоненты инклюзивного образования, обеспечивающие адаптацию обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, способствующие образованию толерантной среды.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, инвалиды, доступная среда, электронный учебно-методический комплекс, психологическая адаптация, лица с ОВЗ, ЭУМК
    Перейти 

  • Нормативно-правовое обеспечение применения информационных технологий в социальной сфере, связанной с реабилитацией людей с инвалидностью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Салаватова Асиль Магомедовна, Истрофилова Олеся Ивановна, Ершов Денис Владимирович
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотация:
    Статья направлена на детальное рассмотрение нормативных и правовых аспектов применения информационных технологий в социальной сфере, фокусируясь на сфере реабилитации людей с инвалидностью. Проанализировав законодательные акты, международные стандарты и актуальные тенденции, в работе рассмотрены ключевые аспекты этого процесса, начиная от нормативно-правового обеспечения до поддержки инноваций и межотраслевой координации.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, информационные технологии, социальная сфера, реабилитация людей с инвалидностью
    Перейти 

  • Нормативно-правовые основы социальной работы с семьями, имеющими ребенка-инвалида с нарушением слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Салаватова Асиль Магомедовна, Истрофилова Олеся Ивановна, Феоктистова Любовь Раисовна
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    Основной задачей государства является защита прав и свобод гражданина и человека. Процесс гуманизации общества отражает актуальность вопросов социальной политики государства в рамках социальной работы с семьями, имеющими ребенка-инвалида с нарушением слуха. Законодатель регулирует отношения в данной области посредством развития законодательной базы.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, доступность образования, семья, дети-инвалиды, международные акты, социальное обслуживание, социальная поддержка, национальное законодательство
    Перейти 

  • Цифровая трансформация инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зайцева Дарья Олеговна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье затрагиваются актуальные и неодносложные вопросы стремительной реализации основных направлений национального проекта «Образование», который демонстрирует активный курс российского государства на цифровизацию отечественного инклюзивного образования. Каким бы хорошим толчком ни являлась цифровизация во многих аспектах нашей жизни, проблемы, возникающие при трансформации прежних методов обучения и познания, существуют. Именно поэтому в условиях динамично меняющегося мира так важно всем причастным время от времени смещать акцент со значимости глобальной информатизации на возникающие в процессе трансформации сложности и неоднозначные моменты, которые требуют более детального изучения и, как следствие, дальнейшей проработки остро стоящих вопросов.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, цифровая трансформация, цифровизация образования, лица с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, е-инклюзия
    Перейти 

  • Психологическое сопровождения осужденных инвалидов, отбывающих наказание в виде лишения свободы: опыт регионов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кузнецов Михаил Иванович, Грязнов Сергей Александрович, Пиюкова Светлана Станиславовна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Авторами в статье рассматриваются некоторые направления, формы и методы психологической поддержки осужденных с ограниченными возможностями здоровья, отбывающими уголовное наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях ФСИН России. В предлагаемой работе на основе статистических данных осуществлен анализ психологической работы на примере нескольких регионов нашей страны.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, психологическая поддержка, осужденные инвалиды
    Перейти 

  • Проблемы лиц с ограниченными возможностями в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Клинникова Нина Владимировна, Гриценко Ева Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В последнее время в России количество лиц с ограниченными возможностями уменьшается, но количество их проблем в большей степени до сих пор остаются нерешенными. Чрезвычайно острыми проблемами людей с инвалидностью являются: социально-бытовые, психологические, проблемы в получении образования и в трудоустройстве. В статье приведена статистика по числу лиц с ограниченными возможностями в России, а также приведены результаты исследований. Проанализирована деятельность государства по улучшению условий жизнедеятельности инвалидов и сделаны выводы.
    Ключевые слова:
    инвалиды, доступная среда, инвалидность, социальная помощь, проблемы инвалидности
    Перейти 

  • Деятельность социально-реабилитационного центра как фактор успешного сопровождения и поддержки родителей, воспитывающих детей-инвалидов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Агронина Наталья Иосифовна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье приведены результаты социологического опроса родителей, воспитывающих детей-инвалидов, находящихся на обслуживании в ОБУСО «Социально-реабилитационный центр «Забота» города Курска Курской области». Целью опроса являлось выявление мнения родителей об эффективности социально-реабилитационного процесса, проводимого специалистами центра. По результатам опроса руководством и сотрудниками центра были сформулированы новые цели и задачи по усовершенствованию социально-реабилитационного процесса.
    Ключевые слова:
    родители, дети-инвалиды, социальная реабилитация, социально-реабилитационный центр, социальные услуги
    Перейти