Список публикаций по ключевому слову: «субъект-субъектные отношения»
-
Субъект-субъектные отношения преподавателя и обучающегося в условиях фасилитирующего обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Загоруля Татьяна Борисовна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- Автором статьи рассмотрен вопрос формирования и реализации субъект-субъектных отношений преподавателя и обучающегося в условиях фасилитирующего обучения. Представлены принципы фасилитирующего обучения, согласно концепции К. Роджерса. Приведены примеры и результаты из опыта работы автора статьи, реализующего концепцию педагогической фасилитации.
- Ключевые слова:
- субъект-субъектные отношения, субъект, фасилитация, принципы фасилитирующего обучения, педагогика свободы
-
Символизация переживаний в психологическом консультировании детей и родителей
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Поляков Алексей Михайлович
- Рубрика:
- Мастера педагогики и психологии
- Аннотация:
- В статье обосновывается ценность обращения к категории переживания в контексте психологического консультирования детей и их родителей в соответствии с методологией культурно-исторического подхода. Переживание рассматривается как единица сознательного опыта человека, в котором выражается его собственная субъектная позиция и преломляется позиция Другого. Работа с переживаниями ребенка и его родителей позволяет перестраивать их субъект-субъектные отношения, определяющие логику психического развития ребенка и преодоление им проблем во взаимодействии с окружающими и самоотношении. Акцентируется значимость совместной проработки переживаний ребенка и его родителей в ситуации психологического консультирования. Ключевым инструментом осознания и трансформации переживаний ребенка и его родителей в работе психолога рассматривается работа с символическими формами. Предлагаются примеры приемов символизации переживаний, используемых в психологическом консультировании.
- Ключевые слова:
- сознание, родители, ребенок, субъект-субъектные отношения, сотрудничество, символ, психологическое консультирование, переживание
-
Проектная деятельность как составляющая воспитательной системы общего и дополнительного образования детей
Статья в сборнике трудов конференции
Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений- Автор:
- Дубинина Татьяна Васильевна
- Рубрика:
- Проектная деятельность в современном воспитании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются актуальные вопросы воспитания детей школьного возраста в образовательных учреждениях общего и дополнительного образования с позиций существующих концептуальных подходов (в том числе личностно-ориентированного как наиболее эффективного), а также возможность применения в образовательной и воспитательной практике метода проекта, имеющего огромные ресурсы раскрытия творческих личностных способностей школьников независимо от возраста.
- Ключевые слова:
- личностно-ориентированный подход, саморазвитие, проектная деятельность, воспитательное пространство, воспитательная система, субъект-субъектные отношения в системе «учитель – ученик»
-
Психологическая помощь родителям ребенка с отклонениями в психофизическом развитии
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Авторы:
- Слепович Елена Самойловна, Поляков Алексей Михайлович
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В статье рассматриваются семейные условия, способствующие и препятствующие психическому развитию ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Важнейшим из них выступают родительско-детские отношения, отвечающие определенным требованиям: субъект-субъектный характер взаимодействия, последовательное усложнение форм опосредствования, постепенное расширение пространства самостоятельной активности ребенка с учетом его потенциала. Выделяются два направления психологической помощи семье, имеющей ребенка с отклонениями в психофизическом развитии: помощь в создании условий, способствующих психологическому развитию ребенка, и психологическая поддержка родителей.
- Ключевые слова:
- семья, субъект-субъектные отношения, психологическая помощь, отклонения в психофизическом развитии, высшие психологические функции
-
Особенности взаимодействия преподавателей со студентами с ОВЗ в высшей школе
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Подпругина Виктория Викторовна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Автором предпринята попытка рассмотреть инклюзивное образование в высшей школе с учетом достижений в отечественной психологии, опыта психолого-педагогического сопровождения на ранних ступенях обучения и выделить эмоциональный компонент как возможный критерий продуктивного взаимодействия.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, категория детей с особыми возможностями здоровья, экологическая модель развития человека, субъект-субъектные отношения, продуктивность взаимодействия, эмоциональные отношения