Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «электронное музыкальное творчество»

  • Методические аспекты обучения игре на клавишном синтезаторе в педагогическом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Павлова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается опыт реализации дисциплин, связанных с освоением клавишного синтезатора на факультете художественного и музыкального образования педагогического университета. Раскрывается суть методики обучения студентов вуза по программам бакалавриата по очной и заочной формам обучения. Выявлены проблемы и перспективы применения электронных музыкальных инструментов в подготовке педагога-музыканта.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, электронные музыкальные инструменты, клавишный синтезатор, электронное музыкальное творчество, игра на клавишном синтезаторе
    Перейти 

  • Электронное музыкальное творчество в подготовке педагога-музыканта в вузе

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 6 № 3
    Автор:
    Павлова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье обобщен опыт подготовки педагогов-музыкантов, сочетающий традиционное музыкально-педагогическое содержание вузовских образовательных программ с приобщением студентов к различным формам электронного музыкального творчества. Актуальность обусловлена тем, что электронное музыкальное творчество, основанное на владении музыкально-компьютерными технологиями и электронными музыкальными инструментами, имеет большое значение в современном музыкальном искусстве и образовании. В этой связи возникает необходимость специальной подготовки педагогов к профессиональной деятельности в данном направлении, что подтверждается научными исследованиями ученых, посвященными различным аспектам электронного музыкального творчества (И. Б. Горбуновой, И. М. Красильникова, А. А. Панковой, В. О. Малащенко и др.). Вместе с тем изучение содержания программ подготовки бакалавров в педагогических вузах России показало, что электронное музыкальное творчество не находит достаточного отражения в учебном процессе. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и практическом подтверждении необходимости включения в образовательные программы педагогических вузов дисциплин, связанных с электронным музыкальным творчеством. В исследовании, проведенном в 2013–2023 гг., приняли участие студенты факультета художественного и музыкального образования Чувашского государственного педагогического университета. Методы исследования: теоретический анализ научно-методической литературы; анализ современного состояния вузовской практики в области изучаемой проблемы; методы эмпирического исследования (наблюдение, беседа, опрос); ретроспективный анализ собственного педагогического опыта; анализ полученных данных. В результате проведенной работы выявлено недостаточное внимание к обозначенной проблеме в системе вузовской подготовки педагогов-музыкантов, обоснована необходимость приобщения студентов к электронному музыкальному творчеству в процессе обучения в вузе, подтверждена эффективность дисциплин данной направленности в развитии познавательного интереса к учебной деятельности и творческой самореализации студентов, показаны аудиторные и внеаудиторные формы приобщения студентов к электронному музыкальному творчеству. Выводы. Освоение будущими педагогами электронного музыкального творчества является необходимым условием профессиональной подготовки современного педагога-музыканта. Это будет способствовать успешной подготовке учителей, способных профессионально использовать возможности музыкально-компьютерных технологий в педагогическом процессе.
    Ключевые слова:
    педагогический вуз, подготовка педагога-музыканта, электронное музыкальное творчество, музыкально-компьютерные технологии
    Перейти