Концептуальные карты как метод представления знаний в образовательном процессе
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
Автор:
Орешков Вячеслав Игоревич
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Аннотация:
В работе рассматриваются принципы построения и использования концептуальных карт как средства представления знаний в образовании. Выявлены особенности концептуальных карт, важные с точки зрения их использования для лучшего понимания обучающимися новых понятий. Предложена методика построения концептуальных карт на основе фокус-вопроса.
Для оптимальной работы сайта и оптимизации его дизайна мы используем куки-файлы, а также сервис Яндекс.Метрика для сбора и статистического анализа данных о посещении Вами страниц сайта. Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на использование куки-файлов и указанного сервиса.