Список публикаций по ключевому слову: «drawing»
-
Уроки изобразительного искусства как ключ к пониманию стереометрии в курсе математики средней школы
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Авторы:
- Мельниченко Янина Ивановна, Рыжикова Вероника Андреевна
- Рубрика:
- Инновации в образовательной деятельности педагога
- Аннотация:
- В статье рассматривается значимость уроков изобразительного искусства (рисования) для развития пространственного воображения – главного инструмента для успешного освоения стереометрии. Поэтому интеграция этих предметов или как минимум осознанное использование художественных приемов на уроках геометрии – это прямой путь к повышению качества математического образования в средней школе.
- Ключевые слова:
- рисунок, изобразительное искусство, геометрия, перспектива, стереометрия
-
Развитие эмоционального интеллекта детей младшего дошкольного возраста через художественно-эстетическую деятельность
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Авторы:
- Федоткина Ирина Владимировна, Волкова Елена Николаевна
- Рубрика:
- Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
- Аннотация:
- В статье дается понятие эмоционального интеллекта, рассматриваются особенности эмоционального интеллекта детей младшего дошкольного возраста. Описываются приемы и методы развития эмоционального интеллекта детей младшего дошкольного возраста в области «Художественно-эстетическое развитие».
- Ключевые слова:
- рисование, эмоциональный интеллект, лепка, ребенок младшего дошкольного возраста, чтение художественной литературы, слушание музыки
-
Активизация анализирующего наблюдения с помощью методики «Чего не хватает на этих рисунках?» у детей 5–6 лет с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Фоминкова Татьяна Алексеевна, Коваленко Оксана Михайловна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматриваются такие особенности, свойственные детям с ЗПР церебрально-органического генеза, как снижение психического тонуса, недостаточность анализирующего наблюдения, трудности актуализации имеющихся знаний. Описываются результаты выполнения методики «Чего не хватает на этих рисунках?» в варианте Р.С. Немова. Представленные результаты обобщены на основе максимальной и минимальной количественной разницы между показателями нормально развивающихся детей и детей с ЗПР. Результаты выполнения данной методики позволяют дифференцировать детей 5–6 лет с ЗПР церебрально-органического генеза на группы. Данная методика также может успешно использоваться и родителями.
- Ключевые слова:
- анализирующее наблюдение, задержка психического развития церебрально-органического генеза, методика «Чего не хватает на этих рисунках?», дети 5–6 лет
-
Плакатное творчество художников Южного Урала в годы Великой Отечественной войны
Статья в сборнике трудов конференции
Великая Отечественная война в истории народов Поволжья- Автор:
- Нохрина Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Система образования и культура в период Великой Отечественной войны
- Аннотация:
- В статье поднимается проблема изобразительного искусства Южного Урала в годы Великой Отечественной войны. Освещаются отдельные аспекты из области плакатного творчества художников Челябинской области в период 1941–1945 гг. Приведены исторические факты из жизни и творческой деятельности челябинских художников в годы войны.
- Ключевые слова:
- Великая Отечественная война, изобразительное искусство, плакат, Южный Урал, челябинские художники, сатирический рисунок
-
Опыт использования рисования как средства диагностической работы психолога с обучающимися с ОВЗ
Глава в книге
Современные образовательные технологии: психология и педагогика- Авторы:
- Кацеро Анжелика Александровна, Козлова Юлия Викторовна, Путилина Светлана Ивановна
- Рубрика:
- Глава 13
- Аннотация:
- В главе поднимается проблема использования проективного подхода в деятельности школьного психолога, работающего в рамках модели психолого-педагогического сопровождения первоклассников, а также вновь прибывших учащихся в другие классы начальной школы, на этапе их адаптации. Показано, что психолого-педагогическое сопровождение решает важные задачи по профилактике, предупреждению и коррекции многих психических явлений, которые могут актуализироваться в адаптационный период. Определено – изотерапия является инструментом, позволяющим понять и выразить скрытые чувства и страхи, что является первым шагом на пути к психическому здоровью и благополучию ребенка. Особое внимание уделяется использованию рисования как метода изотерапии и средства диагностической работы психолога в указанный период школьной жизни ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Подтверждена эффективность применения анализа выбора цвета и собственно процесса рисования, применяемого в диагностике психоэмоциональной сферы ребёнка с ОВЗ, в период адаптации к школьному обучению.
- Ключевые слова:
- метод, дети с ограниченными возможностями здоровья, диагностика, рисование, обучающиеся с задержкой психического развития, проекция
-
Развитие творческих способностей студентов в процессе обучения художественным дисциплинам
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Полынская Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Глава 7
- Аннотация:
- Актуальность исследования обусловлена проблемой развития творческих способностей студентов художественной направленности в обучении. В художественных вузах проблема обучения творческого потенциала студентов стоит остро. Поэтому важно в учебно-воспитательном процессе формировать творческий потенциал и художественно-творческие способности студентов в зависимости от их эстетических потребностей. Особое значение придается понятиям художественного образа, формы и содержания творческой работы будущих художников. Важно весь учебный процесс подчинить выполнению главных задач профессионального становления молодых художников.
- Ключевые слова:
- обучение, студенты, эстетическое воспитание, композиция, живопись, рисунок, способности, художественный образ, творческий процесс, художественная направленность
-
Использование нетрадиционных техник арт-терапии в психолого-педагогическом сопровождении одаренных детей с СДВГ
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Авторы:
- Чудайкина Лариса Александровна, Рябова Марина Сергеевна
- Рубрика:
- Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос использования технологий психолого-педагогического сопровождения одаренных детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в условиях «Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» путем практического применения техник арт-терапии. Приводятся нетрадиционные техники рисования, которые применяются в работе с одаренными детьми и создают дополнительные условия для успешной социализации данных детей.
- Ключевые слова:
- арт-терапия, одаренный ребенок, гиперактивность, нетрадиционные техники рисования