Список публикаций по ключевому слову: «психология образования»
-
Влияние управленческих стилей на образовательный процесс: психолого-педагогический анализ
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Грушина Дарья Витальевна, Юрьева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается влияние различных управленческих стилей на образовательный процесс с точки зрения психологии и педагогики. Анализируются авторитарный, демократический и либеральный стили управления, их психологические и педагогические аспекты. Авторитарный стиль обеспечивает дисциплину, но подавляет инициативу и креативность. Демократический стиль способствует созданию позитивного психологического климата и развитию критического мышления. Либеральный стиль предоставляет свободу, но требует высокого уровня самоуправления. Делается вывод о необходимости гибкого сочетания различных стилей для повышения эффективности управления и улучшения качества обучения.
- Ключевые слова:
- педагогика, образовательный процесс, мотивация, креативность, критическое мышление, демократический стиль, либеральный стиль, самоорганизация, самоуправление, управленческие стили, авторитарный стиль, психология образования
-
Роль обратной связи в управлении образовательным процессом: психологические аспекты
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Применко Диана Дмитриевна, Топчий Инна Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается роль обратной связи в управлении образовательным процессом с акцентом на её психологические аспекты. Описано влияние обратной связи на мотивацию, самооценку и эмоциональное состояние учащихся. Выделены ключевые рекомендации для эффективного использования обратной связи: конструктивность, своевременность, индивидуальный подход, поддержка и поощрение, а также двусторонний диалог. Подчеркивается важность внимательного и профессионального подхода к обратной связи для создания благоприятной учебной среды, способствующей личностному и академическому росту учащихся.
- Ключевые слова:
- педагогика, образовательный процесс, индивидуальный подход, мотивация, самооценка, эмоциональное состояние, обратная связь, психология образования, конструктивная обратная связь, поддержка учащихся