Задачи моделирования систем отсчета в механике

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Машкин А. Л. 1 , Борисов С. В. 2
Рубрика:
Цифровая трансформация образования
Страницы:
73-78
Получена: 28.07.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
741 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Московский государственный университет геодезии и картографии»
2 Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)
Для цитирования:
Машкин А. Л. Задачи моделирования систем отсчета в механике: сборник трудов конференции. / А. Л. Машкин, С. В. Борисов // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Jul 22, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 73-78. – ISBN 978-5-907561-54-0.

Аннотаци

В современной педагогике высшего образования наметилась тенденция вторичности фундаментальных дисциплин и усиления роли современных цифровых технологий и дисциплин. Однако именно взаимосвязь между науками, построенная на базовых принципах механики и физики, общих математических принципах решения, позволяет показать общие точки, основанные на механических явлениях. Авторы приходят к выводу о том, что преподаватели должны найти современные инструменты, новые модели, в том числе и в области систем отсчета, так как в них есть потребность в современной цифровой среде.

Список литературы

  1. 1. Борисов С.В. Методическое обеспечение при изучении теоретической механики в университете / С.В. Борисов, А.Л. Машкин // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции / гл. ред. Ж.В. Мурзина. – Чебоксары, 2022. – С. 126–129.
  2. 2. Додонов Б.М. Электронный обучающий комплекс по теоретической механике на платформе Moodle (от проекта до курса) / Б.М. Додонов, С.В. Борисов, Т.Л. Артемьева [и др.] // Человек и Вселенная. – 2019. – №2 (96). – С. 10–19.
  3. 3. Механика и физика второй половины XVIII в. – М.: Наука, 1978. – 200 с.
  4. 4. Д'Аламбер Ж.Л. Очерк происхождения и развития науки / Ж.Л. Д'Аламбер // Родоначальники позитивизма. – СПб., 1910.
  5. 5. Ньютон И. Математические начала натуральной философии // Собр. тр. акад. А.Н. Крылова. – Т. 7. – М.: Изд-во АН СССР, 1936.
  6. 6. Луи де Бройль. Революция в физике / Луи де Бройль. – М.: Атомиздат, 1965. – С. 81.
  7. 7. Эйнштейн А. Физика и реальность / А. Эйнштейн. – М.: Наука, 1956. – С. 42.
  8. 8. Машкин А.Л. Взаимное обучение преподавателей и студентов по принципу «PEER-TO-PEER LEARNING» / А.Л. Машкин, О.А. Грузинова, Ю.В. Борисов // Социальные и педагогические вопросы образования. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 71–75.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.