Список публикаций по ключевому слову: «индивидуальный маршрут развития»
-
Построение целостного образовательного пространства: эффективные модели интеграции общего и дополнительного образования в детском саду
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Захарова Анжелика Андриановна, Лубашкина Анна Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются практические модели интеграции основной образовательной программы дошкольного образования и дополнительных общеразвивающих программ. Представлен опыт создания единого образовательного пространства, способствующего полноценному развитию детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется механизмам взаимодействия воспитателей и педагогов дополнительного образования, а также критериям эффективности интеграционной деятельности.
- Ключевые слова:
- качество образования, преемственность, дети дошкольного возраста, дошкольное образование, дополнительное образование, образовательное пространство, ФГОС ДО, педагогическое взаимодействие, развивающая среда, индивидуальный маршрут развития, интеграция образовательного процесса
-
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка «группы риска» в детском саду
Статья в сборнике трудов конференции
Психология личностного взаимодействия в современном обществе- Авторы:
- Томилова Ольга Викторовна, Максимова Наталья Витальевна
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме разработки и реализации индивидуального маршрута сопровождения ребёнка с нарушениями поведения, интеллектуальной, эмоционально-волевой сфер. Представленная модель раскрывает основные направления профессиональной деятельности педагога-психолога детского сада в рамках комплексного сопровождения психологического развития дошкольника.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, индивидуальный маршрут сопровождения, дети «группы риска», индивидуальный маршрут развития, комплексное сопровождение