Список публикаций по ключевому слову: «индивидуальные особенности»
-
От теории к практике: реализация идей К.Д. Ушинского в процессе преподавания английского языка
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Авторы:
- Багаева Ольга Владимировна, Рыбакова Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Воспитание как основа педагогического процесса
- Аннотация:
- Статья посвящена актуальности идей К.Д. Ушинского в контексте современных реалий педагогической деятельности. Анализируются ключевые характеристики преподавателя, сформулированные великим русским педагогом, такие как искренность, нравственность, преданность профессии и неиссякаемая энергия. Подчеркивается, что несмотря на стремительное развитие общества и появление новых образовательных технологий, идеи Ушинского о важности личностных качеств педагога остаются актуальными. Авторы обращают внимание на значимость изучения индивидуальных психологических особенностей обучающихся, предлагают использовать не только метод наблюдения, но и стандартизированные методики, адаптированные к конкретным учебным предметам и задачам для более глубокого понимания потребностей и способностей каждого ученика.
- Ключевые слова:
- педагог, нравственность, индивидуальные особенности, современная педагогика, стандартизированные методики, К.Д. Ушинский
-
Возможности недирективной игровой терапии в практике специалиста службы ранней помощи
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы- Авторы:
- Гусакова Юлия Владимировна, Ляшенко Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
- Аннотация:
- В статье раскрывается понятие недирективной игровой терапии для детей с ограниченными возможностями здоровья. Описывается опыт применения методов игровой недирективной терапии в службе ранней помощи на базе ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие» в коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений у детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов, в основу которого положен свойственный ребенку способ взаимодействия с окружающим миром – игра.
- Ключевые слова:
- игровая деятельность, индивидуальные особенности, служба ранней помощи, недирективная игровая терапия, метод игровой недирективной терапии Floortime, модель функционального эмоционального развития
-
Психолого-педагогические стратегии управления образовательными учреждениями: современные подходы
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Волошин Никита Александрович, Владимирова Тамара Михайловна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье рассмотрены психолого-педагогические стратегии управления образовательными учреждениями с акцентом на современные подходы. Описывается роль психологии в управлении образовательными процессами, подчеркивается важность создания благоприятного психологического климата, учета индивидуальных особенностей учащихся и педагогов, а также обеспечения их психологической поддержки. Анализируются современные подходы к управлению, включая лидерство на основе ценностей, инклюзивное образование, использование информационно-коммуникационных технологий, коучинг и наставничество. Подчеркивается необходимость комплексного и системного подхода к внедрению этих стратегий для повышения эффективности образовательного процесса.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, информационно-коммуникационные технологии, наставничество, психологический климат, индивидуальные особенности, коучинг, управление образовательными учреждениями, современные подходы, психолого-педагогические стратегии, лидерство на основе ценностей
-
Психологический анализ управленческих решений
Статья в сборнике трудов конференции
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Безуглая Галина Викторовна
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотация:
- В статье выполнен психологический анализ управленческих решений, выявлена система влияющих на их принятие факторов, а также определена значимость учёта временных и информационных факторов в ходе разработки управленческих решений.
- Ключевые слова:
- менеджмент, принятие решений, менеджер, личность, персонал, управленческие решения, индивидуальные особенности личности
-
Теория и методика обучения и воспитания
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Зайтаев Муса Юнусович
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные аспекты теории и методики обучения и воспитания. Описывается, что такое процессы обучения и воспитания, как они связаны, какие методы и приемы обучения существуют, а также как использование информационных технологий и учет индивидуальных особенностей учащихся помогают обеспечить качественное образование. Также в статье отмечается важность разработки образовательных программ, которые отвечают современным требованиям и стандартам.
- Ключевые слова:
- обучение, воспитание, информационные технологии, методы обучения, средства обучения, индивидуальные особенности
-
Информационно-коммуникационные технологии как средство реализации принципа учета индивидуальных особенностей в обучении иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Шашина Елизавета Игоревна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению возможностей реализации принципа учета индивидуальных особенностей обучающихся в обучении иностранному языку посредством использования информационно-коммуникационных технологий. Обосновывается актуальность рассматриваемой проблемы. Раскрывается сущность принципа учета индивидуальных особенностей обучающихся и обозначаются преимущества и возможности использования информационно-коммуникационных технологий в реализации данного принципа при обучении иностранному языку.
- Ключевые слова:
- индивидуальный подход, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, иностранный язык, индивидуализация обучения, индивидуальные особенности
-
Применение дифференцированного подхода при обучении иностранных студентов русскому языку в неязыковом вузе
Статья в сборнике трудов конференции
Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы- Автор:
- Балакирева Лариса Владимировна
- Рубрика:
- Филология и журналистика
- Аннотация:
- В данной статье рассматриваются вопросы применения дифференцированного подхода, который в настоящее время приобрел большое значение в процессе обучения РКИ. Дается обоснование дифференцированному подходу обучения как результативному методу преподавания, который учитывает личностные качества каждого учащегося, добавляет ему уверенность в своих знаниях, даёт возможность раскрыть свой творческий потенциал, что, в итоге, помогает развитию интереса к русскому языку.
- Ключевые слова:
- дифференцированный подход, иностранные студенты, индивидуальные особенности, мотивация в изучении языка, познавательные интересы учащихся
-
Развитие творческого и личностного потенциала обучающихся – основная задача преподавателя детской школы искусств
Статья в сборнике трудов конференции
Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств- Автор:
- Дерябина Татьяна Валерьевна
- Рубрика:
- Школа искусств как культурно-развивающее пространство в едином информационно-образовательном процессе
- Аннотация:
- В статье рассмотрена важность и необходимость творческой деятельности человека, независимо от возраста и профессии, а также показаны основные направления, методы и приемы, используемые автором в своей педагогической деятельности.
- Ключевые слова:
- творческий потенциал, творческая деятельность, устойчивый интерес обучающихся, индивидуальные особенности школьника
-
Дифференцированное обучение в современной начальной школе
Статья в сборнике статей
Развитие системы образования: теория, методология, опыт- Авторы:
- Астафьева Мария Анатольевна, Ведяшкина Анастасия Викторовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье раскрывается сущность понятия «дифференцированное обучение»; проблемы, возникающие при реализации дифференцированного обучения, и возможные пути их решения; значение дифференцированного обучения в современной начальной школе.
- Ключевые слова:
- младший школьник, дифференцированное обучение, индивидуальные особенности, современная начальная школа, внутренняя дифференциация, внешняя дифференциация, внутриклассная дифференциация
-
К постановке проблемы дифференцированного обучения иностранному языку в группах с разным уровнем подготовки в вузах физической культуры
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Авторы:
- Осадчая Валерия Петровна, Гетман Елизавета Иосифовна, Сивакова Елена Валерьевна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотация:
- Статья рассматривает особенности преподавания иностранного языка в вузах физической культуры в группах с разным уровнем владения им. Ключевая роль в таком учебном процессе отводится дифференцированному обучению. Опираясь на авторитетные отечественные и зарубежные источники, авторы рассматривают дифференцированное обучение с разных позиций, выделяя такие его аспекты, как разделение обучающихся в зависимости от уровня их подготовки (пороговый, продвинутый, высокий), поуровневое распределение учебного материала, позволяющее использовать индивидуальный подход в обучении. В статье используются методы: таксономический, сравнительно-сопоставительного анализа, научного наблюдения, обучающих стратегий. Результаты работы в рамках дифференцированного обучения приближают обучение языку к познавательным потребностям в соответствии с уровнями обученности и индивидуальными особенностями обучающихся с учетом преимуществ групп. Результаты дают возможность определить необходимый каждому отдельному студенту подход. Обозначенная в статье тематика может быть одинаково полезна как педагогам, так и обучающимся, желающим овладеть иностранным языком на доступном для них уровне.
- Ключевые слова:
- уровень владения иностранным языком, индивидуальные особенности обучающихся, уровни обученности иностранному языку, преимущества дифференцированного обучения, разноуровневые группы
-
Анализ подходов к определению понятия способностей в психолого-педагогических исследованиях
Научная статья
Развитие образования № 2 (4)- Автор:
- Телешева Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В статье анализируются основные подходы к изучению понятия способностей в психолого-педагогических исследованиях. Автором выделены и описаны различные точки зрения на сущность человеческих способностей и их связь с природными задатками. Проведенный анализ исследуемого понятия помог выделить деятельность и активность человека, как необходимое условие для развития тех или иных способностей. Недостаточность имеющихся исследований в определении понятия человеческих способностей подчеркивает актуальность темы данной работы.
- Ключевые слова:
- способность, индивидуальные особенности, предпосылки, природные задатки