Использование коллажа при обучении иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Макковеева Ю. А. 1 , Ушакова Н. Л. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 119-121
- Получена: 02.03.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1378 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Макковеева Ю. А. Использование коллажа при обучении иностранному языку: сборник трудов конференции. / Ю. А. Макковеева, Н. Л. Ушакова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Mar 4, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 119-121. – ISBN 978-5-907561-15-1.
Аннотаци
В статье рассматривается коллаж как средство развития навыков и умений на иностранном языке. Авторы анализируют различные схемы коллажа, работа с которыми направлена на реализацию задач определенного этапа обучения. Кроме того, предлагается алгоритм действий преподавателя при организации работы с коллажем на занятиях в зависимости от обучающей цели.
Список литературы
- 1. Кокорина Е.Д. Использование игровых технологий для формирования лексических навыков на уроках английского языка [Текст] / Е.Д. Кокорина // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы Всерос. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 30 июля 2021 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 192–195.
- 2. Комарова Ю.А. Обучение устному иноязычному монологическому высказыванию при помощи вербальных опор [Текст] / Ю.А. Комарова // Методика обучения иностранным языкам в средней школе: пособие для учителей, аспирантов и студентов / отв. ред. М.К. Колкова. – СПб.: КАРО, 2008. – 224 с.
- 3. Сорокоумова Г.В. Методы формирования мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения [Текст] / Г.В. Сорокоумова, Е.А. Поддякон // Развитие образования. – 2021. – Т. 4, №2. – С. 26–31.
- 4. Танцура Т.А. Визуальные средства как способы активизации учебного дискурса студентов [Текст] / Т.А. Танцура // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №5 (78). – С. 173–175.
Комментарии(0)