Список публикаций по ключевому слову: «дидактическая сказка»
-
Идеи просвещённого абсолютизма в дидактических сказках Екатерины Великой
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Мартынова Ирина Игоревна, Осин Алексей Константинович
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье анализируются педагогические сказки Екатерины II - «Сказка о царевиче Хлоре» и «Сказка о царевиче Февее» - как инструмент формирования личности будущего просвещённого монарха. Устанавливается связь между политической философией просвещённого абсолютизма, изложенной в «Наказе» Уложенной комиссии, и воспитательными принципами, заложенными в этих сказках для великих князей Александра Павловича и Константина Павловича. Сравнительный анализ текстов «Наказа» и сказок позволяет заключить, что последние транслируют ключевые идеи самодержавия и сословной иерархии, а также концепцию «морального равенства».
- Ключевые слова:
- Екатерина II, дидактическая сказка, трансляция ценностей, просвещённый абсолютизм, педагогика эпохи Просвещения, воспитание наследника престола, Сказка о царевиче Хлоре, Сказка о царевиче Февее, идеология самодержавия, моральное равенство, сословная иерархия
-
Дидактическая сказка как метод коррекции звукового анализа и синтеза у детей 6–7 лет с ОНР
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Дубровина Татьяна Петровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В инновационном мире представляются завышенные условия к показанию уровню речевого развития ребёнка, что особо важно в образовательном процессе. В новом обществе мы наблюдаем увеличение численности детей с общим недоразвитием речи (ОНР), это показывает, что надо с особым вниманием отнестись и педагогам, и логопедам, и родителям. Дети с ОНР каждый раз сталкиваются с огромным количеством трудностей, такие как проблемы распознавания и различения звуков, что в дальнейшем затрудняет их речевое развитие. Именно поэтому необходима разработка и внедрение качественных методик, направленных на развитие звукового анализа и синтеза. В статье показано, как дидактическая сказка оказывает воздействие на развитие звукового анализа и синтеза. А именно использование дидактических сказок как орудие для обучения и показывает собой современный подход, который помогает сделать процесс обучения интересным, захватывающим и познавательным. Дидактические сказки как особый вид искусства обладают редкой способностью не просто привлечь ребёнка, но и развить их воображение, мышление, память, что способствует качественному обучению.
- Ключевые слова:
- коррекция, нарушение, дидактическая сказка