Список публикаций по ключевому слову: «этапы урока»
-
Формирование метапредметных результатов на уроках окружающего мира в начальной школе
Тезисы доклада на конференцию
Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Хорун Людмила Владимировна
- Рубрика:
- Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
- Аннотация:
- В статье обсуждаются практические аспекты формирования метапредметных умений и приводятся примеры включения метапредметности в задания на разных этапах урока окружающего мира.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, начальная школа, метапредметные результаты обучения, урок окружающего мира, этапы урока по ФГОС
-
Использование интерактивной доски как условие повышения качества обучения на уроках географии
Статья в сборнике статей
Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт- Авторы:
- Тавасиев Владимир Хасанович, Иванов Эдуард Геннадьевич
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности и преимущества использования интерактивной доски по сравнению с другими средствами обучения. Авторами на примере урока в 9-м классе даны рекомендации по формированию навыков, необходимых педагогам, решившим использовать интерактивную доску на своих занятиях.
- Ключевые слова:
- качество обучения, электронное тестирование, интерактивная доска, этапы урока, современный урок
-
А.А. Половинкин – у истоков школьной археологии
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Шлемпа Олег Анатольевич
- Рубрика:
- Дополнительное и неформальное образование
- Аннотация:
- В работе рассмотрена роль А.А. Половинкина в создании педагогической археологии. Раскрыта новизна методических подходов А.А. Половинкина в формировании активной исследовательской деятельности учащихся через изучение родного края.
- Ключевые слова:
- методика преподавания, развивающее обучение, краеведение, археология, постановка учебной задачи, этапы урока, научный подход