Список публикаций по ключевому слову: «предметное обучение»
-
Интерактивные методы и метапредметное обучение как факторы повышения качества школьного образования
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Кислицына Наталия Геннадьевна, Дмитриева Наталия Петровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье затронута проблема повышения качества школьного образования, рассматриваются теоретические и практические вопросы выбора эффективных методов и форм обучения в рамках изучения предметов математики и физики, удовлетворяющих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Отмечается важная роль метапредметного обучения и анализируются эффективность использования интерактивных методов, обеспечивающим развитие универсальных учебных действий (УУД) и формирование предметных компетенций обучающихся. Статья отражает опыт работы авторов в организации системно-деятельностного подхода в изучении физики и математики, приводятся конкретные примеры используемых ими методов и технологий, разработанных для интеграции предметных областей.
- Ключевые слова:
- игра, театр, метапредметное обучение, системно-деятельностный подход, интерактивные методы
-
Иностранный язык в медицинском вузе. Отбор лексического материала
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Никишова Ольга Александровна, Потапова Валентина Юрьевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- Перед преподавателями иностранных языков в Высшей школе стоит много задач. Одна из них – обеспечение будущих специалистов хорошими знаниями и высокими навыками коммуникации на иностранном языке, что позволит студентам в дальнейшем использовать научную информацию, полученную из зарубежных источников и при общении со специалистами из других стран, в своей профессиональной деятельности. Данная задача тесно связана с проблемой отбора предметного содержания обучения иностранному языку для студентов неязыковых специальностей. Немногие авторы приходят к единому мнению в данном вопросе, хотя по ряду специальностей уже разработаны отдельные курсы. В отборе предметного содержания обучения иностранному языку в медицинском ВУЗе данный вопрос остаётся открытым и достаточно сложным.
- Ключевые слова:
- изучение иностранного языка, профессионально-ориентированное обучение, предметное обучение, лексическая единица, семантическое значение слова, ситуационное общение, внутрипрофильная ориентация
-
Использование межпредметных заданий в процессе мониторинга образовательных результатов
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Галямова Эльмира Хатимовна, Гареева Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается вопрос возможности использования межпредметных заданий в диагностике метапредметных результатов обучения математике. Предложены и проанализированы актуальные задания программы международных исследований PISA-2018 с указанием конкретных диагностируемых умений. Приведены результаты апробации разработанного авторами сборника метапредметных заданий.
- Ключевые слова:
- универсальные учебные действия, метапредметность, PISA, метапредметное обучение