Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «логопед»

  • Сенсорная интеграция как метод преодоления нарушений речи у дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Афанасова Софья Андреевна, Томилина Наталья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья исследует проблему нарушений речи у дошкольников и предлагает сенсорную интеграцию в качестве эффективного метода преодоления речевых нарушений. Сенсорная интеграция является подходом, основанным на стимуляции различных сенсорных систем (таких как тактильная, вестибулярная, проприоцептивная) для улучшения функционирования нервной системы и развития речевых навыков у детей.
    Ключевые слова:
    педагогика, дошкольники, логопедия, нарушения речи, коррекционная работа, сенсорная интеграция, развитие речевых навыков, сенсорные проблемы, стимуляция сенсорных систем
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в работе по коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Жижилева Мария Михайловна, Горбунова Олеся Федоровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на коррекцию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией средствами дидактических игр. Автор приходит к следующему выводу: содержание дидактических игр по коррекции нарушений звукопроизношения обеспечивает вариативность и личностную ориентацию образовательного процесса с учетом индивидуальных возможностей и потребностей каждого ребенка с диагнозом «дизартрия».
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, дизартрия, дидактическая игра, звукопроизношение, фонематические процессы, коррекционно-логопедическая работа, дизантогенез
    Перейти 

  • Сенсорно-интегративный подход как инновация в работе по развитию речи детей с расстройством аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Лобова Татьяна Евгеньевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается инновационный образовательный подход. Автор уделяет внимание такому процессу, как сенсорная интеграция с точки зрения практического применения в логопедии, для запуска и развития речи у детей с расстройством аутистического спектра.
    Ключевые слова:
    педагогика, аутизм, логопедия, нейропсихология, сенсорная интеграция, дети с РАС
    Перейти 

  • Логопедические технологии расширения индивидуального словаря дошкольников с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Двойченкова Серафима Алексеевна, Томилина Наталья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Отсутствие полноценного речевого общения препятствует становлению разносторонней и полноценной личности. Богатое и свободное общение недоступно для детей с недостаточным уровнем развития лексики и узким словарным запасом. Детям дошкольного возраста с ОНР свойственна бедность словаря и, соответственно, речи. Так как расширение индивидуального словаря у детей дошкольного возраста с ОНР – это одна из основных задач детского речевого развития, актуальными являются логопедические технологии данного направления.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, лексическая сторона речи, активный словарный запас, пассивный словарный запас, логопедические технологии, речевая активность ребенка
    Перейти 

  • Формирование зрительно-пространственных представлений у детей с комплексными нарушениями развития в системе логопедической работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Перфилова Ирина Владимировна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена теме исследования формирования зрительно-пространственных представлений у детей с комплексными нарушениями развития в системе логопедической работы. Комплексные нарушения развития включают широкий спектр проблем, связанных с познавательным, моторным и коммуникативным развитием у детей. В работе выделяются особенности развития зрительно-пространственных навыков у данной категории детей и предлагают методики и подходы, способствующие развитию этих навыков. Статья включает результаты исследований, проведенных в данной области, и практические рекомендации для логопедов, работающих с детьми с комплексными нарушениями развития.
    Ключевые слова:
    исследования, логопедическая работа, развитие навыков, специальное образование, зрительно-пространственные представления, комплексные нарушения развития, практические рекомендации, особые потребности
    Перейти 

  • Коррекция нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР средствами вокальных упражнений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Четвериков Дмитрий Сергеевич, Житенева Ирина Сергеевна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс коррекции нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Также описываются упражнения и методические приемы, используемые в процессе коррекции звукопроизношения.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, артикуляционная гимнастика, коррекция звукопроизношения, дыхательная гимнастика, вокальные упражнения, логопедические распевки
    Перейти 

  • Совместная работа логопеда и родителей по коррекции дислексии у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Титова Карина Федоровна, Минеева Оксана Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье идет речь о совместной работе педагогов и родителей младших школьников с легкой степенью умственной отсталости по коррекции дислексии. Рассматриваются методики и общие рекомендации по работе с данным нарушением процесса чтения.
    Ключевые слова:
    обучение, коррекция, логопед, семья, умственная отсталость, фонетика, дислексия
    Перейти 

  • Роль семьи в преодолении нарушений слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Клаус Олеся Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    За последние годы наблюдается рост числа детей с различными нарушениями речи, включая общее недоразвитие речи (ОНР). Дети с ОНР испытывают проблемы с общением, развитием и трудности в совместной работе со своими сверстниками. Проблема распространённости ОНР требует особого внимания и более тщетного научного исследования, а также поиска более эффективных средств и методов преодоления нарушений. Взаимосвязь между родительским вкладом и развитием речи ребенка имеет особый интерес. Семьи играют неоспоримо важную роль в преодолении речевых нарушений их детей, поскольку родители больше знают своих детей и о трудностях, с которыми их ребенок сталкивается в повседневной жизни из-за наличия ОНР. Поэтому роль семьи в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОНР для преодоления нарушений слоговой структуры слова требует тщетного исследования. Логопеды, как правило, применяют ряд методов терапии в соответствии с научно обоснованной практикой, объединяя научные данные об эффективности с опытом клинициста и предпочтениями, и ценностями ребенка и семьи.
    Ключевые слова:
    родители, логопед, семья, речь, ОНР, речевые нарушения, слоговая структура слова, дети с ОНР
    Перейти 

  • Особенности развития активного и пассивного словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Дроздова Наталия Николаевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В настоящее время старшие дошкольники с общим недоразвитием речи (ОНР), как правило, испытывают острые проблемы с развитием словарного запаса. Расширение словаря – одна из важнейших задач в их развитии. Совершенствование и расширение активного и пассивного словаря играет важную роль в развитии логического мышления: чем разнообразнее словарь ребенка, тем точнее он может мыслить и тем лучше развивается его речь. В целом, развитие индивидуального словаря ребенка дошкольного возраста с ОНР является важнейшей задачей работы логопеда с детьми данной категории.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, словарный запас, логопедическая работа, активный словарный запас, пассивный словарный запас
    Перейти 

  • Малый фольклор в системе логопедической работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Еремина Екатерина Андреевна, Томилина Наталья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема речевого развития дошкольников с ОНР. Выявляется необходимость поиска методов, позволяющих развивать речевую активность и обогащать словарный запас детей данной категории. Описывается роль малых фольклорных форм в системе логопедической работы и обосновывается эффективность данной методики.
    Ключевые слова:
    дошкольники, общее недоразвитие речи, логопедическая работа, малые фольклорные формы
    Перейти 

  • Использование мнемотехники в работе логопеда по развитию связной речи дошкольников с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Клименко Ирина Александровна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос использования мнемотехники в работе логопеда по развитию связной речи дошкольников с общими нарушениями речи. Изложена информация о мнемотехнике и ее значении в развитии речи у детей с ОНР. Обозначены основные мнемотехнические методы, например, зрительные образы, ассоциации. Обозначена эффективность мнемотехники как логопедического метода.
    Ключевые слова:
    связная речь, логопедия, мнемотехника, ассоциации, дети с ОНР, зрительные образы, рифмовки
    Перейти 

  • Особенности и этапы логопедической работы по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Леденева Виктория Юрьевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности развития связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. Выявлено, что дети с речевыми нарушениями испытывают ряд трудностей в освоении связного речевого высказывания. Нарушения формирования связного высказывания у детей с ОНР определяют необходимость поиска методов и средств, а также изучения этапов логопедической работы по данной проблеме.
    Ключевые слова:
    методы, этапы, связная речь, приемы, логопедическая работа, развитие связной речи, дети с ОНР
    Перейти 

  • Логопедические технологии развития лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Двойченкова Серафима Алексеевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности развития лексического строя детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Теоретический анализ исследований определяет необходимость поиска технологий развития лексического строя речи у старших дошкольников с ОНР. Исходя из актуальности данного направления были выявлены наиболее эффективные логопедические технологии развития лексикона детей с ОНР.
    Ключевые слова:
    лексический строй речи, дошкольники с ОНР, логопедические технологии
    Перейти 

  • Методы и приемы развития и совершенствования графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Сергеева Алла Олеговна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье речь идёт о том, что количество детей с логопедическими расстройствами растет с каждым годом. Овладение графомоторикой – процесс длительный и трудоемкий, а для детей с общим недоразвитием речи приобретение данного навыка дается еще сложнее, требует в разы больше времени. Это связано с низким уровнем развития мелкой моторики, недостаточным уровнем координации движений, плохим самоконтролем, недоразвитием навыков пространственной ориентации.
    Ключевые слова:
    развитие речи, общее недоразвитие речи, грамофоторные навыки, логопедические расстройства
    Перейти 

  • Подготовка будущих логопедов к коррекции звукопроизношения: возможности геймификации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Шопина Светлана Андреевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства
    Аннотация:
    В статье представлен анализ педагогических технологий, которые могут использоваться при подготовке будущих логопедов к коррекции звукопроизношения, а также анализ возможностей использования игровых механик, в частности, квестов (геймификации) в процессе подготовки будущих логопедов к осуществлению их профессиональной деятельности, в том числе в процессе формирования прикладных компетенций в области коррекции звукопроизношения. Обоснована перспективность использования геймификации.
    Ключевые слова:
    подготовка, геймификация, коррекция звукопроизношения, технологии профессионального образования, логопеды
    Перейти 

  • Использование фольклорных произведений в процессе коррекции нарушений звуковой стороны речи у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Ухина Наталья Александровна
    Рубрика:
    Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о возможности применения фольклорных произведений в логопедической работе по коррекции нарушений звуковой стороны речи у детей старшего дошкольного возраста. Описываются преимущества фольклорного материала с точки зрения его применения на логопедическом занятии и приводятся примеры фольклорных произведений.
    Ключевые слова:
    логопедическое занятие, логопедическая работа, фольклорные произведения, этапы логопедической работы
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с речевыми нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Захарова Алина Николаевна, Асмаловская Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье проведен научно-теоретический анализ развития и переориентации логопедической помощи детям и подросткам в условиях современных образовательных реалий. Определены основные цели и направления современной системы предоставления логопедической коррекционно-развивающей помощи подросткам с нарушениями речи, которые включают в себя взаимосвязанные направления: диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное и информационно-просветительское. Раскрыто содержание понятия «коррекционно-развивающая помощь», требования к качественному ее обеспечению подросткам с особыми образовательными потребностями.
    Ключевые слова:
    интеграция, ребенок, подросток, особые образовательные потребности, нарушение речи, логопедическая помощь, коррекционно-развивающее сопровождение
    Перейти 

  • Сопровождение младших школьников с речевыми нарушениями в работе учителя-логопеда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Шунина Екатерина Александровна, Кувшинова Ирина Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс организации логопедической помощи детям младшего школьного возраста на примере общеобразовательной школы города Москвы. Авторами изложен опыт работы учителей-логопедов с детьми младшего школьного возраста, которым необходимо логопедическое сопровождение.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, преемственность, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети младшего школьного возраста, логопедическое сопровождение, дети с речевой патологией
    Перейти 

  • Особенности развития словесно-логического мышления у младших школьников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Байкалова Марина Николаевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье говорится о том, насколько важным является развитие словесно-логического мышления для формирования личности человека. В связи с большим ростом учащихся с общим недоразвитием речи возрастает актуальность изучения данного вопроса в современной науке и в коррекционной деятельности.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, ОНР, логопсихология, словесно-логическое мышление, учитель-логопед, речевая патология
    Перейти 

  • Исследование уровня речевого развития обучающегося младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Моругина Валерия Валерьевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    У обучающихся младшего школьного возраста с умственной отсталостью отмечается разнообразие проявлений речевых нарушений и их механизмов, что подчеркивает актуальность выбранной темы статьи. В настоящей работе представлены процедура и результаты логопедического обследования младшего школьника с системным недоразвитием речи.
    Ключевые слова:
    логопедическое обследование, уровень речевого развития, обучающийся с нарушением интеллекта
    Перейти 

  • Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции дисграфии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Оганесян Галина Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    Автор отмечает, что важно понимать, что дисграфию значительно легче предупредить, чем устранить. Целенаправленное развитие у ребенка тех психических функций, которые необходимы для нормального овладения процессами письма и чтения, это относится к мерам ранней профилактики дисграфии.
    Ключевые слова:
    коррекция, профилактика, дисграфия, логопедическая помощь
    Перейти 

  • HTS-терапия в коррекционной работе с детьми с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Белохвастова Яна Николаевна, Мицан Елена Леонидовна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматривается метод HTS-терапии, используемый в коррекционной логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи, авторами раскрываются механизмы физиологического взаимодействия развития мелкой моторики и речи.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, дети с общим недоразвитием речи, мелкая моторика, коррекционная логопедическая работа, осязание
    Перейти 

  • Развитие монолога-описания у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Ерохина Инна Валерьевна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются суть монологической речи и способность детей к описанию речью. Также исследуются работы авторов, рассматривающих данную проблему, и основные методы ее коррекции.
    Ключевые слова:
    коррекция, логопед, язык, речь, монолог
    Перейти 

  • Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Саенко Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные вопросы раннего образования и профилактики психофизических нарушений детей, рассмотрено состояние изучения комплекса вопросов, связанных с психофизическим здоровьем детей в раннем возрасте.
    Ключевые слова:
    воспитательная работа, коррекционная работа, логопедические работы, общее нарушение речевой деятельности, общее нарушение связной речи, общее нарушение фонематического слуха, нарушения речевой деятельности
    Перейти 

  • Подготовка будущих логопедов: технологический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Шопина Светлана Андреевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Становление субъектности студента как будущего профессионала
    Аннотация:
    В статье рассматривается технологический аспект профессиональной подготовки студентов, осваивающих специальность учителя-логопеда на этапе обучения в вузе. Представлен обзор современных образовательных технологий, используемых в педагогических вузах для подготовки будущих логопедов к осуществлению профессиональной деятельности, в том числе для формирования у них готовности выполнять трудовые функции учителя-логопеда, установленные профстандартом «Педагог-дефектолог».
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, студенты, профессиональные компетенции, технологии профессионального образования, логопеды
    Перейти