Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «stress»

  • Склонность к психосоматическим расстройствам у детей в экзаменационный период

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология сегодня: от теории к практике
    Авторы:
    Кичигина Ольга Андреевна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Практическая психология в сфере образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается такое понятие, как психосоматическое расстройство, и почему в период экзаменов процент детей, страдающих психосоматикой, возрастает. Автор описывает причины психосоматического расстройства и дает рекомендации родителям, учителям и психологам.
    Ключевые слова:
    подростки, стресс, тревожность, экзамены, психосоматическое расстройство
    Перейти 

  • Связь копинг-стратегий с психологическими защитными механизмами у студентов-медиков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология сегодня: от теории к практике
    Авторы:
    Кочуров Михаил Геннадьевич, Крылова Таисья Игоревна
    Рубрика:
    Практическая психология в сфере образования
    Аннотация:
    Проведен анализ специфики копинг-стратегий и защитных механизмов у студентов и их взаимосвязи. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей связи копинг-стратегий с проявлением психологических защитных механизмов у студентов-медиков.
    Ключевые слова:
    психологическое здоровье, копинг-стратегии, защитные механизмы, неадаптивное реагирование на академический стресс
    Перейти 

  • Эмпатия, стрессоустойчивость и уровень самооценки среди студентов-бакалавров сестринского дела

    Глава в книге
    Направления развития образования в год педагога и наставника
    Авторы:
    Петрова Наталия Гурьевна, Погосян Саркис Геворкович
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    Период студенчества предъявляет большие требования к молодым людям, которые еще не всегда готовы к психологическим нагрузкам, изменившемуся стереотипу и стилю жизни, связанным с получением высшего образования. Поэтому важно изучать различные особенности психологического статуса студентов с учетом характера будущей профессии. Изучение ряда психологических характеристики среди студентов-бакалавров сестринского дела показало, что у 55,6% из них был средний уровень эмпатии. Стрессоустойчивость по типу Б (соответствующему оптимальному) отмечена у 38,3% студентов. Адекватной была самооценка только в 16,7% случаев. У большинства (73,2%) студентов был отмечен высокий уровень напряженности психологической защиты.
    Ключевые слова:
    самооценка, эмпатия, психологическая защита, бакалавры сестринского дела, cтрессоустойчивость
    Перейти 

  • Поступление в ординатуру медицинского вуза: проблемы социального и психологического характера

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Судаков Олег Валериевич, Судаков Дмитрий Валериевич, Гордеева Ольга Игоревна, Белов Евгений Владимирович
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    Глава посвящена изучению различных, важных, по мнению студентов, аспектов и проблем, связанных с поступлением в ординатуру, и условно состоит из двух основных частей – обзорной (выполненной в качестве введения) и экспериментальной. В начале главы (обзорная часть) приводятся общие данные о профессии врача, рассматриваются и обобщаются наиболее значимые требования, предъявляемые к студенту-медику, необходимые в его дальнейшей работе. Среди множества отдельных аспектов особенно выделяют важность наличия хорошо развитого интеллекта, коммуникабельности и стрессоустойчивости. Затем обобщается информация об общих современных проблемах поступления в ординатуру, которая является логичным продолжением 6-летнего обучения в вузе и позволяет получить знания по одной из узких специальностей. Вторая часть статьи представлена научным исследованием, в которое вошли 200 студентов ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, разделенных на 2 группы по 100 человек, в зависимости от курса: 1 группа – 3 курс, 2 группа – 6 курс. После изучения полового и возрастного состава испытуемых студентам предлагалось ответить на ряд вопросов по специально разработанной авторами анкете – об общей удовлетворенности процессом обучения в вузе и его различными аспектами, включая лекции, практические занятия, готовности продолжать обучение в ординатуре и т. д. Затем изучался и анализировался уровень стресса студентов обеих групп – в обычном состоянии, в период экзаменационной сессии и при обсуждении/мыслях о поступлении в ординатуру. Завершающей, но наиболее значимой частью исследования стало определение и последующее изучение наиболее важных аспектов/проблем социального и психологического характера, влияющих на поступление в ординатуру, по мнению студентов. Определение данных пунктов проводилось методом ранжирования. Полученные результаты обозначили существование остро стоящей проблемы поступления в ординатуру и могут быть интересны всем педагогам высшей школы, занятых в учебном процессе медицинского вуза.
    Ключевые слова:
    студент, стресс, ординатура, балл
    Перейти 

  • Изучение психосоциального взаимодействия в семьях студентов медицинского вуза в период дистанционного обучения, вызванного пандемией новой коронавирусной инфекции COVID-19

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Судаков Олег Валериевич, Судаков Дмитрий Валериевич, Белов Евгений Владимирович, Гордеева Ольга Игоревна, Хатунцев Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению некоторых психосоциальных и психоэмоциональных аспектов у студентов медицинского вуза и их родителей и родственников, проживающих совместно. Работа является актуальной, так как в настоящее время в России и в мире продолжается пандемия новой коронавирусной инфекции COVID-19. Исследование интересно и тем, что несмотря на ряд работ разных авторов – ученых и педагогов высшей школы, изучающих аспекты психоэмоционального состояния студентов, крайне мало работ посвящено их взаимоотношению и динамике этих взаимоотношений с их близкими – родителями и родственниками, особенно на фоне пандемии новой вирусной инфекции, что и послужило целью данного изыскания. Объектами исследования стали 359 человек. В 1 и 2 группу вошли по 100 студентов, мужчин и женщин лечебного факультета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко (5 курс); 3 группу составили 159 человек, мужчин и женщин, находившихся в родственных связях с представителями 2 группы и проживающих совместно с ними. В основу исследования лег специально разработанный авторами анонимный опросник, направленный на изучение полового и возрастного состава респондентов, на выявление основных психосоциальных и психоэмоциональных взаимодействий объектов исследования, включая определение условия их проживания и определения круга проживающих с ними лиц; определение основных аспектов их межличностных взаимоотношений, включая их «теплоту» и частоту ссор и недомолвок; определение у объектов исследования подверженности стрессу, выраженность тревожности в определенные периоды жизни и возможного наличия у них истинных депрессивных или депрессивно подобных состояний. Полученные данные представляют определенный интерес не только для ученых и исследователей, занимающихся вопросам социологии и психологии, но и для педагогов высшей школы, занятых в учебном процессе медицинских вузов.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, студент, стресс, семья, тревожность, Covid-19, депрессия
    Перейти 

  • Психологическое воздействие пандемии COVID-19 на учащихся высших учебных заведений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Авторы:
    Насретдинова Азиза Салаватовна, Насретдинов Айдар Ильдарович, Хайруллина Эльмира Робертовна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Пандемия COVID-19 2019 года представляет собой вызов психологическому здоровью студентов и учащихся колледжей. Цель этого исследования состоит в том, чтобы провести анализ среди учащихся колледжей и ВУЗов, с тем чтобы лучше понять психологические последствия пандемии COVID -19, такие как тревога, депрессия и стресс.
    Ключевые слова:
    стресс, высшие учебные заведения, тревога, пандемия, Covid-19, депрессия, травматическое расстройство
    Перейти 

  • О психологической адаптации студентов медицинского вуза к дистанционному процессу обучения во время пандемии новой коронавирусной инфекции

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Судаков Дмитрий Валериевич, Судаков Олег Валериевич, Якушева Наталья Владимировна, Шевцов Артём Николаевич, Белов Евгений Владимирович
    Рубрика:
    Глава III. Психологические аспекты педагогической деятельности
    Аннотация:
    Работа посвящена некоторым аспектам психологической адаптации студентов медицинского вуза к дистанционному процессу обучения во время пандемии новой коронавирусной инфекции. Представленное исследование является актуальным по нескольким причинам, ведущими из которых являются: происходящая в нашей стране реформа систем образования и здравоохранения – обе затрагивают обучающихся медицинских вузов и различные аспекты их учебной деятельности, в том числе и их психологическую адаптацию к ней; а также возникшая в 2020 году мировая пандемия новой коронавирусной инфекции COVID-19, в результате которой практически все ученые заведения различного уровня по всему миру были вынуждены перейти на дистанционное обучение. Целью данной работы и послужили выявление и анализ некоторых элементов психологической адаптации студентов непосредственно к дистанционному процессу обучения. Объектами исследования послужили 200 мужчин и женщин, студентов лечебного факультета. Определенный интерес к исследованию обусловлен и тем, что в нем были задействованы одни и те же студенты на протяжении 2 семестров (весеннего и осеннего) 2020 года. С целью отследить развитие у них возможных механизмов адаптации к дистанционному обучению определяли уровень тревожности, как личностной, так и ситуативной; выявляли различные депрессивные состояния; определяли причины основных страхов и опасений как непосредственно периода неблагоприятной эпидемиологической обстановки, так и собственно дистанционного процесса обучения. Были определены основные моменты психологической адаптации с выявлением факторов, им способствующих. Данная работа представляет определенный интерес для всех педагогов высшей школы, занимающихся образовательным процессом со студентами, а также для психологов и разного рода исследователей, занимающихся вопросами психологического здоровья обучающихся.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, студент, стресс, тревожность, страх, психологическая адаптация
    Перейти 

  • Влияние семьи на психологическое благополучие ребенка с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Симинякина Людмила Владимировна, Пешкова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психологического благополучия ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Отмечено влияние семьи на психологическое благополучие/неблагополучие ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Высказано мнение о необходимости оказания своевременной консультативной помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья, что способствует снижению психоэмоционального напряжения как у родителей, так и у ребенка с ОВЗ, препятствует появлению у них личностных нарушений, развитию субдепрессивных состояний.
    Ключевые слова:
    семья, психологическое благополучие, ребенок с ограниченными возможностями здоровья, психологическое неблагополучие
    Перейти 

  • Анализ причин возникновения негативных психических состояний студентов в период экзаменационной сессии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Привезенцев Александр Геннадьевич, Шелиспанская Эллада Владимировна
    Рубрика:
    Современные социально-психологические аспекты риска в образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности возникновения и развития неблагоприятных психических состояний у студентов в период экзаменационной сессии. Рассмотрены основные виды негативных эмоциональных состояний, возникающих у студентов в процессе учебной деятельности. Приведены причины возникновения неблагоприятных психических состояний в период экзаменационной сессии, предложены варианты преодоления негативных эмоциональных проявлений студентов.
    Ключевые слова:
    студенты, экзаменационная сессия, неблагоприятные психические состояния, экзаменационный стресс
    Перейти 

  • Мониторинг проявления стресса у студентов в условиях карантинных мер

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Филиппова Светлана Анатольевна, Куликова Татьяна Ивановна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Безопасность образовательной деятельности в период карантинных мероприятий
    Аннотация:
    В статье представлен анализ результатов диагностического обследования студентов педагогического вуза в условиях карантинных мер. Целью исследования являлась оценка психологического состояния студентов в условиях вынужденного дистанционного обучения; оценка сложной эпидемической ситуации как стрессового фактора. Исследование позволило описать личностные профили студентов, охарактеризовать проявления защитных невротических реакций как специфического адаптивного механизма, выявить уровень жизнестойкости студентов, определить уровень стресса студентов в условиях пандемии. Полученные данные позволяют прогнозировать риски и потенциальные трудности адаптации студентов к учебным ситуациям, характеризующимся высокой степенью неопределенности, прогнозировать стрессоустойчивость как профессиональное качество будущих специалистов сферы образования.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, студенты, стресс, эпидемическая ситуация, карантинные меры
    Перейти 

  • Действия сотрудников полиции по обеспечению личной психологической безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Никишкин Александр Владимирович, Степанов Игорь Валерьевич, Екимова Анна Юрьевна
    Рубрика:
    Трудовое и предпринимательское право
    Аннотация:
    В работе авторами рассматриваются вопросы обеспечения личной психологической безопасности сотрудников полиции как одних из актуальных вопросов совершенствования деятельности органов внутренних дел Российской Федерации.
    Ключевые слова:
    психологическая безопасность, негативные воздействия, высококвалифицированные психологи, психотравматические ситуации, стрессовые ситуации, психологическая травма, экстремальная ситуация
    Перейти 

  • Формирование фонетических компетенций на уроках русского языка в начальных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Якубова Шарипат Магомедовна, Болховской Александр Львович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Авторы статьи акцентируют внимание на трудностях, которые испытывают младшие школьники при усвоении орфографических норм русского языка. Это неспособность сразу разграничивать в сознании означаемое и означающее, неумение правильно определять словесное ударение и ряд других. Педагог должен владеть приёмами формирования у учащихся понятия «фонема» и умения распознавать другие фонетические единицы языка. Подчёркивается, что фонетическая работа должна предшествовать графической, основываться на развитии речедвигательного аппарата. Авторы приводят описание некоторых способов формирования фонетических компетенций, как то упражнения на разграничение слова как лексической единицы и как «фонетического слова», на правильное слогоделение, постановку ударения, моделирование, на осознание их смыслоразличительной функции.
    Ключевые слова:
    моделирование, фонема, фонетическое слово, словесное ударение, слогоделение, смыслоразличительная функция
    Перейти 

  • Исследование стрессоустойчивости студентов технического университета

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Толкач Ирина Фёдоровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящения изучению стрессоустойчивости студентов технических специальностей. Прослежены особенности реакций студентов на жизненные обстоятельства. Определены ситуации, усложняющие стрессовое состояние студентов. Показаны склонности студентов к психосоматическим заболеваниям. Рассмотрены деструктивные приемы снятия стресса. Раскрыты конструктивные приемы преодоления стресса. Выявлен находящийся в пределах нормы, однако, приближенный к повышенной чувствительности к стрессам, уровень стрессоустойчивости студентов.
    Ключевые слова:
    стресс, стрессоустойчивость, студенты технического университета
    Перейти 

  • Роль психологического тренинга в оптимизации психоэмоционального состояния педагогов

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются понятие «профессиональный стресс» и его влияние на профессиональную деятельность педагогов; объективные и субъективные факторы, вызывающие профессиональный стресс у педагогов; основные причины развития профессионального стресса у педагогов; виды профессионального стресса: информационный, эмоциональный и коммуникативный. В работе доказывается важность развития стрессоустойчивости и оптимизации психоэмоционального состояния педагогов, анализируются результаты исследования влияния психологического тренинга на развитие стрессоустойчивости и оптимизации психоэмоционального состояния педагогов.
    Ключевые слова:
    исследование, стрессоустойчивость, психологический тренинг, профилактика профессионального стресса, оптимизация психоэмоционального состояния, педагоги дополнительного образования
    Перейти 

  • Школа как фокус позитивных перемен в обществе. Проект «Дар: выбор жизненного пути»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сальникова Нина Евгеньевна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В данной статье представлена реализация проекта «Дар: выбор жизненного пути» в образовательном учреждении. Автором обозначены этапы работы и результаты деятельности в рамках проекта.
    Ключевые слова:
    профориентация, профессионализм, проект, дар, единство, сотворчество, выбор, жизненный путь, объединяющий проект, самосовершенствование, переориентация, программа для родителей, высшие чувства, модули, профилактика эмоционального выгорания, устойчивый стресс
    Перейти