Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «riddles»

  • Понимание загадок по виду «Описание признаков» учащимися вторых классов с общим недоразвитием речи (III уровень)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Благих Наталья Евгеньевна, Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье описываются трудности отгадывания загадок по виду «Описание признаков» у учащихся вторых классов с ОНР (III уровень речевого развития). Приводятся варианты ответов и вызывающие их причины. Представленные варианты ответов дети дают после целостного прослушивания загадки, без дополнительных видов помощи. Причины, вызывающие такие ответы, могут служить основой для определения направлений работы и видов помощи с целью расширения знаний и представлений об окружающей действительности у учащихся вторых классов с ОНР (III уровень речевого развития).
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, загадки, III уровень, учащиеся 2 классов
    Перейти 

  • Понимание загадок по виду «Описание ситуаций» учащимися вторых классов с общим недоразвитием речи (III уровень)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Благих Наталья Евгеньевна, Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описываются трудности отгадывания загадок по виду «Описание ситуаций» у учащихся вторых классов с ОНР (III уровень речевого развития). Приводятся варианты ответов и вызывающие их причины. Представленные варианты ответов дети дают после целостного прослушивания загадки, без дополнительных видов помощи. Причины, вызывающие такие ответы, могут служить основой для определения направлений работы и видов помощи с целью расширения знаний и представлений об окружающей действительности у учащихся вторых классов с ОНР (III уровень речевого развития).
    Ключевые слова:
    загадки, общее недоразвитие речи (III уровень), учащиеся 2 классов
    Перейти 

  • Возможности использования загадок в работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (сообщение 1)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Коваленко Оксана Михайловна, Бровина Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлены данные, показывающие возможности использования загадок в работе с детьми 6–7 лет с задержкой психического развития при подготовке к проведению сюжетно-ролевой игры «В гостях у друга».
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, старший дошкольный возраст, загадки
    Перейти 

  • Возможности использования загадок в работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (сообщение 2)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Коваленко Оксана Михайловна, Бровина Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлены данные, показывающие возможности использования загадок в работе с детьми 6–7 лет с задержкой психического развития при подготовке к проведению сюжетно-ролевой игры «В магазине».
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, старший дошкольный возраст, загадки
    Перейти 

  • Понимание загадок учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описываются трудности отгадывания загадок учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи. Представленные варианты ответов распределены по типам загадок и могут служить основой для разработки соответствующих направлений и методики логопедической работы по расширению знаний и представлений об окружающей действительности у учащихся третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи.
    Ключевые слова:
    тяжёлые нарушения речи, загадки, ТНР, учащиеся 3 классов
    Перейти