Опыт обучения и стратегия оценивания письменной речи на французском языке уровня владения B1 в рамках компетентностного подхода
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
- Автор:
- Драгавцева А. О. 1 , Челышева Н. А. 1 , Богачева О. А. 1
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Страницы:
- 22-31
- Получена: 25.02.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1522 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Драгавцева А. О. Опыт обучения и стратегия оценивания письменной речи на французском языке уровня владения B1 в рамках компетентностного подхода: сборник трудов конференции. / А. О. Драгавцева, Н. А. Челышева, О. А. Богачева // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы II Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 25, 2022) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 22-31. – ISBN 978-5-907561-13-7. – DOI 10.31483/r-101181.
DOI: 10.31483/r-101181
Аннотаци
Статья обобщает опыт практической преподавательской работы по развитию навыков и обучению письменной речи на французском языке в процессе освоения уровня B1. В рамках компетентностного подхода и ориентируясь на современные учебно-методические комплексы французских авторов, стратегии и типовые задания DELF, преподаватели переосмыслили и адаптировали эти сценарии, исходя из собственной многолетней аудиторной практики, особенностей и условий учебной программы. Опыт был систематизирован и представлен в работе в виде конкретных рекомендаций студентам по продуцированию письменных творческих работ уровня и соответствующей таблицы критериев их оценивания.
Список литературы
- 1. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка / Департамент по языковой политике. – Страсбург, 2003.
- 2. Александровская Е.Б. Le français.ru B1: учебник французского языка / Е.Б. Александровская, Н.В. Лосева, О.Е. Манакина. – М.: ООО «Издательство «Нестор Академик», 2009. – 199 с.
- 3. Centre international d’études pédagogiques. Commission nationale du DELF et du DALF. Réussir le DELF. Niveau B1. – Paris: Les éditions Didier, 2006.
- 4. Драгавцева А.О. Монолог-комментарий как основная форма сообщения при обучении студентов (направление «Международное право») устному монологическому высказыванию на французском языке (уровень владения В1, В1+ по системе CEFR) / А.О. Драгавцева, Т.Ю. Юдина // Мир современной науки. – 2020. – №1 (59). – С. 45–50.
- 5. Breton G., Lepage S., Rousse M. Réussir le DELF B1. – Paris: Les éditions Didier, 2014.
- 6. Kober-Kleinert C., Parizet M.-L. ABC DELF B1. – Paris: CLE International, 2019.
- 7. Exemples de sujets – niveau B1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ciep.fr/delf-dalf/delf-tout-public/delf-b1-tp-sj
- 8. Production écrite B1: écrire un article [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.francepodcasts.com/2020/01/11/production-ecrite-b1-ecrire-article
Комментарии(0)