Пĕтĕмĕшле вăтам пĕлӳ паракан шкулта акăлчан чĕлхи урокĕсенче лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курасси
Научная статья
- Опубликовано в:
- Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 5
- Автор:
- Лестенко А. О. 1
- Рубрика:
- Практика
- Страницы:
- 42-48
- Получена: 05.06.2022 / Принята: 29.06.2022 / Опубликована: 29.06.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2416 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Лестенко А. О. Пĕтĕмĕшле вăтам пĕлӳ паракан шкулта акăлчан чĕлхи урокĕсенче лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курасси // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2022. Т. 5, № 2. pp. 42-48. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-102804. EDN VXCTKI.
УДК 373.1
DOI: 10.31483/r-102804
Аннотаци
Статьяра вăтам шкулăн вăтам тапхăрĕнче акăлчан чĕлхипе урок ирттернĕ май лару-тăру тата вăйă
мелĕпе усă курнин уйрăмлăхĕсене пăхса тухнă.
Ĕçĕн тĕллевĕ пĕтĕмĕшле вăтам пĕлÿ паракан шкулта вĕренекен ачана акăлчан чĕлхине алла илме хăнăхтарнă май пуплев лексикине аталантарасси, вĕренÿ пахалăхне ÿстерме май паракан меслетлĕх мелĕсене тĕрĕслесе вĕсемпе практикăра усă курма сĕнесси пулса тăрать.
Лартнă тĕллевпе килĕшÿллĕ çакнашкал задачăсене палăртнă: 6-мĕш класс ачисене ют чĕлхене вĕрентнĕ май лару-тăрупа вăйă мелĕпе усă крма юрăхлă хăнăхтару комплексне тăвасси, акăлчан чĕлхи урокĕсенче лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курасси. Практикăпа теори енчен пĕлтерĕшлĕ лексика хатĕрĕсене алла илме системăлăх тăвасси, лексика хатĕрĕсемпе усă курма вĕрентнĕ май ĕç умне (унăн тренировка тата сăмахсене чĕрĕ пуплеве кĕртнĕ тапхăрĕсенче) тăратнă требованисене тивĕçтерекен çĕнĕ мелсене тĕпчесси тата вĕсемпе тăтăш усă кураслăха
ÿстересси.
Ĕçĕн практика пĕлтерĕшĕ акă мĕнпе çыхăннă: ĕçĕн результачĕпе вăтам шкулта ют чĕле вĕрентнĕ май усă курма пулать, чĕлхе материалĕпе вĕрентĕвĕн хăш тапхăрĕнче усă курасси уçăмланать, вырăс чĕлхи урокĕсен тухăçлăхĕ ÿсет.
Статьяра ‒ пĕтĕмĕшле вăтам пĕлÿ паракан шкулăн 6-мĕш класĕнче лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курнин тĕслĕхĕсене илсе кăтартнă. Эксперимент умне лартнă пĕтĕм тĕллевпе задачăна пурнăçланă. Кунсăр пуçне тĕпчевçĕ сĕннĕ педагогика условийĕсем (лару-тăру тăвасси тата вăйă мелĕпе усă курасси) практикăшăн усăллă пулнине ĕнентернĕ.
Материала тĕпе хурса çакнашкал пĕтĕмлетÿ тума пулать: акăлчан чĕлхи урокĕсенче лексика вĕреннĕ май лару-тăру тата вăйă мелĕпе усă курни малашлăха туртакан вăй парать, ĕç пуçламăшĕнче лартнă задачăсене ăнăçлă пурнăçлама пулăшать.
Тӗп сӑмахсем
Список литературы
- 1. Андреева А.И. Возможности «Blended Learning» в системе российского высшего образования / А.И. Андреева, М.Р. Гозалова, Е.С. Лосева // Европейский журнал социальных наук. – 2016. – №3. – С. 210–216.
- 2. Вайсбурд М.Л. Использование учебно-речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке: учебное пособие для проведения спецкурса по обучению иноязычному общению в системе повышения квалификации учителей / М.Л. Вайсбурд. – Обнинск: Титул, 2017. – 128 с.
- 3. Ваулина Ю.Е. Английский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко и др. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Express Publishing: Просвящение, 2010. – 216 с.
- 4. Валеев А.А. Методические проблемы обучения иностранному языку в контексте межкультурной коммуникации / А.А. Валеев, И.Г. Кондратьева // Иностранные языки в современном мире: инфокоммуникационные технологии в контексте непрерывного языкового образования: сб. материалов VII Международной научно-практической конференции, 2014. – С. 536–543.
- 5. Василевич А.П. Опыт оценки индивидуального словарного запаса / А.П. Василевич // Вопросы психолингвистики. – 2016. – №1(27) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-otsenki-individualnogo-slovarnogo-zapasa (дата обращения: 23.04.2022).
- 6. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам / Н.Д. Гальскова. – М.: АРКТИ, 2017. – С. 172–173.
- 7. Ильинова Е.В. Использование коммуникативного метода (игр) при обучении иностранному языку / Е.В. Ильинова // Научные труды Кубанского государственного технологического университета. – 2015. – №11. – С. 338–343.
- 8. Раптанова И.Н. Технология симуляции как эффективный метод обучения иностранному языку / И.Н. Раптанова //Новое слово в науке и практике: гипотезы и апробация результатов исследований. – 2014. – №9. – С. 31–36.
- 9. Сахно Е.М. Психологические факторы, определяющие процесс обучения профессиональной лексике / Е.М. Сахно, С.А. Логвина // Символ науки. – 2016. – №4–2. – С. 175–178.
Комментарии(0)