Список публикаций по ключевому слову: «intellectual potential»
-
Реализация интеллектуального потенциала: от шатр до интерактивных глубоких нейронных сетей AlphaZero
Научная статья
Развитие образования Том 5 № 3- Автор:
- Доглаев Арсланг Юрьевич
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- Одним из приоритетных направлений системы этнокультурной подготовки является развитие задатков и способностей, реализация интеллектуального потенциала личности. Интеллектуальная игра шахматы представляет из себя ресурс умственного развития личности. В статье автором предложен краткий обзор истории калмыцких шахмат, а также показана результативность современных калмыцких шахматистов, был предложен анализ развития логического мышления, быстроты и точности умственных операций, с момента зарождения до использования искусственного интеллекта. В работе также были затронуты различные современные способы проведения партии в шахматах, и эффективность их результатов в контексте данного исследования. Материалами и методами данной работы являются теоретический метод (анализ и обобщение научно-методической литературы по теме исследования). Результаты исследования и их обсуждение: в работе были проанализированы итоги соревнований, в рамках которых было проведено исследование участников. Присутствуют результаты данного эксперимента. На основе проведенного исследования можно сделать вывод об использовании шахматной игры для развития таких качеств человека, как изобретательность и дисциплина, а также еще ряд важных человеческих качеств.
- Ключевые слова:
- искусственный интеллект, интеллектуальный потенциал, шахматы, интерактивные практики
-
Возможности интерактивного обучения в процессе интеллектуального развития младших школьников
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Авторы:
- Конягина Людмила Николаевна, Ильина Ольга Викторовна
- Рубрика:
- Глава 10
- Аннотация:
- В содержании изложены теоретические основы проблемы развития интеллектуального потенциала современных детей в информационном мире. Акцент дается на интерактивное обучение как условие развития психических познавательных процессов детей младшего школьного возраста. Дается анализ представленной программы «Шерлок»; представлены результаты внедрения данной программы в практику воспитательно-образовательного процесса в начальных классах школы. Проведённое исследование показывает, что представленный проект может успешно применяться для развития интеллектуального потенциала младших школьников в процессе интерактивного обучения.
- Ключевые слова:
- интерактивное обучение, интеллектуальный потенциал, программа-квест «Шерлок», игры-квест, познавательных психических процессов, психодиагностические методики
-
Университеты третьего поколения: реализация инновационной образовательной парадигмы
Глава в книге
Образование: опыт и перспективы развития- Авторы:
- Селянская Галина Николаевна, Исаева Катерина Вадимовна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования новой структуры образовательной деятельности вузов, ориентированной на подготовку конкурентоспособных выпускников, чьи компетенции соответствуют запросам современного этапа смены технологических укладов в экономике и формирования нового постиндустриального общества. Проведен анализ и обобщение теоретических подходов и практики организации образовательной деятельности в современных высших учебных заведениях и определены возможные пути модернизации учебного процесса с использованием компетентностного подхода к определению результатов учебного процесса. Изучены предпосылки смены образовательной парадигмы в российской высшей школе и определены уровни компетенций, формируемые в традиционном учебном процессе, основанном на концепции «поддерживающего обучения», а также уровни компетенций, которые могут быть сформированы у студентов при организации учебного процесса с использованием концепции «инновационного образования». Выявлена взаимосвязь информационной компетентности преподавателей высшей школы с возможностью увеличения инновационной способности системы образования. Предложены пути создания информационно-методической системы поддержки тренинговой среды, сопровождающей учебный процесс, с использованием возможностей сети Интернет. Описаны четыре блока модернизации учебного процесса, объединяющие базовые инструменты реализации инновационного образовательного процесса в вузе, и перечислены основные условия, обеспечивающие возможность внедрения в вузовскую практику предложенных инноваций. Методы преподавания в университете инновационного типа должны основываться на фундаментальном условии освоения студентами инновационных методов мышления и деятельности – принципе триединства учебной, исследовательской и проектной деятельности студентов, как самостоятельной, так и в единой команде с преподавателями. Главная цель всех методических технологий – вовлечь студента в учебный процесс, сделать его активным участником процесса обучения, сформировать у него самостоятельность, заинтересованность в активном приобретении знаний, навыков самообразования и исследовательских способностей.
- Ключевые слова:
- высшее образование, инновационные образовательные технологии, проектное обучение, компетентностный подход, креативность, интеллектуальный потенциал, исследовательский университет