Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «мотив»

  • Психологические механизмы повышения вовлечённости учителей в образовательный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Молчанова Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотация:
    В статье представлен комплексный анализ психологических механизмов, обеспечивающих повышение вовлечённости учителей в образовательный процесс. Рассматриваются теоретические подходы к пониманию вовлечённости как интегративного психического состояния, включающего когнитивные, эмоциональные и поведенческие компоненты. Особое внимание уделяется внутренней мотивации, профессиональной идентичности, социально-психологическому климату, механизмам признания и обратной связи, а также условиям профессионального развития педагогов. На основе анализа научной литературы и современных исследований предложены практические рекомендации по повышению уровня вовлечённости педагогических кадров.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, мотивация, педагогический коллектив, самореализация, психологический климат, профессиональная идентичность, вовлечённость

  • Мотивирующие видеоролики как способ формирования «человеческого в человеке»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Ковалёва Надия Измаиловна, Потеха Людмила Ивановна, Шатаева Елена Леонидовна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье представлена практика создания информационных и методических материалов в форме цикла мотивирующих видеороликов, направленных на сохранение и популяризацию традиционных ценностей у детей дошкольного возраста. Авторы опираются на идеи человекоразмерного образования, описанные ведущими специалистами в этой области, обосновывая актуальность своей работы существующими условиями идеологического и психологического давления деструктивной идеологии. В работе описаны этапы создания мотивирующих видеороликов, методы вовлечения родителей и педагогов, направленные на формирование у воспитанников взаимопомощи, отзывчивости, милосердия, умения занимать позицию другого, становление «человека человеком» в процессе образования с опорой на самоопределение и выбор самого человека. Представлены количественные и качественные результаты апробации.
    Ключевые слова:
    духовно-нравственные ценности, рефлексия, взаимопомощь, человекоразмерное образование, мотивирующие видеоролики
    Перейти 

  • Педагог как режиссер образовательного события

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотация:
    Посвящена роли педагога как режиссера образовательного события, раскрывая особенности педагогического мастерства, направленного на создание условий для активного, творческого и самостоятельного освоения знаний учащимися. Автор рассматривает педагогическое искусство через призму режиссерских компетенций: умение проектировать образовательное пространство, выстраивать драматургию урока, вовлекать учеников в процесс познания, управлять эмоциональной атмосферой занятия и стимулировать развитие личности каждого ученика. Рассматриваются методы и приемы, позволяющие педагогу эффективно организовать образовательный процесс, превращая учебные занятия в увлекательные, значимые и запоминающиеся события для учащихся. Приводятся практические рекомендации для педагогов по реализации подходов режиссуры в образовательной деятельности, ориентированные на повышение мотивации школьников и студентов, развитие критического мышления и творческих способностей.
    Ключевые слова:
    образовательное событие, личностно-ориентированный подход, развивающее обучение, педагогическое мастерство, мотивация обучающихся, педагогическая режиссура, проектирование образовательного пространства, творческая активность учащихся, учебная драма, интерактивность в образовании

  • Проблемы организации волонтерской деятельности в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Шевченко Анна Николаевна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые проблемы организации волонтёрской деятельности в высших учебных заведениях. Проведён комплексный анализ трудностей, с которыми сталкиваются вузы при развитии студенческого добровольчества: от нормативно‑правовых и ресурсных ограничений до мотивационных и социально‑психологических барьеров. Выявлены основные причины низкой вовлечённости студентов в волонтёрские инициативы. Предложены стратегические направления совершенствования системы организации волонтёрства в вузах, включая развитие нормативно‑правовой базы, усиление информационной поддержки, интеграцию волонтёрского опыта в образовательный процесс и создание системы мотивации участников. Результаты исследования могут быть использованы администрациями вузов, кураторами волонтёрских программ и исследователями в области педагогики и социальной работы.
    Ключевые слова:
    волонтёрская деятельность, студенческое волонтёрство, организация добровольчества, проблемы волонтёрства, мотивация волонтёров, развитие волонтёрства в вузе, социальная активность студентов
    Перейти 

  • Цифровые инструменты в обучении английскому языку студентов первого курса университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Андреев Илья Андреевич, Ибришим Никита Сергеевич, Куклева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается эффективность цифровых инструментов на занятиях по английскому языку у студентов первого курса университета. На основе личного опыта и анализа научной литературы 2021–2025 гг. предложена классификация цифровых ресурсов по пяти категориям, оценено их влияние на языковые навыки и мотивацию, проведено сравнение с традиционными методами и сформулированы рекомендации по поэтапному внедрению.
    Ключевые слова:
    высшее образование, искусственный интеллект, мотивация студентов, геймификация, обучение английскому языку, цифровые инструменты, цифровая трансформация образования, студенты первого курса, системы управления обучением, мобильное обучение языкам
    Перейти 

  • Инновационные технологии в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Крицкая Анастасия Павловна, Игнатович Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу инновационных подходов к организации обучения и современных цифровых образовательных платформ, интегрируемых в педагогическую практику. Рассматриваются ключевые преимущества их применения: рост мотивации обучающихся, формирование критического мышления, развитие социальной компетентности, повышение точности мониторинга освоения учебного материала. Приводятся примеры проверенных на практике платформ с описанием функционала и обоснованием критериев отбора. Выявлены сохраняющиеся барьеры: недостаточная подготовка педагогов, технические и финансовые ограничения, правовые риски. Интеграция инновационных методов и цифровых платформ представляет собой действенный механизм повышения качества образования при условии систематического повышения квалификации учителей и создания необходимой инфраструктуры.
    Ключевые слова:
    эффективность обучения, социальная компетентность, инновационные педагогические технологии, цифровизация образования, цифровые образовательные платформы, развитие критического мышления, мотивация учащихся, мониторинг усвоения знаний
    Перейти 

  • Формирование измерительных навыков у детей 5–6 лет в сюжетной игре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Титова Софья Васильевна, Астраханцева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В центре внимания статьи – проблема формирования измерительных умений у детей 5–6 лет. Анализируются психолого-педагогические основы восприятия величины и этапы освоения измерительной деятельности. Обосновывается потенциал сюжетно-ролевой игры как средства обучения. Представлена авторская модель педагогической работы и результаты эксперимента, подтверждающие эффективность предложенного подхода.
    Ключевые слова:
    внутренняя мотивация, математическое развитие дошкольников, экспериментальное исследование, дети предшкольного возраста, формирование измерительных умений, сюжетная игра, модель педагогической работы, сенсорно-перцептивный опыт
    Перейти 

  • Рефлексия как инструмент повышения мотивации и качества обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ивахина Светлана Юрьевна, Тулепбергенова Альфира Жаншаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируется роль рефлексии в образовательном процессе как одного из ключевых инструментов повышения учебной мотивации и качества обучения. Рассматриваются теоретические основы рефлексии, её виды и функции, а также практические приёмы внедрения рефлексивных практик на уроках. Особое внимание уделено влиянию рефлексии на формирование самостоятельности, самооценки, внутренней мотивации и метапредметных компетенций учащихся.
    Ключевые слова:
    качество образования, педагогические технологии, самооценка, метапредметные компетенции, развитие личности, рефлексия, учебная деятельность, самоанализ, индивидуальный образовательный маршрут, мотивация обучения
    Перейти 

  • Использование шоу-технологии на уроках литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Воробьева Раиса Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается возможность использования элементов шоу-технологий на занятиях со студентами СПО (на примере шоу-программ с ведущим Андреем Малаховым). Актуальность обусловлена необходимостью преодоления однообразия в учебном процессе, которое негативно сказывается как на студентах, так и на педагогах. Обосновывается, что шоу-технологии создают весёлую, нестандартную атмосферу, которая раскрывает студентов, повышает их интерес к предмету и помогает избежать скуки, особенно на уроках литературы, которые не должны превращаться в монотонное чтение книги. Педагог, выступая в роли организатора, должен постоянно искать идеи и вдохновение, использовать необычные приёмы и «фишки», чтобы сделать материал интересным. Делается вывод, что, несмотря на кажущуюся сложность, шоу-технологии вполне применимы в образовательном процессе СПО.
    Ключевые слова:
    мотивация, урок литературы, студенты СПО, шоу-технологии, нестандартные приёмы
    Перейти 

  • Этнокультурный компонент на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Филиппова Ольга Леонидовна, Егорова Галина Ильинична
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль этнокультурного компонента в обучении английскому языку как средства формирования межкультурной компетенции и повышения мотивации учащихся. Актуальность обусловлена необходимостью не только освоения грамматики и лексики, но и понимания менталитета, традиций и ценностей носителей языка. Раскрываются ключевые преимущества включения этнокультурного аспекта, описаны основные направления работы, приводятся практические примеры заданий для разных возрастных групп, формулируются методические рекомендации.
    Ключевые слова:
    мотивация, межкультурная компетенция, английский язык, методические рекомендации, этнокультурный компонент
    Перейти 

  • Кейс-технологии как средство преодоления «кризиса чтения» в средней школе (на примере изучения поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Лалакова Алина Дмитриевна, Пожидаева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема «кризиса чтения» у учащихся средней школы, выражающаяся в снижении читательской культуры, фрагментарности восприятия классических текстов и отсутствии мотивации к их изучению. Для преодоления данного кризиса была применена кейс-технология, разработаны три типа учебных кейсов на материале поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Апробация материала показала, что кейс-технология позволяет эффективно преодолеть поставленную задачу за счёт перевода пассивного восприятия в активное исследование.
    Ключевые слова:
    интерактивные методы обучения, старшие школьники, кейс-метод, кейс-технология, смысловое чтение, кризис чтения, мотивация к чтению, преподавание литературы
    Перейти 

  • Повышение мотивации обучающихся с ОВЗ на уроках адаптивной физической культуры посредством применения игровых методов здоровьесберегающих технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Романов Максим Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение здоровьесберегающих технологий на уроках адаптивной физической культуры (АФК) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Раскрывается определение здоровьесберегающих технологий (Н.К. Смирнов) и их основные задачи: повышение осведомлённости о здоровье, формирование мотивации к здоровому образу жизни, обучение практическим навыкам заботы о здоровье, развитие психологической устойчивости. Анализируются причины низкой мотивации детей с ОВЗ, предлагаются эффективные методы, приводятся примеры практического применения игровых технологий на уроке. Делается вывод, что здоровьесберегающие технологии, особенно игровые формы, позволяют детям с ОВЗ чувствовать себя комфортно, уверенно и увлечённо заниматься физической культурой.
    Ключевые слова:
    мотивация, здоровьесберегающие технологии, адаптивная физическая культура, игровые методы, дети с ОВЗ
    Перейти 

  • Педагогические условия оптимизации учебного процесса по дисциплине «Физическая культура и спорт» со студентами специальной медицинской группы здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Орлова Любовь Талматовна, Левина Елена Александровна, Тинякова Мария Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы организации процесса физического воспитания со студентами, распределенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Авторами отмечается, что индивидуальная физическая нагрузка с правильно подобранным арсеналом упражнений повышает мотивацию к систематическим занятиям, укрепляет здоровье студентов данной категории.
    Ключевые слова:
    мотивация, студент, специальная медицинская группа, упражнения, нагрузка, заболевания
    Перейти 

  • Смысложизненные ориентации студентов художественно-промышленной академии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бавыкин Евгений Александрович
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В работе рассматриваются результаты исследования смысложизненных ориентаций студентов 1–2 курсов Санкт-Петербургской художественно-промышленной академии им. А.Л. Штиглица. Для диагностики смысложизненных ориентаций (СЖО) был использован метод Д.А. Леонтьева, позволяющий оценить уровень осмысленности жизни. В результате исследования выявлена высокая удовлетворенность достигнутым результатом, низкая эмоциональная насыщенность текущей деятельности и отсутствие сформированной позиции по поводу будущего. Интегральный показатель осмысленности жизни (98,9) находится в нижней половине возможного диапазона.
    Ключевые слова:
    мотивация, студенты, смысложизненные ориентации, цели, СЖО, Леонтьев
    Перейти 

  • Мотивация достижения успеха у студентов 1–2 курсов художественно-промышленной академии: внутренние и внешние факторы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бавыкин Евгений Александрович
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье рассматриваются результаты исследования мотивации достижения успеха студентов 1–2 курсов Санкт-Петербургской художественно-промышленной академии им. А.Л. Штиглица. Для диагностики мотивации достижения успеха студентов в вузе была использована методика С.А. Пакулиной, позволяющая выделить две группы мотивов: внутреннюю и внешнюю стороны направленности личности на достижение успеха. По результатам исследования выявлено, что в структуре мотивации достижения успеха доминируют внутренние факторы. Среди них наиболее высокие результаты в категориях «успех как результат собственной деятельности», «личный успех», «успех как преодоление препятствий».
    Ключевые слова:
    мотивация, мотивация достижения, успех, внутренняя мотивация, внешняя мотивация, художественное образование, признание, студенты творческих специальностей, преодоление препятствий, академия Штиглица, личный успех
    Перейти 

  • Психолого‑педагогические закономерности формирования учебной мотивации и профессиональной направленности подростков с нарушением слуха в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кашкарова Дарья Викторовна, Топчий Татьяна Григорьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье изложены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление психолого‑педагогических закономерностей учебной мотивации и профессиональной направленности подростков с нарушением слуха, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Исследование осуществлялось на базе школы‑интерната г. Краснодара (ул. им. В.Н. Мачуги, 80), включало наблюдение, анкетирование педагогов и учащихся, а также анализ карт педагогического наблюдения. Полученные данные позволили обозначить систему трудностей и компенсаторных ресурсов обучающихся, раскрыть механизмы их учебной и социальной активности, а также определить комплекс эффективных условий психолого‑педагогического сопровождения.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, психологическое сопровождение, педагогические условия, учебная мотивация, профессиональная направленность, подростки с нарушением слуха
    Перейти 

  • Мотивация и стимулирование сотрудников банка в условиях современных вызовов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Авторы:
    Зайцев Алексей Владимирович, Митрофанова Марина Юрьевна
    Рубрика:
    Цифровая экономика и новые горизонты роста российского бизнеса
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию трансформационных процессов в системе мотивации персонала банковского сектора под влиянием цифровизации, внедрения искусственного интеллекта и кадровых изменений. На основе анализа практик на примере ПАО «Сбербанк» и актуальных HR-трендов выявлено, что традиционные KPI утрачивают эффективность без интеграции с AI-компетенциями, психологической безопасностью и цифровой культурой. Предложена адаптивная модель мотивации, учитывающая вызовы 2026 года.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, мотивация персонала, цифровая трансформация, HR-тренды, HR-платформа «Пульс»
    Перейти 

  • Корпоративное обучение в сфере общественного питания как условие преодоления кадрового голода

    Статья в сборнике трудов конференции
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Суверин Андрей Александрович
    Рубрика:
    Социально-экономические последствия санкций против России: качество жизни и человеческий капитал
    Аннотация:
    Российская экономика переживает период беспрецедентной нехватки кадров. В этих условиях непрерывное профессиональное образование, включая корпоративное обучение, становится инструментом, позволяющим быстро реагировать на существующие вызовы. Особенно актуально это для отраслей, демонстрирующих, как, например, индустрия общественного питания, динамичное развитие и предъявляющих повышенные требования к квалификации и мотивации персонала. В контексте подготовки специалистов, корпоративное обучение приобретает особую значимость. Проведенное автором исследование позволило определить место корпоративного обучения, выявить его приоритетные модели проанализировать ряд специфических проблем при подборе персонала, с которыми сталкиваются предприятия общественного питания и предложить пути решения кадровых проблем через корпоративное обучение.
    Ключевые слова:
    рынок труда, общественное питание, мотивация персонала, корпоративное обучение
    Перейти 

  • Управление мотивацией медицинских работников: современные подходы и практические инструменты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Авторы:
    Бондаренко Наталья Васильевна, Федоров Дмитрий Андреевич
    Рубрика:
    Социально-экономические последствия санкций против России: качество жизни и человеческий капитал
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы управления мотивацией, лояльностью и вовлеченностью медицинских работников в условиях кадрового кризиса и высокой интенсивности труда. Проанализированы современные подходы к материальному и нематериальному стимулированию персонала медицинских организаций, представлены практические инструменты повышения лояльности и вовлеченности, а также приведены успешные кейсы из практики российских медицинских учреждений.
    Ключевые слова:
    нематериальное стимулирование, кадровый дефицит, мотивация медицинского персонала, управление персоналом в здравоохранении
    Перейти 

  • Психологические причины негативной реакции сотрудников на инновационные изменения в управлении трудовым коллективом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Авторы:
    Беркович Ольга Ефимовна, Матрёшина Евгения Борисовна, Громова Алина Сергеевна
    Рубрика:
    Обеспечение устойчивости предприятий реального сектора экономики в период нестабильности
    Аннотация:
    В статье авторы проанализировали и выявили психологические особенности, описали поведенческие реакции, механизмы и причины, объясняющие негативные реакции сотрудников трудового коллектива на новаторские управленческие решения руководителя и изменения, произошедшие вследствие таких решений. Разработаны и предложены эффективные стратегии поведения, направленные на улучшение социально-психологического климата в коллективе, эмоционально-мотивационной сферы работников, профессиональной идентичности и на повышение индекса сплоченности трудового коллектива компании.
    Ключевые слова:
    мотивация, адаптация, коллектив, эмоциональная сфера, коммуникация, социально-психологический климат, профессиональная идентичность, потребность в безопасности
    Перейти 

  • Удержание ключевого персонала в условиях дефицита человеческого капитала

    Статья в сборнике трудов конференции
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Авторы:
    Жамкова Татьяна Геннадьевна, Бабешкова Екатерина Владимировна, Фомичева Дарья Алексеевна
    Рубрика:
    Обеспечение устойчивости предприятий реального сектора экономики в период нестабильности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются способы удержания сотрудников в компании при возникшем на рынке труда кадровом голоде. Особое внимание уделяется причинам возникновения данной проблемы и запросам самих работников, их потребностям и ожиданиям от работодателей. В работе анализируются показатели, связанные с рынком труда, позволяющие сделать вывод о том, что изменения в системе управления человеческими ресурсами необходимы и актуальны в текущий период.
    Ключевые слова:
    персонал, потребности, способы мотивации, дефицит кадров
    Перейти 

  • Развитие личности обучающихся музыкальной школы: условия формирования и возрастные тенденции (лонгитюдное исследование)

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Авторы:
    Гани Татьяна Вахидовна, Константинова Наталья Ивановна, Мамушкина Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотация:
    В главе рассматриваются психолого-педагогические условия личностного развития обучающихся детской музыкальной школы в контексте их музыкальной деятельности. Описаны результаты лонгитюдного исследования, проведенного на выборке обучающихся по предпрофессиональным программам детской музыкальной школы. В исследовании использовались методики, направленные на выявление мотивационных тенденций, уровня тревожности, самооценки, отношения к занятиям и ценностных ориентаций. Установлено, что у музыкально одаренных детей на протяжении обучения сохраняется положительное отношение к занятиям музыкой, преобладают познавательная и учебно-профессиональная мотивация, наблюдается адекватная самооценка и в целом благоприятная динамика тревожности. Показано, что важнейшими условиями личностного развития обучающихся выступают развивающая музыкально-образовательная среда, доверительные отношения с педагогом и поддерживающая семья. Сделан вывод о том, что сочетание этих условий способствует не только развитию музыкальных способностей, но и формированию личностной зрелости ребенка в переходном периоде от младшего школьного к подростковому возрасту.
    Ключевые слова:
    самооценка, ценностные ориентации, учебная мотивация, подростковый возраст, тревожность, музыкальное образование, детская музыкальная школа, музыкально одаренные дети
    Перейти 

  • Онлайн-игры как метод коррекции оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста с ТНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Бутырских Марина Леонидовна, Куцеева Елена Леонидовна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье описаны характерные признаки нарушений письменной речи у школьников: ограниченный словарный запас, трудности построения предложений, грамматические ошибки, ведущие к снижению успеваемости и учебной мотивации. Особое внимание уделено современным подходам к коррекции оптической дисграфии у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Анализируются возможности онлайн-игр как инновационного цифрового инструмента, способствующего развитию зрительного восприятия, пространственного мышления и памяти. Приведены примеры конкретных игр, описаны их коррекционно-развивающие задачи. Подчёркивается, что использование онлайн-игр в сочетании с традиционными логопедическими методиками делает процесс коррекции более эффективным и эмоционально привлекательным.
    Ключевые слова:
    современные технологии, игровые технологии, мотивация к обучению, оптическая дисграфия, тяжёлые нарушения речи, онлайн-игры, трудности обучения письму
    Перейти 

  • «Удобный ученик»: педагогические стратегии и их последствия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Рашевский Станислав Сергеевич, Казанцева Виктория Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен «удобного ученика» как результат применения определённых педагогических стратегий в современной школе. Особое внимание уделяется психологическим механизмам формирования конформного поведения и выученной беспомощности, а также влиянию жёстких стратегий на детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В заключение предлагаются практические рекомендации для педагогов, направленные на развитие внутренней мотивации, самостоятельности и инициативности учащихся, что позволяет преодолеть модель «удобного ученика» и способствует формированию активной, автономной личности.
    Ключевые слова:
    СДВГ, образовательные стратегии, развивающее обучение, внутренняя мотивация, выученная беспомощность, конформизм, педагогические стратегии, авторитарный стиль, удобный ученик, субъектность учащегося
    Перейти 

  • Формирование мотивационной готовности к взаимодействию у дошкольников с расстройством аутистического спектра посредством робототехники

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Швецова Анастасия Андреевна, Журавлева Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос особенностей формирования мотивационной готовности к взаимодействию у дошкольников с расстройством аутистического спектра. Проанализированы основные понятия социального взаимодействия в психологической науке и его особенности для детей с расстройством аутистического спектра, охарактеризованы ключевые дефициты социального взаимодействия. В статье представлены результаты анализа исследований отечественных авторов по направлению работы в сфере преодоления социальных дефицитов у дошкольников с расстройствами аутистического спектра и ключевые аспекты использования объектов робототехники и интерактивных устройств в формировании коммуникативных навыков у детей данной группы. Описаны возможности формирования мотивации к взаимодействию у дошкольников с расстройством аутистического спектра при помощи объектов робототехники. Отмечены положительные перспективы использования интерактивных устройств в образовательной деятельности дошкольных образовательных учреждений.
    Ключевые слова:
    робототехника, коммуникация, социальное взаимодействие, интерактивные устройства, дошкольники с расстройством аутистического спектра, мотивация к взаимодействию
    Перейти