Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «майндмэппинг»

  • Использование ментальных карт как средства повышения эффективности обучения иноязычному говорению в младших классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Складановская Ангелина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Автор исследует применение ментальных карт для обучения иноязычному говорению в младших классах и определяет эффективность использования данной методической техники для повышения уровня обучения. В статье описываются основные принципы построения и механизмы использования ментальных карт, а также приводятся примеры их применения. Поскольку ментальные карты являются передовым инструментом для структурирования информации, наилучшего понимания, запоминания материала и активизации уже изученной информации для младших школьников, использование данной техники может помочь учащимся развивать умения говорения и повысить их успеваемость в различных предметах благодаря умению структурировать получаемую информацию. Отмечается важность использования ментальных карт в образовательном процессе для достижения оптимальных результатов обучения учащимися в начальной школе.
    Ключевые слова:
    английский язык, младшие школьники, обучение говорению, ментальные карты, майндмэппинг
    Перейти 

  • Инструменты визуализации текста (майндэппинг, скетчноутинг и скрайбинг) как средство развития познавательного интереса на уроках чувашского языка в условиях реализации ФГОС в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Соколова Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассказывается об использовании разнообразных инструментов визуализации текста на уроках (майндмэппинге, скрайбинге, скетчноутинге), помогающим обучающимся наглядно представить отвлеченные понятия, запечатлеть, а затем воспроизвести увиденный материал. Автор убежден, что данные технологии помогают развивать критическое и образное мышление.
    Ключевые слова:
    скрайбинг, интеллект-карта, майндмэппинг, скетчноутинг, теория двойного кодирования
    Перейти