Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «звукопроизношения»

  • Роль семьи в эффективности применения фонетической ритмики при коррекции звукопроизношения у слабослышащих младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Шевченко Маргарита Денисовна, Асмаловская Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Статья посвящена роли семьи в повышении эффективности метода фонетической ритмики при коррекции звукопроизношения у слабослышащих младших школьников. Рассматриваются теоретические основы метода и его значение в формировании правильных произносительных навыков. Особое внимание уделяется влиянию семьи на успешность коррекционной работы: созданию оптимальной слухоречевой среды, поддержанию мотивации и эмоциональной устойчивости ребёнка, а также организации регулярной домашней практики. Подчеркивается значимость взаимодействия родителей и специалистов и включения упражнений в повседневную деятельность. Установлено, что активное участие семьи способствует более быстрому и устойчивому развитию устной речи и эффективному переносу навыков в реальную коммуникацию.
    Ключевые слова:
    семья, речевое развитие, устная речь, слабослышащие дети, коррекция звукопроизношения, сурдопедагогика, фонетическая ритмика, домашняя практика, слухоречевая среда
    Перейти 

  • Коррекция задержки речевого развития у детей раннего возраста средствами логоритмики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Плишкина Ксения Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией задержки речевого развития у детей раннего возраста средствами логоритмики. Доказывается, что, используя элементы логоритмики, у ребенка раннего возраста с задержкой речевого формируется естественная речь с выраженной интонационной и ритмической стороной, развивается слуховое восприятие, что является необходимым условием для формирования и коррекции произносительных навыков.
    Ключевые слова:
    коррекция звукопроизношения, ранний возраст, программа коррекции задержки речевого развития у детей раннего возраста средствами логоритмики
    Перейти 

  • Музыкально-речедвигательные игры как средство коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Плишкина Ксения Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией звукопроизношения у детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Доказывается, что, используя элементы логопедической ритмики (музыкально-речедвигательные игры), у ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития растормаживаются непроизвольные речевые импульсы, формируется и закрепляется темпо-ритмовой рисунок, развивается координация и точность движений для производства речевых звуков.
    Ключевые слова:
    звукопроизношение, коррекция звукопроизношения, дети раннего возраста с задержкой речевого развития, музыкально-речедвигательные игры
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в коррекции нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Петрунина Кристина Николаевна, Дорофеева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Представлены результаты обследования по следующим направлениям: обследование звукопроизношения, обследование фонематического слуха.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, общее недоразвитие речи, нарушения звукопроизношения
    Перейти 

  • Коррекция нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР средствами вокальных упражнений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Четвериков Дмитрий Сергеевич, Житенева Ирина Сергеевна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс коррекции нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Также описываются упражнения и методические приемы, используемые в процессе коррекции звукопроизношения.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, артикуляционная гимнастика, коррекция звукопроизношения, дыхательная гимнастика, вокальные упражнения, логопедические распевки
    Перейти 

  • Роль родителей в коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с нарушением интеллекта легкой степени

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Саенко Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Статья подчеркивает значимость родительской роли в развитии речи и помощи детям преодолеть трудности в звукопроизношении. Ключевыми факторами успешной коррекции является постоянное сотрудничество между родителями и специалистами, а также создание стимулирующей обстановки для контролируемого и целенаправленного развития звукопроизношения у детей с нарушением интеллекта легкой степени.
    Ключевые слова:
    старшие дошкольники, коррекция звукопроизношения, роль родителей, нарушение интеллекта легкой степени
    Перейти 

  • Подготовка будущих логопедов к коррекции звукопроизношения: возможности геймификации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Шопина Светлана Андреевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства
    Аннотация:
    В статье представлен анализ педагогических технологий, которые могут использоваться при подготовке будущих логопедов к коррекции звукопроизношения, а также анализ возможностей использования игровых механик, в частности, квестов (геймификации) в процессе подготовки будущих логопедов к осуществлению их профессиональной деятельности, в том числе в процессе формирования прикладных компетенций в области коррекции звукопроизношения. Обоснована перспективность использования геймификации.
    Ключевые слова:
    подготовка, геймификация, коррекция звукопроизношения, технологии профессионального образования, логопеды
    Перейти 

  • Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием средствами игровых технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Пастухова Марина Геннадьевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье произведен теоретический анализ проблемы коррекции нарушений звукопроизношений у дошкольников с ФФН. Рассмотрена роль игровых технологий в логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношений у дошкольников с ФФН. Представлены основные виды игр, которые могут быть использованы логопедом при работе с детьми по данной проблеме.
    Ключевые слова:
    игровые технологии, логопедическая работа, коррекция нарушений звукопроизношения, дошкольники с ФФН
    Перейти 

  • Роль семьи в коррекции звукопроизношения у дошкольников с дизартрией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Кучмий Елизавета Владимировна
    Рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Аннотация:
    В статье описана проблема коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрией. Представлены этапы логопедической работы по коррекции звукопроизношения у данной категории детей, а также роль семьи в процессе коррекции.
    Ключевые слова:
    коррекция, дошкольники, семья, дизартрия, звукопроизношения
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в работе по коррекции нарушений звукопроизношения у дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Божей Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    Правильное звукопроизношение нужно ребенку, чтобы уверенно общаться, успешно обучаться, грамотно читать и писать, гармонично развиваться. Разные игровые приемы стимулируют ребенка к своей речевой коммуникации, освобождают детей от усталости, длительной подвижности на занятиях логопеда. В статье говорится о том, как игры помогают сделать любую учебную программу увлекательной, а также как грамотно подобранные дидактические игры помогают упростить процесс усвоения знаний.
    Ключевые слова:
    дидактические игры, наглядно-дидактический материал, речевое общение, коррекция звукопроизношения
    Перейти 

  • Методические основы коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Ефремова Светлана Витальевна, Веселова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье представлены организация и планирование коррекции звукопроизношения с соблюдением специальных условий обучения и воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи в группе компенсирующей направленности дошкольной образовательной организации.
    Ключевые слова:
    дети с тяжелыми нарушениями речи, коррекция звукопроизношения, индивидуальные занятия, постановка звуков
    Перейти 

  • Подготовительный этап в коррекции звукопроизношения при дизартрии: основные аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Моругина Валерия Валерьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности логопедической работы по исправлению звукопроизносительной стороны речи при дизартрии. Приведены примеры методик, которые способствуют коррекции данного нарушения.
    Ключевые слова:
    дизартрия, логопедическая работа, коррекция звукопроизношения
    Перейти 

  • Положительные и отрицательные стороны артикуляционной гимнастики во время дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Авторы:
    Бабаянц Екатерина Михайловна, Разумова Галина Витальевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме работы логопеда в период дистанционного обучения. Рассматриваются новые формы, продиктованные временем, изменения в образовательном процессе, а также алгоритм действий при проведении артикуляционной гимнастики в формате онлайн.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, навыки, умения, артикуляционная гимнастика, коррекция звукопроизношения
    Перейти 

  • Малые фольклорные жанры как средство развития звукопроизносительной стороны речи младших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Медведева Светлана Сергеевна, Хопренинова Валентина Алексеевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение малых фольклорных жанров как средства развития звукопроизносительной стороны речи детей четвертого года жизни, приводятся практические примеры применения устного народного творчества.
    Ключевые слова:
    дошкольная образовательная организация, дошкольный возраст, малые фольклорные жанры, развитие звукопроизношения
    Перейти