Список публикаций по ключевому слову: «интонационная выразительность речи»
-
Использование музыкальных упражнений для улучшения интонационной выразительности речи у младших школьников с дизартрией
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Бухарская Вероника Игоревна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию использования музыкальных упражнений для развития интонационной выразительности речи у младших школьников с дизартрией. Рассматриваются особенности дизартрии, влияющие на речевую и музыкальную деятельность, и роль музыкально-вокальных упражнений в коррекционно-развивающей работе. Представлены подходы к формированию речевого дыхания, интонации, темпо-ритмической организации речи и эмоциональной окраски высказываний. Описаны этапы внедрения музыкальных упражнений и их влияние на совершенствование коммуникативных навыков у детей с речевыми нарушениями. Доказана эффективность данной методики для повышения интонационной выразительности речи и интеграции детей в образовательный процесс.
- Ключевые слова:
- коррекционно-развивающая работа, младшие школьники, дизартрия, темпо-ритмическая организация речи, речевое дыхание, вокальные упражнения, интонационная выразительность речи, музыкальные упражнения, эмоциональная выразительность
-
Формирование интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Крючкова Юлия Анатольевна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы общего и специального образования
- Аннотация:
- В статье представлены результаты и анализ теоретического и экспериментального исследования по формированию интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальными проявлениями дизартрии. Для обследования интонационного компонента речи у детей с минимальными дизартрическими расстройствами была применена методика Е.Ф. Архиповой и Е.Э. Артемовой «Обследование просодической стороны речи дошкольников». После реализации диагностической методики был проведен качественный и количественный анализ результатов, который позволил выявить специфические особенности интонационной стороны речи у обследуемых детей. В статье перечислены и описаны основные направления коррекционно-развивающей работы по формированию интонационной выразительности речи у детей 5–6 лет с минимальными дизартрическими расстройствами.
- Ключевые слова:
- восприятие, воспроизведение, дети старшего дошкольного возраста, интонационная выразительность речи, просодический строй речи, минимальные дизартрические расстройства