Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «пространственное мышление»

  • Математические экскурсии как средство формирования геометрических представлений учащихся 5–7 классов в условиях цифровизации образования

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Золотухина Дарья Юрьевна, Иванюк Мария Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    Проблема формирования полноценных геометрических представлений у учащихся 5–7 классов остаётся актуальной в условиях перехода к систематическому курсу геометрии. Традиционные методы, опирающиеся преимущественно на статичные чертежи и модели, часто не обеспечивают необходимого уровня динамичности и обобщённости пространственных образов. Цель исследования – теоретически обосновать потенциал математических экскурсий (натурных, виртуальных и смешанных) как средства формирования геометрических представлений школьников в цифровой образовательной среде. В работе проведён теоретический анализ содержания понятия «геометрические представления» на пропедевтическом этапе, систематизированы дидактические возможности экскурсионных форматов, обоснована целесообразность опоры на курс «Наглядная геометрия». Результатом исследования стала теоретическая модель организации математических экскурсий, включающая целевой, содержательный, процессуальный и результативный компоненты. Модель может служить основой для проектирования конкретных экскурсий, направленных на развитие пространственного мышления и подготовку учащихся к изучению систематического курса геометрии.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, пространственное мышление, смешанное обучение, цифровизация образования, математические экскурсии, геометрические представления, наглядная геометрия, динамические геометрические среды, пропедевтика геометрии
    Перейти 

  • Формирование пространственного мышления средствами академического рисунка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Бояджан Стелла Арменовна, Никитина Юлия Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья исследует академический рисунок как инструмент развития пространственного мышления у студентов художественных направлений. Рассматриваются психологические механизмы, методические подходы и критерии оценки восприятия пространства в процессе работы с натуры.
    Ключевые слова:
    пространственное мышление, академический рисунок, конструктивный анализ, восприятие натуры
    Перейти 

  • Работа по развитию конструктивной деятельности детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ширшенкова Эльвира Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена развитию конструктивной деятельности как важнейшему компоненту всестороннего развития детей дошкольного возраста, раскрывая её роль в формировании пространственного мышления, мелкой моторики и умения планировать свои действия. Автор акцентирует внимание на необходимости возрастного и индивидуального подхода, подчеркивая, что грамотное сопровождение взрослого и правильно организованная предметная среда превращают конструирование из простой игры в эффективный инструмент познавательного и речевого развития ребенка.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, конструирование, пространственное мышление, конструктивная деятельность
    Перейти 

  • Методы работы на уроках географии в рамках цифровой действительности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Загородская Мария Валерьевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные методы организации учебной деятельности на уроках географии в условиях цифровизации образования. Проанализированы возможности применения геоинформационных систем, цифровых образовательных платформ, облачных сервисов и виртуальных экскурсий. Особое внимание уделено развитию пространственного мышления, аналитических и исследовательских навыков учащихся. Представлены примеры практических заданий с использованием цифровых инструментов. Обоснована необходимость методически грамотной интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, география, пространственное мышление, геоинформационные системы, цифровизация образования, цифровые образовательные технологии, образовательные платформы, ГИС
    Перейти 

  • Развитие пространственного мышления у детей 4–5 лет как ключевой фактор подготовки к школьному обучению

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Борзова Полина Андреевна
    Рубрика:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Аннотация:
    Пространственное мышление играет основополагающую роль в познавательном развитии дошкольников и формировании готовности к школе. В статье рассматривается проблема развития пространственного мышления у детей 4–5 лет, анализируются теоретические основы, уровни и компоненты пространственных представлений. Особое внимание уделяется игровым методам и дидактическим приемам, а также интегративному подходу в соответствии с ФГОС ДО Обосновывается необходимость целенаправленной педагогической работы для успешного освоения математики, письма, чтения и других школьных навыков. Представлены рекомендации для педагогов и родителей по организации развивающей пространственной среды и использованию интегративных подходов в различных видах детской деятельности.
    Ключевые слова:
    дидактические игры, ФГОС ДО, познавательное развитие, пространственные представления, подготовка к школе, пространственное мышление, дошкольники 4–5 лет
    Перейти 

  • Когнитивные и нейрофизиологические аспекты освоения физических теорий: от нейронных сетей до теории когнитивной нагрузки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Гассий Марта Валерьевна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    В статье представлен междисциплинарный анализ когнитивных и нейрофизиологических механизмов, лежащих в основе освоения фундаментальных физических теорий. Проблематика исследования связана с необходимостью интеграции данных нейровизуализации и когнитивной психологии для разработки эффективных методик преподавания физики, учитывающих естественные ограничения человеческого мозга. Методологическую основу составил критический обзор зарубежных фМРТ-исследований, а также анализ теорий когнитивной нагрузки, «магического числа семь» и ментальных моделей. Результаты: выявлены ключевые мозговые структуры, обеспечивающие абстрактное и пространственное мышление при решении физических задач. Показано, что различные физические концепции кодируются различимыми паттернами нейронной активности, а успешное обучение требует подавления интуитивных стратегий и построения персонализированных ментальных моделей. Обоснована необходимость учёта когнитивных ограничений при разработке нейроориентированных методик преподавания физики. Статья адресована исследователям в области нейрофизиологии обучения, педагогам и психологам.
    Ключевые слова:
    абстрактное мышление, пространственное мышление, ментальные модели, когнитивная нагрузка, нейрофизиология, рабочая память, фМРТ, нейроориентированные методики преподавания физики
    Перейти 

  • Пространственное мышление как основа подготовки к школьному обучению дошкольников 4–5 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Борзова Полина Андреевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Пространственное мышление играет основополагающую роль в познавательном развитии дошкольников и формировании готовности к школе. В статье рассматривается проблема развития пространственного мышления у детей 4–5 лет, анализируются теоретические основы, уровни и компоненты пространственных представлений. Особое внимание уделяется игровым методам и дидактическим приемам, а также интегративному подходу в соответствии с ФГОС ДО Обосновывается необходимость целенаправленной педагогической работы для успешного освоения математики, письма, чтения и других школьных навыков. Представлены рекомендации для педагогов и родителей по организации развивающей пространственной среды и использованию интегративных подходов в различных видах детской деятельности.
    Ключевые слова:
    дидактические игры, ФГОС ДО, познавательное развитие, пространственные представления, подготовка к школе, пространственное мышление, дошкольники 4–5 лет
    Перейти 

  • Как формируются приёмы работы с геометрическим чертежом: основные аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Авторы:
    Шипанова Елена Викторовна, Новичкова Татьяна Юрьевна, Бочкарева Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования у учащихся приёмов работы с геометрическим чертежом – ключевого навыка, необходимого для успешного решения планиметрических задач и развития исследовательских способностей. В работе обосновывается важность целенаправленного обучения методам взаимодействия с графическим изображением: показано, что стихийное освоение приёмов приводит к их недостаточной осознанности и ограничивает практическое применение. Авторы раскрывают сущность понятия «приём» как упорядоченной системы действий, обладающей свойствами обобщения, переноса и трансформации. Представлена трёхуровневая система задач, обеспечивающая поэтапное формирование навыков. Статья предлагает системный подход к обучению, сочетающий осмысление, фиксацию и постепенное совершенствование практических умений в работе с геометрическим чертежом.
    Ключевые слова:
    мотивация, целеполагание, систематизация, творческая деятельность, деятельностный подход, пространственное мышление, исследовательские способности, действия, геометрическая задача, приемы работы с чертежом, обобщение приемов
    Перейти 

  • Геометрические формы в ветеринарии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Васильева Ирина Геннадьевна, Гордеева Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос применения и значения геометрических форм в ветеринарии. Анализируются различные аспекты использования геометрических фигур и паттернов в диагностике, морфологии и идентификации животных, а также в организации комфортной и функциональной среды для животных в ветеринарных учреждениях. Представлен краткий конспект занятия с применением междисциплинарных знаний.
    Ключевые слова:
    пространственное мышление, геометрические формы, ветеринария, магнитно-резонансная томография (МРТ), ультразвуковое исследование (УЗИ), моделирование костей, анатомия животных
    Перейти 

  • Роль конструирования в жизни дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тихонова Ильнара Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается роль конструирования в жизни дошкольников как важного вида деятельности, способствующего всестороннему развитию ребенка. Конструирование помогает развивать пространственное и образное мышление, мелкую моторику, речь и творческие способности. Эта деятельность формирует у детей усидчивость, внимательность, самостоятельность и умение планировать свои действия. Также конструирование способствует подготовке детей к школьному обучению, развитию познавательной активности и социализации. Особое внимание уделяется методическим аспектам организации конструктивной деятельности с учётом возрастных особенностей дошкольников.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, социализация, дошкольники, творческие способности, конструирование, мелкая моторика, подготовка к школе, пространственное мышление, развитие ребёнка, конструктивная деятельность
    Перейти 

  • LEGO-конструирование как средство развития креативного мышления у детей дошкольного возраста: потенциал безграничных возможностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Шелковина Елена Викторовна, Шабович Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию потенциала LEGO-конструирования. В работе рассматривается возрастающая значимость креативности – комплексной характеристики личности, включающей гибкость, оригинальность, беглость мышления и способность к нестандартному решению проблем, – как одного из приоритетных направлений дошкольного образования. В завершение работы представлены практические рекомендации для родителей и педагогов по максимальному использованию потенциала LEGO.
    Ключевые слова:
    воображение, дошкольное образование, сенсорное развитие, креативное мышление, пространственное мышление, развитие детей, гибкость мышления, LEGO-конструирование, оригинальность мышления, проблемно-поисковая деятельность, педагогические рекомендации
    Перейти 

  • Синергия пространственного и творческого мышления: как развивать способности студентов в искусстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Белова Евгения Викторовна, Косивченко Наталья Олеговна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотация:
    Статья посвящена теоретическим основам формирования пространственного мышления и творческих способностей у студентов. Рассматриваются методы и подходы, которые помогают интегрировать оба вида мышления, направленные на формирование у студентов художественного видения и практических навыков. Ключевыми аспектами работы является анализ существующих методик обучения, направленных на развитие пространственного восприятия через художественное творчество и выявления наиболее действенных на сегодняшний день. Представлены предложения по адаптации методов для современных условий.
    Ключевые слова:
    педагогика, воображение, развитие, формирование, творческие способности, пространственное мышление, трехмерные изображения
    Перейти 

  • Важность применения мультимедийных средств для преподавания начертательной геометрии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Старостина Анна Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме значительной нехватки времени на изучение начертательной геометрии и инженерной графики, что отрицательно сказывается на профессиональных качествах и творческом потенциале будущих инженеров. Решение проблемы, по мнению автора, состоит в оптимизации учебного процесса, осуществить которую призваны преподаватели графических дисциплин с помощью инновационных педагогических технологий и современных средств обучения.
    Ключевые слова:
    электронные образовательные ресурсы, мультимедийные технологии, пространственное мышление, графическая подготовка
    Перейти 

  • Макетирование как основа формирования пространственного образа у студентов-дизайнеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Бурцева Марина Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается сущность процесса макетирования, а также значение изучения основ макетирования в системе профессиональной подготовки художников-дизайнеров.
    Ключевые слова:
    проектная деятельность, пространственное мышление, макетирование, макет, объемно-пространственная композиция
    Перейти 

  • Формирование подструктур пространственного мышления у обучающихся младшего школьного возраста на занятиях изобразительным искусством – важное условие реализации требований ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Щербакова Вера Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме реализации требований ФГОС по формированию особой группы общеучебных универсальных действий – знаково-символических, которые играют определяющую роль в освоении школьниками многих учебных дисциплин на различных ступенях образования. Авторами обозначена роль пространственного мышления при работе со знаково-символическими средствами в процессе моделирования. В работе подчеркнута значимость изобразительной деятельности как важной базы формирования пространственного мышления и его подструктур.
    Ключевые слова:
    изобразительная деятельность, реализация требования ФГОС, знаково-символические универсальные действия, пространственное мышление, формирование подструктур пространственного мышления
    Перейти