Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «роль»

  • Роль средств массовой информации в системе неформального социального контроля над киберпреступностью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Соловьева Людмила Юрьевна
    Рубрика:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Аннотация:
    В статье анализируется роль средств массовой информации в системе неформального социального контроля над киберпреступностью. Рассматриваются теоретические аспекты неформального социального контроля, его функции и механизмы. На основе анализа актуальных законодательных инициатив, материалов круглого стола «Алгоритмы самозащиты: роль СМИ в схватке с кибермошенничеством», а также практического опыта взаимодействия правоохранительных органов и журналистов обосновывается ключевая роль СМИ в формировании у граждан алгоритмов самозащиты и правового просвещения. Предлагаются конкретные направления повышения эффективности информационного воздействия СМИ в сфере противодействия киберпреступности.
    Ключевые слова:
    цифровая грамотность, профилактика преступлений, СМИ, киберпреступность, правовое просвещение, неформальный социальный контроль, алгоритмы самозащиты
    Перейти 

  • Историческая память и коллективная идентичность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Василькова Елена Васильевна, Димова Ольга Вадимовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Вопросы, связанные с коллективной исторической памятью, имеют важное значение для государств с богатым историческим прошлым. Проявление коллективной памяти в памятниках и праздниках помогает формировать и укреплять коллективную идентичность. Мемориал как монументальное сооружение и праздник как ритуальное сопровождение памятного события способствуют увековечению исторических фактов и подвигов предков. Но почему же иногда люди уничтожают памятники прошлого? Что происходит, когда один памятник заменяется другим? В статье рассматривается вопрос, насколько это уместно с точки зрения исторической памяти и культурной идентичности.
    Ключевые слова:
    коллективная историческая память, влияние истории и памяти на общество, значение памятников и праздников, роль исторической памяти в будущем общества
    Перейти 

  • Психологическая готовность детей к школе. Роль учителя в преодолении проблем в адаптации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Абдрахманова Саида Наримановна, Антропова Дарья Сергеевна, Фатеева Наталья Викторовна, Болдырева Вера Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие психологической готовности детей к обучению в школе, анализируются её основные компоненты: интеллектуальная, личностная, социально-психологическая и волевая готовность. Особое внимание уделено этапам и содержанию адаптационного периода первоклассников. Раскрывается ключевая роль учителя в создании благоприятных условий для успешной адаптации, профилактике дезадаптации и преодолении возникающих трудностей. Описаны основные направления работы педагога, методы психолого-педагогического сопровождения, а также взаимодействие с родителями для обеспечения гармоничного вхождения ребенка в школьную жизнь.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, психолого-педагогическое сопровождение, игровая деятельность, психологическая готовность, дезадаптация, адаптация первоклассников, роль учителя
    Перейти 

  • Самоконтроль, социальные сети и стратегии цифровой саморегуляции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Резинкин Владимир Александрович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу механизмов влияния социальных платформ на самоорганизацию и самоконтроль пользователей. На основе актуальных эмпирических данных рассматривается различие между клинической зависимостью и устойчивой цифровой привычкой, выявляются поведенческие и когнитивные последствия пассивного потребления контента, описывается феномен синдрома проблематизации. Отдельное внимание уделяется возрастным и гендерным особенностям цифровой перегрузки, а также доказательным стратегиям восстановления контроля ( от инструментов «цифрового трения» до практик осознанности. Делается вывод о том, что цифровой баланс достижим не через отказ от технологий, а через возвращение автономии целеполагания.
    Ключевые слова:
    социальные сети, осознанность, волевая регуляция, самоконтроль, поведенческая аддикция, экранное время, цифровая привычка
    Перейти 

  • Психологическая сепарация в цифровой среде: парадоксы автономии в условиях медиареальности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Волков Богдан Сергеевич
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию трансформации процесса психологической сепарации детей и подростков в условиях нарастающей цифровизации повседневного пространства. На основании анализа современного корпуса эмпирических данных обосновывается амбивалентный характер влияния цифровых технологий на указанный процесс: с одной стороны, они выступают инструментом формирования индивидуальной автономии, с другой ( порождают новые, ранее не описанные формы зависимости. В рамках концептуального анализа выделяется ряд ключевых парадоксальных феноменов: опосредованная сепарация без физического дистанцирования, интенсификация скрытых форм оппозиционного поведения в условиях жесткого родительского контроля, а также структурное рассогласование между цифровой и реальной социальной компетентностью. На основании полученных выводов формулируются направления психолого-педагогической коррекционной работы, ориентированные на развитие способностей к саморегуляции и рефлексивному освоению цифровых ресурсов.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, цифровая среда, цифровая социализация, родительский контроль, автономия подростков
    Перейти 

  • Роль цифровых трекеров и мобильных приложений в процессе занятий физической культуры и спорта в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шапошников Максим Владимирович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал использования цифровых трекеров (фитнес-браслетов, умных часов, пульсометров) и мобильных приложений в образовательном процессе по физической культуре в вузе. Анализируются возможности перехода от субъективной оценки «присутствия и стараний» к объективному контролю физической нагрузки, а также условия персонализации учебного процесса на основе индивидуальных данных. Выявлены основные барьеры внедрения (стоимость, валидность данных, конфиденциальность, методическая неподготовленность педагогов) и предлагаются пути их преодоления.
    Ключевые слова:
    вуз, физическая культура, мобильные приложения, цифровая трансформация образования, персонализация обучения, цифровые трекеры, фитнес-браслеты, контроль нагрузки
    Перейти 

  • Вопросы развития познавательного интереса младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Заболотняя Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается значимость формирования познавательного интереса у младших школьников как основы успешной учебной деятельности и личностного развития. Описываются сущность и структура познавательного интереса, его возрастные особенности в младшем школьном возрасте. Особое внимание уделяется условиям и путям развития интереса: отбору содержания, организации активной познавательной деятельности, эмоциональной поддержке, индивидуализации обучения. Анализируются уровни сформированности познавательного интереса и роль учителя и семьи в этом процессе. В заключение подчёркивается, что устойчивый интерес к познанию становится фундаментом для дальнейшего обучения и становления творческой личности.
    Ключевые слова:
    методы обучения, личностно-ориентированный подход, педагогические условия, учебная мотивация, развитие личности, семья, младший школьный возраст, познавательный интерес, начальная школа, роль учителя
    Перейти 

  • Формирование навыков учебной самоорганизации младших школьников в игровой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Волкова Александра Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков учебной самоорганизации младших школьников средствами игровой деятельности. Раскрывается сущность учебной самоорганизации и обосновывается роль игры в развитии регулятивных универсальных учебных действий. Представлены результаты опытно-экспериментального исследования, подтверждающие эффективность системы игровых заданий, направленной на развитие целеполагания, планирования, самоконтроля и самооценки у учащихся начальной школы.
    Ключевые слова:
    планирование, игровая деятельность, младшие школьники, самоконтроль, регулятивные универсальные учебные действия, учебная самоорганизация
    Перейти 

  • Роль взрослого в формировании зоны ближайшего развития у детей с ОВЗ: психологический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Зубкова Диана Владимировна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль взрослого в формировании зоны ближайшего развития у детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделяется психологической поддержке ребенка, созданию благоприятной эмоциональной среды и значению взаимодействия педагога, психолога и семьи. Анализируются особенности сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Делается вывод о том, что поддержка взрослого помогает ребенку постепенно развивать самостоятельность, уверенность в себе и успешнее адаптироваться в обществе.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, дети с ОВЗ, коррекционная работа, зона ближайшего развития, роль взрослого
    Перейти 

  • Морской суверенитет, климатические изменения и экологический контроль — к новой парадигме управления пространством

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Гаркуша Виктория Михайловна, Спирина Анна Валерьевна
    Рубрика:
    Исследования в области экологии
    Аннотация:
    Климатические изменения, вызывая смещение береговой линии, ставят под сомнение классические принципы делимитации морских пространств, закреплённые в Конвенции ООН по морскому праву 1982 г. В статье анализируются возникающие системные пробелы и правовые риски, включая угрозу территориальному суверенитету. Авторы выдвигают тезис о необходимости перехода от пассивной фиксации границ к их активному управлению через непрерывное правоприменение. В качестве ключевого механизма рассматривается экологический контроль над морской деятельностью. На примере политики Российской Федерации в Арктике показано, как жёсткое регулирование судоходства по Северному морскому пути, реализуемое в рамках «замкнутого правового цикла», трансформирует охрану окружающей среды в действенный инструмент ежедневного утверждения государственной юрисдикции. Делается вывод о формировании новой управленческой парадигмы, в которой экологическое регулирование становится основой для устойчивого осуществления морского суверенитета в XXI веке.
    Ключевые слова:
    климатические изменения, северный морской путь, морской суверенитет, делимитация морских границ, экологический контроль
    Перейти 

  • Особенности детско-родительских отношений в неполной семье как фактор формирования коммуникативного контроля подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Киреева Ирина Олеговна, Шпаков Александр Эдуардович
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы особенностей детско-родительских отношений в неполной семье и их влияния на формирование коммуникативного контроля у подростков. Анализируются основные типы нарушений семейного воспитания, характерные для неполных семей, включая гиперпротекцию, гипопротекцию, повышенную моральную ответственность и эмоциональное отвержение. Делается вывод о том, что ключевое влияние на развитие коммуникативного контроля оказывает не сам факт неполноты семьи, а качество внутрисемейных отношений и эмоциональный климат семейной системы.
    Ключевые слова:
    социализация, детско-родительские отношения, семейное воспитание, подростковый возраст, неполная семья, коммуникативное поведение, психологическая адаптация, коммуникативный контроль
    Перейти 

  • Координационная роль классного руководителя в системе психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушением слуха в инклюзивном классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Сучкова Мария Сергеевна, Мацнева Анастасия Андреевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается координационная роль классного руководителя в психолого-педагогическом сопровождении детей с нарушением слуха в инклюзивном классе. Теоретическую основу составляют работы Л.С. Выготского (социальная компенсация), Т.Г. Богдановой (изолированное положение), З.Г. Зайцевой (необходимость жестового языка), М. Маршхарка (педагогическая чувствительность) и Д. Митчелла (инклюзивные стратегии). Выявлен разрыв между теорией и практикой: координационная роль классного руководителя не закреплена нормативно, недостаточно времени и знаний. Без координации рекомендации специалистов остаются нереализованными.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, классный руководитель, сурдопедагогика, координационная роль, ребенок с нарушением слуха
    Перейти 

  • Теоретические аспекты психологии детей подросткового возраста с риском формирования игровой зависимости

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Бровко Екатерина Артёмовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основы психологии подростков, находящихся в группе риска развития игровой зависимости. Актуальность обусловлена стремительным ростом популярности компьютерных игр и цифровых технологий, что делает молодежь особенно уязвимой перед данным видом аддиктивного поведения. Анализируются ключевые психологические особенности подросткового возраста, способствующие формированию игромании. Подчёркивается комплексный характер проблемы, обусловленный взаимодействием биологических, психологических и социальных факторов. Особое внимание уделяется влиянию нестабильной самооценки и кризиса идентичности на выбор виртуальной реальности как компенсаторного механизма.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, аддиктивное поведение, подростковый возраст, эмоциональный интеллект, виртуальная реальность, игровая зависимость, психология развития, профилактика зависимости, социальная дезадаптация, когнитивный контроль
    Перейти 

  • Современные подходы к обучению студентов экономическим дисциплинам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Луцков Игорь Алексеевич, Филиппова (Антонова) Карина Александровна
    Рубрика:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    Статье рассматривается проблема повышения роли самообразования студентов. Авторы предлагают использовать в учебном процессе различные формы обучения, включая традиционные и нетрадиционные. Особое внимание уделяется методам и способам контроля знаний студентов по экономическим дисциплинам. На основе анализа собственного опыта обучения определены преимущества и недостатки данных подходов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, контроль знаний, экономические дисциплины, деловые игры, традиционные и нетрадиционные методы обучения, современные подходы к обучению
    Перейти 

  • Трансформация роли преподавателя социально-гуманитарных дисциплин в условиях цифровизации образования

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 2
    Автор:
    Староверова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу изменений роли преподавателя социально-гуманитарных дисциплин (СГД) в условиях массового внедрения генеративного искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс. Цель исследования – выявить направления трансформации профессиональной позиции педагога СГД и предложить модель, позволяющую адаптировать учебный процесс к новой цифровой реальности. Показано, что традиционная модель преподавателя как основного источника знания и эксперта-контролера перестает работать, когда студент имеет постоянный доступ к нейросети, способной генерировать связные и внешне убедительные ответы. Особую уязвимость СГД создает «эффект симулякра»: генеративные модели легко имитируют философское или социологическое эссе, не обеспечивая понимания содержания. Автор доказывает, что новая роль преподавателя СГД заключается в смещении фокуса с трансляции готового знания на обучение навыкам работы с информацией, включая верификацию и промпт-инжиниринг. Предложена трехуровневая модель трансформации роли педагога: методологический уровень (обучение верификации и промпт-инжинирингу), проектно-фасилитативный уровень (гибридные форматы «человек + ИИ») и этико-рефлексивный уровень (определение границ допустимого использования ИИ). Описан также четвертый, интегративный уровень, достигаемый при освоении предыдущих трех и связанный с переходом преподавателя в позицию академического наставника, сопровождающего исследовательский цикл «генерация – критика – рефлексия». На основе практического опыта описаны конкретные методики («трехслойное эссе», «ИИ-рецензент»), позволяющие реализовать эту модель в учебном процессе. Предложенная модель трансформирует роль преподавателя не в сторону конкуренции с ИИ, а в позицию наставника, формирующего критическое мышление и исследовательскую культуру.
    Ключевые слова:
    преподаватель, критическое мышление, искусственный интеллект, этика, цифровизация образования, фасилитация, роль педагога, социально-гуманитарные дисциплины, генеративные нейросети
    Перейти 

  • Развитие саморегуляции младших школьников средствами краткосрочного тренинга публичных выступлений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Анохин Илья Валерьевич, Анохина Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности развития саморегуляции у детей младшего школьного возраста (9–10 лет) средствами краткосрочного тренинга публичных выступлений. Актуальность обусловлена необходимостью формирования регулятивных универсальных учебных действий и поиска эффективных психолого-педагогических вмешательств. Цель – оценка влияния тренинга публичных выступлений на показатели саморегуляции. Предполагается, что участие в тренинге способствует улучшению когнитивного контроля, повышению устойчивости внимания и снижению трудностей эмоциональной регуляции. Публичное выступление рассматривается как значимая развивающая деятельность, формирующая компоненты саморегуляции.
    Ключевые слова:
    личностный потенциал, саморегуляция, младший школьный возраст, регулятивные универсальные учебные действия, публичное выступление, эмоциональная регуляция, когнитивный контроль
    Перейти 

  • Инвентаризация как инструмент обеспечения экономической безопасности: как отказ от её проведения или формальный подход создают условия для скрытого вывода активов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Кудашева Ксения Александровна
    Рубрика:
    Развитие малого и среднего бизнеса и предпринимательский инициативы
    Аннотация:
    В статье исследуется роль инвентаризации как ключевого инструмента обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов, способствующего предотвращению хищений, злоупотреблений и скрытого вывода активов. Цель исследования – систематизировать основные причины отказа от проведения инвентаризации или применения формального подхода, проанализировать методы выявления таких манипуляций и предложить комплекс мер по повышению эффективности инвентаризационных процедур.
    Ключевые слова:
    экономическая безопасность, бухгалтерский учет, внутренний контроль, должностные лица, учетная политика, инвентаризация, вывод активов, аудиторская проверка, хищения, материальные ценности
    Перейти 

  • Развитие произвольного внимания у старших дошкольников через игровые задания с правилами и элементами самоконтроля

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Хатажукова Вера Николаевна
    Рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотация:
    В статье рассматривается развитие произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста через игровые задания с правилами и элементами самоконтроля. Показано, что внимание дошкольника формируется не за счёт механической тренировки усидчивости, а в ситуации принятия игровой задачи, удержания правила, торможения импульсивных действий и самостоятельной проверки результата. Раскрывается значение игр с запретом, сменой сигнала, поиском ошибки и распределением ролей. Особое внимание уделяется роли взрослого, который постепенно передаёт ребёнку способы речевой саморегуляции и контроля. Предложены практические варианты игровых заданий, направленных на развитие устойчивости, переключаемости и осознанности внимания.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, дошкольное образование, самоконтроль, старший дошкольный возраст, произвольное внимание, игры с правилами
    Перейти 

  • Формирование произвольного внимания у детей 5–6 лет средствами сказочных проблемных ситуаций и заданий на преодоление отвлекающих стимулов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Хатажукова Вера Николаевна
    Рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотация:
    В статье рассматривается формирование произвольного внимания у детей 5–6 лет средствами сказочных проблемных ситуаций и заданий на преодоление отвлекающих стимулов. Актуальность темы связана с тем, что внимание старшего дошкольника уже может подчиняться правилу, но остаётся зависимым от яркости предмета, эмоциональной привлекательности и ситуативного интереса. Раскрывается потенциал сказочного сюжета как формы мягкого включения ребёнка в волевое усилие: необходимость помочь герою, сохранить правило, заметить существенный признак и не поддаться «ловушкам». Делается вывод о том, что сказочная проблемная ситуация соединяет эмоциональную мотивацию, познавательную задачу и самоконтроль.
    Ключевые слова:
    самоконтроль, старший дошкольный возраст, произвольное внимание, дети 5–6 лет, сказочная проблемная ситуация, отвлекающие стимулы
    Перейти 

  • Повышение обученности детей младшего школьного возраста средствами формирования контрольно-оценочных умений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Авакян Каролина Кароевна, Авдеева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования по выявлению уровня и особенностей контрольно-оценочных умений у детей младшего школьного возраста, выявляется эффективность реализации программы повышения обученности детей младшего школьного возраста средствами формирования контрольно-оценочных умений. Выявлено, что формирование контрольно-оценочных умений у обучающихся начальных классов способствует повышению их обученности, способствует развитию метапредметных компетенций, включая рефлексию и саморегуляцию.
    Ключевые слова:
    оценка, исследование, программа, контроль, контрольно-оценочные умения, обученность
    Перейти 

  • Владельческий контроль в системе управления коммерческими корпорациями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Харисов Разиль Рустамович
    Рубрика:
    Гражданское, предпринимательское и семейное право
    Аннотация:
    В статье рассматривается владельческий контроль над коммерческой корпорацией в контексте управления коммерческой корпорацией. Автор приводит понятие владельческого контроля, его функции и механизмы, а также определяет его роль в процессе обеспечения эффективного функционирования коммерческой корпорации, а также в защите прав ее участников.
    Ключевые слова:
    корпоративный контроль, коммерческая корпорация, владельческий контроль, управление коммерческой корпорацией
    Перейти 

  • Частные и публичные принципы в правовом статусе индивидуального предпринимателя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Моисеева Анастасия Владимировна, Фастова Марина Андреевна
    Рубрика:
    Финансовое, налоговое и таможенное право
    Аннотация:
    В статье исследуются частные и публичные начала в правовом статусе ИП как субъекта предпринимательской деятельности и налогоплательщика. На основе формально-юридического, сравнительно-правового методов и анализа судебной практики раскрываются особенности правового положения ИП, обусловленные сочетанием гражданско-правовой самостоятельности и повышенной публично-правовой ответственности. Особое внимание уделяется полной имущественной ответственности ИП, применению специальных налоговых режимов (УСН, ПСН) в условиях трансформации порядка исчисления НДС, усилению цифрового налогового контроля, а также участию ИП в системе государственных и муниципальных закупок. Проанализирована правовая позиция КС РФ, согласно которой прекращение статуса ИП не прекращает возникшие в период предпринимательской деятельности налоговые обязательства. Сделан вывод о том, что современное развитие законодательства усиливает публично-правовую составляющую статуса ИП, что требует дальнейшего совершенствования механизмов обеспечения баланса частных и публичных интересов.
    Ключевые слова:
    налоговый контроль, специальные налоговые режимы, индивидуальный предприниматель, цифровизация налогового регулирования, имущественная ответственность ИП, коллизия интересов
    Перейти 

  • Роль взрослого в развитии ребёнка с ОВЗ: культурно-исторический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ненахова Алина Игоревна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение взрослого в развитии ребёнка с ограниченными возможностями здоровья с позиции культурно-исторического подхода. Анализируются основные положения теории Льва Семёновича Выготского о социальной обусловленности психического развития ребёнка, роли совместной деятельности и зоны ближайшего развития. Особое внимание уделяется влиянию взрослого на формирование познавательной активности, коммуникативных навыков, эмоциональной устойчивости и социальной адаптации детей с ОВЗ. Подчёркивается, что взрослый выступает не только источником знаний и образцом поведения, но и посредником между ребёнком и окружающим миром. В статье раскрываются особенности педагогической и психологической поддержки детей с различными образовательными потребностями, а также рассматриваются условия эффективного взаимодействия семьи и образовательной организации. Делается вывод о том, что культурно-исторический подход позволяет рассматривать развитие ребёнка с ОВЗ как динамический процесс, в котором ведущая роль принадлежит социальному окружению и организованному взаимодействию со взрослым.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, совместная деятельность, социализация, образовательная среда, педагогическое сопровождение, коррекционная педагогика, зона ближайшего развития, психическое развитие, эмоциональная поддержка, культурно-исторический подход, ребёнок с ОВЗ, роль взрослого
    Перейти 

  • Квазиролевая пластичность генеративного искусственного интеллекта: понятие и первые наблюдения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Староверова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье вводится понятие «квазиролевой пластичности» для описания способности генеративного искусственного интеллекта (ИИ) исполнять любые социальные роли, заданные пользователем. Классическая ролевая модель предполагает ограниченный репертуар ролей, соответствующих социальному статусу, тогда как ИИ демонстрирует способность мгновенно и убедительно принимать роль эксперта, помощника, оппонента или собеседника, не имея ни личности, ни собственного «Я». Рассматриваются три аспекта, в которых классическая ролевая модель оказывается неадекватной для описания взаимодействия «человек – ИИ»: разрыв между ролевым поведением и субъектом, отсутствие корректирующей обратной связи и неограниченность ролевого репертуара. Намечаются направления дальнейших исследований этого феномена.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, обратная связь, социальная роль, квазиролевая пластичность, ролевой набор, квазисубъект
    Перейти 

  • Технические средства обучения иностранному языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Соколов Александр Дмитриевич, Каппушева Инесса Шамильевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются технические средства обучения иностранному языку как интегрированная система, влияющая на структуру учебного процесса и характер языкового взаимодействия. Анализируются эволюция их классификаций, переход к цифровым и адаптивным технологиям, а также особенности их педагогической реализации. Особое внимание уделяется влиянию технических средств на индивидуализацию обучения, перераспределение когнитивной нагрузки и трансформацию роли преподавателя. Предлагается авторский подход к пониманию технических средств как среды управления учебной деятельностью и выявляются пределы их педагогической эффективности.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, образовательная среда, адаптивное обучение, индивидуализация, цифровые технологии, роль преподавателя, технические средства обучения, когнитивная нагрузка
    Перейти