Список публикаций по ключевому слову: «усвоение учебного материала»
-
Психолого-педагогическая модель обучения курсантов с посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР)
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема посттравматического стрессового расстройства в военно-профессиональной среде, приобретающая особую остроту из-за высокого риска травматизации курсантов в процессе обучения и службы. Обоснована неэффективность традиционных педагогических подходов: симптомы расстройства – нарушения концентрации, гипервигилитет, избегание – напрямую препятствуют усвоению учебного материала. Показано, что это создаёт угрозу потери кадрового потенциала и снижения национальной безопасности. Обосновывается необходимость разработки специальных педагогических стратегий, учитывающих проявления ПТСР и направленных на сохранение учебной успешности и профессионального становления курсантов.
- Ключевые слова:
- концентрация внимания, курсанты, избегание, усвоение учебного материала, военно-профессиональная среда, посттравматическое стрессовое расстройство, травматизация, ПТСР, традиционные педагогические подходы, гипервигилитет
-
Реализация принципа наглядности в изучении дисциплины «Основы философии» и его возможностей в обеспечении интеллектуального воспитания студентов
Статья в сборнике трудов конференции
Психология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Самусенко Игорь Михайлович
- Рубрика:
- Актуальные проблемы современной социальной психологии
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме усвоения и понимания студентами учебной информации, представленной с использованием разных форм наглядности. Раскрывается содержательная суть наглядности как многомерного понятия, важного принципа и средства обучения. В соответствии с полученными результатами предлагаются рекомендации преподавателям, которые могут быть полезны при выборе и создании визуализаций в преподавании предмета «Основы философии».
- Ключевые слова:
- преподавание философии, усвоение учебного материала, формы наглядности информации